高中地理4.1工业区位因素与区位选择课件新人教版必修

教学过程
导入新课
回顾上节课内容
展示本节课标题和 教学目标
提出引导问题或案 例
激发学生兴趣，引 导思考
讲授新课
导入新课：通过实例或故事引导学生进入 主题
课堂互动：提出问题，引导学生思考，鼓 励学生发言，增强课堂互动性
知识讲解：详细讲解工业区位因素与区位 选择的概念、原理和影响因素
课堂小结：总结本节课的主要内容，强调 重点和难点
社会经济因素：包括劳动力、市场、交 通运输、政策、科技发展等
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指向型工业：根据主导区位因素选择工 业类型
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综合型工业：综合考虑多种因素选择工 业类型
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自然因素：包括地理位置、气候、地 形、水源、矿产资源等
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能够培题 的能力
情感态度与价值观
培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感 树立可持续发展的观念，关注环境保护 培养分析问题、解决问题的能力 培养合作精神，增强团队意识
教学内容
工业区位因素
定义：指影响工业布局的各种自然和社 会经济因素
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工业地域的影响：分析工业地域对区 域经济、环境等方面的影响，包括促 进区域经济发展、改善区域环境质量 等。
教学重点与难点
工业区位因素的概念和分类
重点
工业区位选择的原则和影响因素
添加标题
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不同类型工业的区位特点
添加标题
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工业地域的形成和发展
难点
理解工业区位因素与区位选择的内涵和意义 掌握工业区位因素与区位选择的评价方法 理解不同类型工业的区位选择特点 掌握工业区位因素与区位选择的实践应用
案例分析：分析具体工业区的区位因素与 区位选择，加深学生对理论知识的理解
布置作业：布置相关练习题，巩固所学知识
工业区位因素与区位选择的案例分 析
巩固练习
工业区位因素与区位选择的课堂互 动
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工业区位因素与区位选择的应用题
工业区位因素与区位选择的作业布 置
回顾本节课的主要内容
教学方法与手段
教学方法
案例分析法：通 过具体案例引导 学生分析工业区 位因素与区位选 择
小组讨论法：组 织学生进行小组 讨论，探讨不同 工业类型对区位 选择的影响
多媒体教学法： 利用多媒体手段 展示相关图表、 图片和视频，帮 助学生更好地理 解教学内容
互动式教学法： 通过提问、讨论 等方式与学生互 动，激发学生的 学习兴趣和主动 性
了解不同工业类型对区位 因素的要求和选择标准
理解工业区位因素与区位 选择之间的相互关系
掌握工业区位因素与区位 选择的实践应用
能力目标
能够理解工业区位 因素与区位选择的 基本概念和原理
能够运用所学知识 分析不同工业类型 在不同地域的区位 选择
能够结合实际案例， 分析工业区位因素 的变化及其对工业 布局的影响
教学手段
多媒体教学：使用PPT、图片、视频等多媒体手段，生动形象地展示教学内容。
案例分析：通过分析具体的工业区位因素与区位选择的案例，帮助学生理解相关概 念和原理。
小组讨论：组织学生进行小组讨论，探讨不同工业区位因素与区位选择的优缺点，培 养学生的团队协作和沟通能力。
实地考察：组织学生进行实地考察，了解工业区的布局和规划，加深对工业区位因 素与区位选择的理解。
工业地域的形成与发展
工业地域的形成：介绍工业地域的 形成过程，包括工业集聚和工业分 散等现象。
工业地域的发展：探讨工业地域的 发展趋势，包括工业地域的扩大、 工业地域的转型和升级等。
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工业地域的类型：介绍不同类型工业 地域的特点和形成条件，如发育程度 较高的工业地域、发育程度较低的工 业地域等。
环境因素：包括环境容量、生态平衡、 环境保护等 工业区位选择
工业区位选择
布局型工业：根据工业布局原理选择工 业类型
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政策型工业：根据国家政策选择工业类 型
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工业区位选择
定义：指在一定地域内选择工业生产活动的最佳区位 影响因素：自然因素、社会经济因素、环境因素等 区位选择原则：经济效益、社会效益、环境效益相统一 案例分析：不同类型工业的区位选择及其原因
归纳小结
总结工业区位因素与区位选择的影响因素
强调工业区位因素与区位选择的实践意义
布置作业，引导学生进行思考与探索
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教学反思
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添加目录标题 教学目标
教学内容
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教学方法与手 段
教学过程
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教学目标
知识目标
掌握工业区位因素与区位 选择的基本概念和原理