人才测评师评价规范

人才测评师评价规范
说明
根据《协会团体标准管理办法》的有关规定，为促进人力资源服务业规范有序健康高质量发展，提升人才测评服务从业人员的能力水平，中国人才交流协会制定了《人才测评师评价规范》。

（以下简称《规范》）。

一、《规范》以客观反映现阶段人才测评师水平和要求为目标，在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化对人才测评服务从业人员影响的基础上，对其活动范围、工作内容、能力要求和知识水平都作了明确的规定。

二、《规范》的制定遵循了有关技术规程的要求，既保证了《规范》体例的规范化，又体现了人才测评师的工作内容、能力要求，同时也使其具有根据经济社会发展和科技进步进行调整的灵活性和适用性，符合培训、评价的工作需要。

三、《规范》依据有关规定，将人才测评师分为了四级、三级、二级和一级四个等级，包括概况、基本要求、工作要求和权重表四个方面的内容。

四、《规范》是在各有关单位、专家和实际工作者的共同努力下完成的。

参加编写的主要单位有：上海诺姆四达投资集团有限公司、北京人力资源服务行业协会、上海人才服务行业协会、中智管理咨询有限公司、北京外企人力资源服务有限公司、上海外服（集团）有限公司、北京双高人力资本找团有限公司、北京科锐国际人力资源股份有限公司、国测信息咨询（北京）有限公司、上海厂长经理人才有限公司。

参加编写的主要人员有：苏永华、朱庆阳、沈志歈、李金莹、张国锋、孙婧、曹志远、杨春雨、杨健、彭方军、郭忠良、崔爱琳、马赫、肖一凡。

《规范》在编写过程中得到了王小兵、赵世明、庞维国等专家的指导和帮助，在此一并致谢。

五、《规范》的知识产权属于中国人才交流协会，未经中国人才交流协会同意，不得印刷、销售。

六、《规范》经中国人才交流协会批准，自公布之日起施行。

1概况
1.1名称
人才测评师
1.2定义
设计、组织、实施人才测评活动方案，开发并运用笔试、面试、心理测验、评价中心、现场实操考试等人才测评工具，对人才的知识、经验、素质、技能及解决实际问题的能力等特征进行科学评估的专业人员。

1.3评价等级
本职业共设四个等级，从低到高分别为：四级、三级、二级、一级。

1.4环境条件
室内，常温。

I
2 1.5能力特征
具有较强的学习能力、逻辑思维能力、数据处理能力、文字表达能力、沟通协调能力和客户服务①能力。

1.6普遍受教育程度
高中毕业（或同等学力）
1.7培训参考学时
四级不少于120标准学时：三级不少千100标准学时：二级、一级不少于80标准学时。

1.8评价要求
1.8.1申报条件
具备以下条件之一者，可申报四级：
(l)累计从事本职业或相关职业2工作1年（含）以上，经四级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

(2)累计从事本职业或相关职业工作3年（含）以上。

(3)取得技工学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）或取得经评估论证、以中级
技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。

(4)商等院校本专业或相关专业在校生。

具备以下条件之一者，可申报三级：
(l)取得本职业或相关职业四级职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作3年（含）以上，经本职业三级技能培训达规定的参考学时数，并取得结业证书。

(2)取得本职业或相关职业四级职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作4年（含）以上。

(3)累计从事本职业或相关职业工作6年（含）以上。

(4)取得本职业或相关职业四级职业资格证书（技能等级证书），并具有高级技工学校、技师学院毕业证书（含尚未
取得毕业证书的在校应届毕业生）；或取得本职业或相关职业四级职业资格证书，并具有经评估论证、以高级技能为培养
目标的高等职业学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。

(5)具有大专本专业或相关专业毕业证书，累计从事本职业或相关职业工作2年（含）以上，经本职业三级技能培训达
规定的参考学时数，并取得结业证书。

(6)具有大学本科本专业或相关专业学历证书，累计从事本职业或相关职业工作l年（含）以上，经本职业三级技能培
训达规定的参考学时数，并取得结业证书。

(7)具有硕士及以上本专业或相关专业学历证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。

具备以下条件之一者，可申报二级：
①客户包括内部客户（各职能部门、业务部门）和外部客户（党政机关、企书业，单客位户等），客户服务指提供服务、帮助或与之协同工作。

(l)取得本职业或相关职业三级职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作3年（含）以上，
2经本职业二级技能培训达规定的参考学时数，并取得结业证书。

(2)取得本职业或相关职业三级职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作4年（含）以上。

3
(3)累计从事本职业或相关职业工作8年（含）以上。

(4)取得本职业或相关职业三级职业资格证书（技能等级证书）的高级技工学校、技师学院毕业生累计从事本职业或
相关职业工作3年（含）以上，经本职业二级技能培训达规定的参考学时数，并取得结业证书。

(5)具有大学本科本专业或相关专业学历证书，累计从事本职业或相关职业工作3年（含）以上，经本职业二级技能培
训达规定的参考学时数，并取得结业证书。

(6)具有硕士及以上本专业或相关专业学历证书，累计从事本职业或相关职业工作l年（含）以上，经本职业二级技能
培训达规定的参考学时数，并取得结业证书。

具备以下条件者，可申报一级：
(l)取得本职业或相关职业二级职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作3年（含）以上，经本职业一级正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。

(2)取得本职业或相关职业二级职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作4年（含）以上。

(3)累计从事本职业或相关职业工作10年（含）以上。

1.8.2评价方式
分为理论知识考试和专业能力考核。

一级还需进行综合评审。

理论知识考试采用笔试、机考等方式；专业能力考核采用笔试、机考、现场橾作等方式进行；综合评审采取审阅材料、答辩等方式。

所有考试科目均实行百分制。

成绩皆达60分（含）以者上为合格。

1.8.3监考人员、考评人员与考生配比
理论知识考试和专业能力考核的监考人员与考生配比不低千l:15,且每个考场不少于2名监考人员：综合评审委员为3人（含）以上单数。

1.8.4评价时间
理论知识考试时间不少于90min,专业能力考核时间不少于60min,综合评审时间不少于15min。

1.8.5评价场所设备
标准教室或具备相应条件的会议室，室内配备必要的照明设备、计算机、投影仪等多媒体设备，室内卫生、光线、通风条件良好。

2.基本要求
2 2.1职业道德
2.1.1职业道德基本知识
2.1.2职业守则
(l)爱岗敬业，遵纪守法。

(2)诚实守信，严谨求是。

(3)以人为本，量才适用。

(4)科学测量，客观评价。

(5)全面分析，理性决策。

2.2基础知识
2.2.1人力资源管理
(1)人力资源基本理论。

(2)人力资源招聘与配置相关知识。

(3)人力资源培训与开发相关知识。

(4)工作分析与评价相关知识。

2.2.2心理学基础理论
(1)能力理论相关知识。

(2)个性理论相关知识。

(3)动机理论相关知识。

(4)心理测验相关知识。

2.2.3人才测评知识
(1)人才测评的概念与原理。

(2)人才测评中的测量学基础知识。

(3)人才测评中的统计学基础知识。

(4)人才测评技术开发相关知识。

(5)人才测评工具相关知识。

5 2.2.4相关法律、法规
(1)《中华人民共和国劳动法》相关知识。

(2)《中华人民共和国劳动合同法》相关知识。

(3)《中华人民共和国社会保险法》相关知识。

6
3工作要求
2本规范对四级、三级、二级、一级的技能要求和相关知识要求依次递进，高级别涵盖低级别的要求。

3.1四级
2 3.2三级
3.3二级
2
8
2
3.4一级
4权重表
4.1理论知识权重表
4.2技能要求权重表。