山东省临沭县郑山镇中心小学人教新课标六年级上册数学导学案：1、数与形(一)
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第八单元数与形
1、数与形(一)
3、结合图形，理解“从1开始n个连续奇数相加的和”
图1 图2 图3
学习过程师生笔记
(1)尝试用算式表示上面每个图中小正方形的个数。
图1:____________________
图2：___________________
图3：___________________
(2)观察上面三个图的算式与得数，思考：算式左边的几个连续奇数在
图中的什么地方？算式右边的平方数代表的是图中的什么呢？
（3）利用你发现的规律想一想，图4会是什么样子？有几个这样的小正
方形？
在图3后面画出来。
（4）利用规律写一写图6的算式和结果。
你还能再举一个例子吗？
二、合作交流
（1）在小组内交流自主学习部分的内容,质疑解惑。
三、汇报展示，精讲点拨。
针对学生汇报过程出现的问题进行点拨。
四、巩固应用。
做一做：
根据例1所得结论算一算。
1+3+5+7+9+11+13= 1+3+5+7+5+3+1=
1+3+5+7+9+11+13+11+9+7+5+3+1= 1+3+5+7+……+n=。