叙事护理-解构

把问题跟这个人脱离开来
01 社会氛围：学习成绩是天底下最重要的事情
02
他自己和别人在这样的社会氛围下，都会给他一个 评价“我不是一个好孩子”
03
这样的一个评价，就会形成他的一个自我概念，“ 我不是一个好孩子”
问题故事分析 04 形成自我认同，就内化到他的头脑中
运用解构技巧，探索问题的根源，将内化的
实际上，解构的过程就是要去探索他的自我认同与社会文化的一种关系。我 们要去探索那个自我认同跟那些规矩有什么关系，然后去打破那些规矩。当 他认识到，原来学习成绩好不是必须的，它也不是天底下最重要的事情，当 他可以重新看待、重新解释那些规矩的时候，他的自我认同自然就可以重建。 实际上，有人管这个解构叫作内化的概念被外化出来，这就是解构的过程。 或者说，我们去外化那些已经内化了的概念，这个过程就叫作解构。
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概念外化出来：问题是由社会造成的，问题 是由文化造成的，问题是由他所处的环境造
成的。把问题跟这个人脱离开来
探索那个自我认的自我认同自然就可以重建
探索问题故事和例外故事的来龙去脉的过程就叫作解构。 --------《叙事护理》李春
叙事护理-解构
叙事五大技巧
外化
解构
改写 外部见 治疗文 证人 件
有
人
有的人就把解构叫作去倾听那些原来没有说出的声 音。
说
解
解构的过程就是要去探索他的自我认同与社 会文化的一种关系。
构
是
解构的过程，实际上是一个文化变革的过程
。
解构是打破规矩。
探索某些概念的过程，或者探索某些想法的过程，以及 探索某些问题根源的过程，就称为解构。
有一个男孩子，他恰恰是只有学习不好，其他方面都特别好。他体育非常棒， 绘画也很好，还特别会做饭，特别会关心人，他的胆子还挺大。
只要你学习成绩好就行了，其他的什么都不用干。学 习成绩是天底下最重要的事情。
可是，恰恰在这样的一个社会氛围里面，因为他学习成绩不好，或者说学习成绩 是最重要的，人们往往只看到了他学习成绩不好的那一部分。他自己和别人都会 给他一个评价，因为他学习不好，所以他不是一个好孩子。那么，“我不是一个 好孩子”这样的一个评价，就会形成他的一个自我概念，然后慢慢地形成“我不是 一个好孩子”的自我认同，就内化到他的头脑当中去。
NO.2 解构是一个探索的过程
就如同我们打开一团绳子一样，首先你要观察，那个绳子的绳 结是什么样的结构，它是怎么盘绕的，它怎么纠结在一起的， 然后怎么样才可以打开。
大家都知道，大多数孩子在成长过程当中，我们都会形成一个这样的概念就是 只要你学习成绩好就行了，其他的什么都不用干。学习成绩是天底下最重要的事情 。
解构的定义
NO.1
• 人们常常相信，他们的问题来 源于自身的一些特性，或自身 的缺陷。所以，他们不会考量 社会、经济、文化、政治对其 生命中那个问题所产生的影响 。
• 叙事治疗认为，任何一个问题， 或者任何一个问题故事，并不是 由于来访者本人的一些品质，或 者是本人的内在缺陷决定的，而 是具有社会文化的意义，也就是 说问题是由社会造成的，问题是 由文化造成的，问题是由他所处 的环境造成的。探寻上述观点的 这个过程，我们就称为解构。