国家司法机关(教学设计)八年级道德与法治下册同步备课系列(部编版)

八年级下册6.5 《国家司法机关》教学设计
课题我国国家机构单元第三单元学科道德与法治年级八年级
核心素养目标❖政治认同：知道国家司法机关包括人民法院和人民检察院。

知道人民法院是国家的审判机关，人民检察院是国家的法律监督机关。

了知道人民法院和人民检察院的性质、分类、职权和要求。

认识到国家司法机关公正司法的重要意义。

增强对社会主义法治道路的价值认同、制度认同。

❖道德修养：正确认识人民法院和人民检察院独立行使审判权和检察权的重要意义，自觉尊重国家司法机关，从而在社会生活中敬畏法律、信仰法律。

增强道德意识，养成遵守道德和法律的良好习惯，做遵纪守法的好公民。

❖法治观念：学习了解人民法院和人民检察院的职权，学会依靠司法机关维护自己的合法权益。

自觉尊重国家司法机关，从而在社会生活中敬畏法律、信仰法律。

增强法治意识，形成法治思维。

❖责任意识：通过学习，强化公民意识，责任意识，树立主人翁责任感。

重点人民法院和人民检察院的性质和职权。

难点区分人民法院和人民检察院性质及职权。

教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课
热点聚焦：#劳荣枝案二审维持死刑原判#
材料：2020年8月31日，南昌市人民检察院
对劳荣枝涉嫌故意杀人、绑架、抢劫罪一案向南昌
市中级人民法院提起公诉。

2021年9月9日，江西
省南昌市中级人民法院依法以数罪并罚，判处劳荣
枝死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财
产。

劳荣枝当庭表示上诉。

2022年11月30日，江
西省高级人民法院二审认为劳荣枝案一审判决认
定的事实清楚、证据充分。

裁定驳回上诉，维持原
判，对劳荣枝的死刑裁定报请最高人民法院核准。

视频：《劳荣枝故意杀人抢劫绑架案二审公开
宣判附案件始末》
观看材料
及视频，思考
并回答问题。

通过引起社
会轰动的劳荣枝
案，引导学生关
注司法机关，激
发探究司法机关
性质、职权和程
序正义的兴趣。

说一说：梳理劳荣枝案件的司法程序，涉及哪些司法机关？为何要坚持司法程序？
教师点拨：（1）检察院和法院；（2）由检察院批准逮捕并提起公诉，而后由法院进行审判，被告人有权申请辩护并提出抗诉。

（3）为了保证司法公正。

学生感悟：司法机关是维护公平正义的坚强屏障。

讲授新课
一、人民法院
法院探究：#什么是人民法院？#
材料：2023年3月7日，最高人民法院院长周
强向十四届全国人大一次会议作最高人民法院工
作报告，接受大会代表审议监督。

视频：《什么是人民法院？》
说一说：我国人民法院是什么性质的国家机
关？它的组织结构是怎样的？
教师点拨：（1）人民法院是国家的审判机关。

（2）分为各级人民法院和专门人民法院。

学生感悟：人民法院是专职审判机关。

课堂笔记：1.人民法院的性质和组成？
●性质：我国宪法规定：“中华人民共和国人
民法院是国家的审判机关。

”
●组成：我国设立最高人民法院、地方各级人
民法院和专门人民法院。

地方各级人民法院分为基
层人民法院、中级人民法院、高级人民法院。

专门
人民法院有军事法院、海事法院等。

法院探究：#这些案件写入2023最高法工作报
告#
材料：从2018年至2022年五年间，最高人民
观看材料
及视频，思考
并回答问题。

结合案例
理解基础知
识。

通过视频讲
解，了解人民法
院的性质、层级
结构。

注重灌输性
和启发性相统
一。

法院受理案件14.9万件，审结14.5万件，制定司
法解释114件，发布指导性案例119件，加强对全国法院审判工作监督指导；地方各级人民法院和专门人民法院受理案件1.47亿件，审结、执结1.44亿件，结案标的额37.3万亿元。

视频：《这些案件写入2023最高法工作报告》说一说：人民法院的主要职权是什么？它应该如何行使这项职权？
教师点拨：（1）审判权。

（2）依法独立行使。

学生感悟：法院要坚持公正司法。

课堂笔记：2.人民法院的职权？
●职权：人民法院的基本职权是审理刑事、民事和行政案件。

通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。

●行使：人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。

人民法院对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。

方法技能：#如何去起诉别人？#
二、人民检察院
检察探究：#什么是人民检察院？#
材料：2023年3月7日，最高人民检察院检察长张军向十四届全国人大一次会议作最高人民检察院工作报告，接受大会代表审议监督。

视频：《什么是人民检察院？》
说一说：我国人民法院是什么性质的国家机
观看材料
及视频，思考
并回答问题。

结合案例
理解基础知
识。

阅读补充
材料。

观看时政
材料，思考并
回答问题。

通过写入
2023最高法工作
报告的典型案
例，引导学生理
解人民法院的职
权和行使原则。

注重灌输性
和启发性相统
一。

通过相关材
料补充，加深学
生对诉讼的理解
和认识。

通过视频讲
解，了解人民检
察院的性质、层
级结构。

关？它的组织结构是怎样的？
教师点拨：（1）人民法院是国家的法律监督机关。

（2）分为各级人民检察院和专门人民检察院。

学生感悟：人民法院是专职法律监督机关。

课堂笔记：3．人民检察院的性质和组成？
●性质：我国现规定：“中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关。

”
●组成：我国设立最高人民检察院、地方各级人民检察院和军事检察院等专门人民检察院。

检察探究：#这些案件写入2023最高检工作报告#
材料：2018年至2022年的五年间，全国检察机关共办理各类案件1733.6万件；其中，2022年受理审查逮捕83.7万人，受理审查起诉209.2万人；办理民事案件31.6万件、行政案件7.8万件、公益诉讼案件19.5万件。

最高人民检察院制定司法解释和司法解释性质文件170件。

视频：《这些案件写入2023最高检工作报告》说一说：人民检察院的主要职权是什么？它应该如何行使这项职权？
教师点拨：（1）检察权。

（2）依法独立行使。

学生感悟：检察院要坚持公正司法。

课堂笔记： 4．人民检察院的职权？
●职权：人民检察院通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序，维护个人和组织的合法权益，维护国家利益和社会公共利益，保障法律正确实施，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威，保障中国特色社会主义建设的顺
结合案例
理解基础知
识。

观看材料
及视频，思考
并回答问题。

结合案例
理解基础知
识。

注重灌输性
和启发性相统
一。

通过写入
2023最高检工作
报告的典型案
例，引导学生理
解人民检察院的
职权和行使原
则。

注重灌输性
和启发性相统
一。

利进行。

●行使：人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。

各级人民检察院的工作人员，必须忠实于事实真相，忠实于法律，忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务。

检察探究：#四大检察是哪“四大”？#
材料：①刑事检察就是公安局侦查，检察院决
定是否逮捕、起诉。

②民事检察就是监督民事诉讼和执行是否合法。

③行政检察就是对行政诉讼活动进行监督，促进行政机关依法行政。

④公益检察就是对生态环境、食品、药品安全等危害社会公共利益的行为提起诉讼。

拓展延伸：#舆论监督与司法审判#
材料：近年来，一些犯罪分子因媒体曝光被绳之以法。

有人认为，司法活动应当受到舆论监督，倾听人民的声音并回应民意。

但是，也有人认为，有些报道过于渲染犯罪情节，有的随意发表有倾向性的定罪意见，干扰公正审判。

说一说：你怎样看待这种现象？司法活动是否应该受到舆论影响？
教师点拨：司法活动应当受到舆论监督，但舆论不能干扰审判。

在现实生活中存在社会舆论影响人民法院独立行使审判权和人民检察院独立行使检察权的现象。

“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，司法活动的正常运行离不开公众的参与。

阅读补充
材料。

观看活动
方案，讨论并
回答问题。

通过相关材
料补充，加深学
生对诉讼的理解
和认识。

通过课堂延
伸，开阔学生的
视野，增强学生
主动学习的能
力。

网络舆论是一把“双刃剑”，一方面，网络舆
论有利于反映民意，加强对司法活动的监督，约束司法权力，促进司法的公正；另一方面，由于网络舆论自身的缺陷，容易掩盖事实真相，强大的网络舆论往往给司法活动造成无形压力，形成“网络舆论审判”的现象，进而损害司法公信力。

学生感悟：司法机关应依法独立行使职权，维护司法公平正义。

课堂小结 通过这节课的学习，我们知道了人民法院的性质、分类、职权和要求，也知道了人
民检察院的性质、分类、职权和要求。

内容较为简单，重点要放在人民法院和人民检察
院的职权上。

认识到国家司法机关公正司法的重要意义。

板书。