《椅子乐翻天》幼儿园大班幼儿体育教案精选

《椅子乐翻天》幼儿园大班幼儿体育教案精
选
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班体育教材《椅子乐翻天》章节，详细内容
包括：认识椅子、椅子上运动、椅子游戏、椅子创意动作。

二、教学目标
1. 让学生掌握椅子上运动的基本方法，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养学生合作、创新的精神，激发学生对体育运动的兴趣。

3. 培养学生遵守规则、安全运动的意识。

三、教学难点与重点
难点：椅子上运动技巧的掌握，椅子游戏的合作与创新。

重点：培养学生安全运动、合作创新的意识，提高身体协调性和
灵活性。

四、教具与学具准备
教具：椅子、音乐播放器、哨子。

学具：每人一把椅子。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用音乐带领学生做简单的热身运动，让学生跟随音乐节奏，
模仿小动物在椅子上跳跃、爬行等动作。

2. 讲解与示范（5分钟）
教师讲解椅子上运动的基本技巧，如：平衡、爬行、跳跃等，并进行示范。

3. 例题讲解（5分钟）
教师出示例题：“小猴爬树”，讲解动作要领，引导学生模仿小猴在椅子上进行爬行。

4. 随堂练习（10分钟）
学生分组，每组围绕椅子进行创意动作练习，如：小兔跳、小猫爬、小鸟飞等。

5. 椅子游戏（10分钟）
教师组织学生进行“椅子抢夺战”游戏，培养学生合作、竞争的精神。

6. 放松活动（5分钟）
学生跟随音乐，进行椅子上的放松运动，缓解肌肉紧张。

六、板书设计
1. 椅子运动基本技巧：平衡、爬行、跳跃
2. 椅子游戏：椅子抢夺战
3. 创意动作：小兔跳、小猫爬、小鸟飞
七、作业设计
1. 作业题目：设计一个椅子上的创意动作。

答案示例：小熊爬树。

动作要领：双手抓住椅子两侧，双脚踩在椅子上，身体向前倾斜，模仿小熊爬树。

2. 作业题目：描述椅子游戏的规则。

答案示例：椅子抢夺战。

规则：将学生分成两组，每组围成一个圈，每人手持一把椅子。

听到口令后，迅速将椅子传递给下一个同
学，同时抢夺对方组的椅子。

游戏过程中，不能离开圈子，不能推搡、拉扯对方。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注学生在课堂中的表现，了解学生对椅子运动的掌握
程度，针对学生存在的问题，进行个别指导。

2. 拓展延伸：
（1）鼓励学生在家中与家长一起进行椅子运动，提高家庭亲
子互动。

（2）组织学生参加幼儿园举办的椅子运动比赛，提高学生竞
争意识，培养团队合作精神。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定
2. 实践情景引入的设计
3. 例题讲解与随堂练习的衔接
4. 椅子游戏的组织与实施
5. 作业设计的内容与答案示例
6. 课后反思及拓展延伸的实际应用
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的确定
重点和难点解析：
1. 椅子上运动技巧的掌握：
平衡：教会学生在椅子上保持身体平衡，避免跌倒。

爬行：指导学生正确地在椅子上进行爬行，锻炼四肢协调性。

跳跃：教授学生如何安全地在椅子上进行跳跃，提高腿部力量。

2. 椅子游戏的合作与创新：
合作：培养学生与他人共同完成任务的能力，如在椅子抢夺战中，学生需要与队友密切配合，共同完成任务。

创新：鼓励学生在椅子游戏过程中发挥创意，如设计新的动作、规则等。

二、实践情景引入的设计
重点和难点解析：
1. 利用音乐热身：
选择节奏明快、富有童趣的音乐，让学生跟随音乐节奏进行热身运动。

教师可设计富有创意的椅子动作，引导学生模仿，提高学生的参与度。

三、例题讲解与随堂练习的衔接
重点和难点解析：
1. 例题讲解：
教师需清晰、简洁地讲解动作要领，方便学生理解和模仿。

示例动作应具有一定的趣味性，激发学生的学习兴趣。

2. 随堂练习：
分组进行练习，让学生在轻松的氛围中掌握动作技巧。

教师巡回指导，针对学生的不足进行个别辅导。

四、椅子游戏的组织与实施
重点和难点解析：
1. 游戏组织：
确保游戏规则清晰明了，学生容易理解。

注意游戏过程中的安全，避免发生意外。

2. 游戏实施：
鼓励学生积极参与，培养团队合作精神。

教师要密切关注学生表现，适时调整游戏难度，确保游戏的顺利进行。

五、作业设计的内容与答案示例
重点和难点解析：
1. 作业题目：
设计具有创意和挑战性的作业，让学生在实践中巩固所学知识。

作业题目要简洁明了，易于学生理解。

2. 答案示例：
给出具体的答案示例，帮助学生明确作业要求。

示例要具有操作性和趣味性，激发学生的完成欲望。

六、课后反思及拓展延伸的实际应用
重点和难点解析：
1. 课后反思：
教师要关注学生在课堂中的表现，了解学生的学习需求和困难。

针对学生的不足，进行个别指导和辅导，提高教学效果。

2. 拓展延伸：
鼓励学生将所学知识应用于家庭和校园生活中，提高实践能力。

组织相关活动，如椅子运动比赛、亲子活动等，培养学生的团队精神和竞争意识。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时注意语速适中，清晰发音，确保学生能听懂。

2. 语调亲切、富有感染力，以激发学生的学习兴趣。

3. 运用肢体语言，增强表达效果。

二、时间分配
1. 确保实践情景引入、讲解与示范、例题讲解、随堂练习等环节时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。

2. 在关键环节适当增加时间，确保学生充分理解和掌握。

三、课堂提问
1. 提问时注意问题的启发性、针对性和层次性，引导学生思考和探索。

2. 提问后给予学生足够的思考时间，鼓励他们积极回答。

3. 对学生的回答给予及时、积极的反馈，增强学生的自信心。

四、情景导入
1. 利用生动、有趣的实践情景引入，吸引学生的注意力。

2. 结合学生的生活经验，设计富有创意的情景，提高学生的参与度。

教案反思
1. 教学目标是否明确，是否符合学生的实际情况。

2. 教学内容是否丰富、有趣，是否能够激发学生的学习兴趣。

3. 教学过程是否流畅，时间分配是否合理，学生是否充分参与。

4. 教学方法是否多样，是否有助于学生对知识的吸收和运用。

5. 课堂提问是否具有启发性，学生回答问题的积极性是否得到提高。

6. 课后反思是否及时，针对学生的不足是否进行了有效的辅导和调整。

7. 拓展延伸活动是否具有实践意义，学生是否能够在家庭和校园生活中应用所学知识。

8. 进一步优化教案，提高教学效果，关注学生的全面发展。