《机械制图与计算机绘图》课程项目化教学实践

带人工作情境， 使学生更好地完成机械制图与计 的内容中讲授 ， 断面图的画法可在轴类零件 图的
Ｖ Ｏ Ｃ Ａ Ｔ Ｉ Ｏ Ｎ Ａ Ｌ Ａ Ｎ Ｄ Ｔ Ｅ Ｃ Ｈ Ｎ Ｉ Ｃ Ａ Ｌ Ｅ Ｄ Ｕ Ｃ Ａ Ｔ Ｉ Ｏ Ｎ Ｊ ５１
表达方法中讲述 。 知识点在何处用便在何处讲， 使学生对于
项 目化 教学 以项 目为驱动 、 以学 生为 主体 ， 将
授， 对部分内容讲授顺序进行调整。 例如， 斜度
毒 介 、．
师（ 沈 阳 ， １ １ ～ ０ ０ ０ ０ ｊ
理 论 知 识 的学 习融 人项 目完成 的过 程 中， 将 学生 和 锥度 的知 识 可在 标准 件与 常用件 中圆锥 销联 接 辽 宁 广 播电 视 大 学 ／ 辽 宁
２ ０１ ６年 第 ３ ５期
第３ ７卷
总８ ４ ９期
《 机械制图与计算机绘图》 课程 项 目化教学实践
郭 琳
摘
要
在《 机 械制 图与计算机绘 图》课程 中实施 项 目化教 学， 根据 实际工作 岗位的需求， 设定一级 圆柱齿
轮减速 器从读画零件到装 配的五个项 目任务， 让学生 “ 在做 中学， 在学中做”， 通过认识零 件实物， 使 用测量工 具， 将学生带入 实际工作环境 ， 帮助他 们适应工作 、 强化技 能。 企业反馈信息表明， 学生顶岗实习时已基本具 备
任务 １ ： 掌握 国家标准 《 机 械制图 》 ２ 的 有 关规 定 ， 绘 图 工 具使 用 方法 项目１ １ ．绘 制 出 手 柄的 零 简单平面图 任务２ ： 利用机械制图的基本技能来 件图 ； ２ ６ 彤的绘制 绘制手柄的平面图形 ２绘制 出吊钩的零 任务３ 件 图 ： 利 用 机 械 制 图 的 基 本 技 能 来 ２ 绘 制 吊钩 的 平 面 图 形 项 目２ 任务１ ： 基 本 立 体 投 影的 绘 制
了用人 单 位 对 机 械 制 图方 面要 求 的能 力 ， 可 以胜任 工作 岗位 。
关键词 职业院校； 教学法； 项目 化； 机械制图与计算机 绘 图
中图分 类号 Ｇ７ １ ２ 文献 标 识 码 Ａ 文 章 编 号 １ ０ ０ ８ — ３ ２ １ ９ （ ２ ０ １ ６ ） ３ ５ — ０ （ ） ５ １ － ０ ３
的课 程 ， 很 难 进 入 学 习状 态 ； 学 生 不清 楚 所 学 知 的 内容应 来 源于生 产实 践 中真 实 的案例 ， 又不 能
识 在 后 续 课 程 和工作 中如 何应 用 ， 因而学 习没 有 太 复 杂 ，以便 于 学 生 的学 习 ， 如机 械 制 图与计 算 积极性 ； 课 程 知识 点 繁多 不 好 记 ， 学 生 画 图时 无 机绘图课程中的减速器 、 蝴蝶阀、 齿轮泵等。 所适从 ， 很 难 系统 理 解 和 掌 握本 课 程 知 识 。 针 对 以上 情况 ， 根 据 高职 院校 《 机 械 制 图与 计 算 机 绘 图》 的 课 程 目标 进 行 项 目 化教学实践 ， 以使 该 课
《 机 械 制 图与计 算 机 绘 图》 是 职业 院校机 械 算 机 绘 图课 程 的学 习。 项 目的制定 是 教学 改 革是 类 各 专 业 都 开设 的 既 有 理 论 又 重 实 践 的 技 术 基 否成 功 的 重 要 因素 ， 不能 简单 地 将原 有 的科 学 体 础课 ， 在专业 建 设 中起 着 承 上启 下 和贯 彻 始终 的 系 和知 识 点 硬归 纳 成 项 目， 也 不 能在 科 学 体系 之 作用。 对 辽 宁装 备 制 造 职 业学 校 ２ ０ ０ ８ 级～ ２ ０ １ １ 级 后 随 意 加上 几 个 实例 作 为项 目。 需 要 对各 专业 学 四个 年段 的各机 械 类 专业 学 生进 行 抽样 调 查 ， 普 生的就业岗位群进行分析， 明确对于该门课程学 遍 反 映如 下 ： 由于 机 械制 图 与计 算 机 绘 图课 程 在 生所 应 具 备 的理论 知 识 和职 业 能力 ， 再根 据 课 程 第 一 学 期 便 开始 开设 ， 学生 刚 刚接 触 跟 专业有 关 内容 进 行 教学 项 目及教 学 情 境 的设 计 。 教学项目
该知 识 的认识 更 加形 象 ， 更接 近 实际 Ｔ作 情况 。 零件图 、 装 配 图两 个 部 分 内 容更 接 近 生 产 实践 。 学 校
表１ 项 目化教学内容
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组织 々业 人 员进 行 研 讨 ， 针对 学 生毕 业 后 所从 事 各 岗位 所 需 岗位知 识 ， 以及 以往学 生 的薄 弱环 节 来确 定 教学 目标 ， 选 取 减 速 器 为项 目依 托 （ 以一 级 圆 柱齿 轮 减 速 器 的典 型零 件 及装 配 体为项 目内容 ） ， 整合 为５ 个项 日。 项 目ｌ 为轴 、 套类 零 件， 项 日２ 为盘、 盖类零件， 项日 ３ 为叉架 类 零 件， 项日 ４ 箱座 类零 件 ， 项日 ５ 为 装配 图 。 ５ 个项 目完 成 后 学 生便掌 握 了一级
压块的绘制 任务２ ： 绘制压块的零件图
任务１ ： 相 贯 体 投 影的 绘 制
１绘制压块 的零件 ８ １ ６ 图 ８
．
２
项目３ 任务２ ： 绘制轴承座三视图 轴 承 座 的 绘 制 任务３ ： 图 样 画 法 任务４ ： 读组合体视图 轴测图的绘 任务１ ： 绘制压块正等轴测图 制
二、 项 目化教学改革 的实施
（ 一） 第一阶段
程的教学更适合高职学生的实际情况。
对 于 传 统 的机 械 制 图与 计 算 机 绘 图 的课 程
一
、
项目 化教Байду номын сангаас 实施思路
体系中， 国家标准的有关规定 、 投影理论 、 图样
画法有 着很 强 的理论 性 ， 可 以按 照传 统 的模 式 讲