示范幼儿园中班科学教案教学设计：圆柱世界

示范幼儿园中班科学教案教学设计：圆柱世界
一、教学目标
1.让幼儿了解什么是圆柱。

2.让幼儿了解圆柱的结构和特点。

3.让幼儿能够通过动手实验，巩固对圆柱的学习。

二、教学内容
1.圆柱的定义及其结构。

2.圆柱的特点。

3.动手实验：搭建圆柱世界。

三、教学过程
第一步：引入圆柱
首先，老师向幼儿们简单介绍圆柱，可以使用简单易懂的语言，让幼儿们能够立即理解。

比如，可以说：“圆柱呢，就像是硬币盒那样的东西。

一头是圆形，另一头也是圆形，中间是一个长方体。

它看起来像立起来的圆筒。

”
第二步：学习圆柱的特点
接下来，老师向幼儿们介绍圆柱的特点，如：
•圆柱的两端是相等的圆形。

•圆柱的侧面是一个矩形，两侧面是平行的。

•任何一个截面都是一个圆形。

老师可以通过幼儿熟悉的物品来帮助他们理解，比如带来各种圆柱形状的物品给孩子们观察，如纸卷、硬币盒、筒形面粉袋等等。

第三步：动手实验：搭建圆柱世界
在这一环节，老师可以将每个幼儿分成一个小组。

老师向幼儿们介绍，他们要做的工作是搭建一个圆柱世界，可以使用不同大小、不同颜色的圆柱。

通过互相串联、叠放、组合而成。

让幼儿们在搭建的过程中逐渐发现圆柱的特点，并将他们组成的作品展示给其他同学欣赏。

第四步：总结和回顾
在教学结束前，老师应该通过整理概括，对这次教学进行回顾和总结。

老师可
以使用问题引导幼儿，让他们说出圆柱的结构和特点，并询问他们从实验中学到了什么。

四、教学评估
为了检查幼儿是否掌握了圆柱的概念和结构，教师可以使用各种不同的评估方法。

据此，建议以下两种方式：
1.通过幼儿的绘画作品检查他们对圆柱的理解程度。

2.在圆柱世界的搭建过程中，老师可以通过观察幼儿的行为和表现，及
时发现问题并进行及时纠正。

同时，也可以根据幼儿组成的作品的质量以及数量来进行评估。

五、教学资源
•multimedia display
•圆柱形状的玩具
•绘画材料
六、教学反思
学生小组讨论的时间过长，作业难度太小。

以后需要尝试提高幼儿的想象力和
创造力，引导他们自己搭建圆柱世界模型，以让他们更好地理解圆柱的属性和特点。

此外，需要提高小组间互动性。