语文中考总结发言稿（2篇）

语文中考总结发言稿
____中考，语文科得了____个A+，____个A，____个B+，不论是跟去年中考比，还是跟我们自己上一届比，都有了一点进步。

回顾这三年、特别是去年那一年走过的路，有一些做法是很不错的，也有一些需要我们加以改进。

值得推荐的做法：
1、充分发挥年级组，特别是同年级同科老师的作用
这种作用主要体现在必要的时候，其他年级老师尽全力协助九年级，或者帮九年级出出主意，或者提供九年级需要的资料，比如____中考说明出台后，教研组长利用语文组学习时间，组织其他年级的老师帮助九年级研究中考的方向。

同年级同科的老师则共同完成各种工作，比如资料的搜集与整理、计划的制定与实施等等，从不以任何借口推辞不干。

2、重点班的科任老师有超前意识，舍得多下点功夫
重点班的步子迈得比其他班快，所以科任老师不能等其他班，得自己先往前想、往前走；重点班的科任老师要注意多做题目，并筛选出对学生有益的题目来。

3、普通班的科任老师注意抓基础，抓得分点，力争拿到
该拿的分数，比如字词、课内文言文、默写等，不遍地撒网。

4、紧跟中考指挥棒走，做到有的放矢作为毕业班的科任老师，我们能注意研究近三年的中考题，注意听中考解说，明白中考考什么、
怎么考、有怎样的题型，并在总复习的时候反复操练。

操练时不平分力量，对学生的薄弱环节和分值高的题目做到有所倾向。

5、紧抓作文训练作文训练的量要够，最少要保证每两周一篇；要抓作文书写；作文内容以写事为主，教会学生怎样写好一件事、几件事；还要注意作文格式的训练，如排比式、并列式等。

6、时刻关注尖子生。

建立尖子生档案，发现他们不足之处，及时进行辅导，并做好跟踪记录。

不足之处：
1、作文训练的效果不够明显：书写抓得不够严；学生作文素材积累少，缺乏新意；作文细节描写训练不到家。

2、尖子生培养不到位。

语文科向来难定尖子生名单，因为他们的成绩很不稳定，几乎每次考试错的都不一样，对他们的培养也不知该从何入手，经常是发现什么就补什么，缺乏一整套有针对性的训练。

语文中考总结发言稿（二）
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是XX，今天我非常高兴能够站在这里和大家分享我对语文中考的总结和一些经验。

回想起这一年来的语文学习，我们经历了课本的翻阅、经典文学著作的欣赏、课堂的讨论和老师的辅导，我们取得了日益进步的成果。

而中考，是我们一年来学习的一个总结点和检验。

在这场语文中考中，我认真复习，冷静应对，取得了一定的成绩，但也发现了自己
的不足。

下面是我对这次中考的总结和一些经验教训，希望对大家有所帮助。

首先，对于阅读理解，我们需要提高阅读速度和理解能力。

记得在考试前，老师曾经鼓励我们多读书，多读了可以提高语文能力，所以我在平时的学习中尽量多读书籍，多接触不同题型的阅读材料。

在考试中，我注意到有些题目时间紧迫，需要快速阅读和理解。

因此，在平时的学习中，我们要注重速度的训练和阅读技巧的掌握。

此外，理解是解答题目的基础，我们要学会善于理解和分析文本中的意思，尤其是那些隐含的信息，这对于我们在考试中能够准确选出正确答案非常重要。

其次，作文是我们中考语文的重点和难点，也是体现我们语文水平的重要手段。

在我看来，作文最重要的是内容的连贯性和逻辑性。

我们要遵循一个主题，将自己的思想表达得有条不紊，让读者能够清晰地理解我们的观点。

为此，在平时的学习中，我们要多写多练，积累一些好的表达方式和结构模板。

同时，在自我评价时，我们要学会客观、全面地分析自己的优点和不足，这样才能在下一次作文中更加全面地发挥自己的优势和改正自己的不足。

最后，语言知识的掌握也是我们中考的关键。

在语文学习中，我发现了自己在字词和句子的使用上存在的一些问题。

有时候，我们在词语的选择上容易犯一些错误，导致表达不准确。

为此，我建议大家要做好单词和词语的积累工作，在平时的学习中多利用语法书籍和词
典进行查阅，提高自己的词汇量和词语的准确使用。

此外，我们还要注意句子的语法和表达方式，学会运用不同的句式和修辞手法，使我们的文章更具亮点和特色。

在语文中考中，我明白了学习成绩只是一方面，更重要的是在学习过程中锻炼自己的思维能力和文化素养。

在今后的学习中，我会继续努力，争取取得更好的成绩。

我相信只要我们努力学习，总结经验，吸取教训，定能够在语文学习中获得更大的成就。

最后，我希望在座的每一位同学都能够认真对待语文学习，克服困难，取得更好的成绩。

期望我们都能够在中考中取得优异的成绩，为自己的未来打下坚实的基础。

谢谢大家！。