新人教版小学语文一年级上册《秋天》第一课时教案

《秋天》第一课时
一年级语文
教学目标:
1.运用熟字加一加等方法认识“秋、气”等6个生字和木字旁、口字旁2个偏旁。

在对比中会写“了、子”2个字和横撇1个笔画。

2.朗读课文，读准“一”的不同读音。

3.认识自然段。

背诵第1自然段。

教学过程:
一、导入揭题，认识“秋”字
1.多媒体课件播放秋景画面，让学生观察并说说看到了哪些美景，都是什么季节的景象。

2.引入课题：今天，让我们一起走进课文《秋天》，去感受秋天的美丽景色。

3.板书课题，齐读课题。

4.引导认读:“秋”是我们本课要认识的生字，这个字是由学过的哪两个字组成的?根据学生发现，相机提示:秋天是禾苗成熟的季节，所以“秋”里有一个“禾”利用词卡反复认读“秋、秋天”。

5.学生给“秋”组词找朋友，如秋天、秋风、秋雨。

二、朗读课文，读准字音
1.教师示范读(分段停顿要明显些)，并提醒学生看着课文，认真听清每个字的读音。

要求：听老师生字的读音和语气的变化，身子坐正，左手扶住书，右手跟着老师的朗读，老师读到哪儿，学生指到哪儿。

过渡：老师读完后，觉得秋天真美啊，你想读读，感受秋天的美丽吗？
2.根据学情需要，教师一句一句教读，学生跟读。

3.根据跟读情况，重点指导学生借助拼音读准难读的字，如平、翘舌音，前、后鼻音，含声母n、l的字音。

4.学生自己借助拼音朗读课文。

教师巡视，提醒学生自己读自己的。

5.出示几组重点关注的带拼音的词语，指导学生正确认读:自主读——指名读——齐读，必要时教师范读。

（1）PPT出示：
liáng huáng lái yè
凉了黄了来了叶子
①多媒体相机将“了、子”缩小，帮助学生读好轻声。

②出示词语，“一”字加拼音变红。

（2）PPT出示：
yí yì yí yī
一片片树叶一群大雁一会儿排成个“一”字
引导学生发现“一”字音调的不同，并借助拼音读正确。

①先自己试着读一读，说说你的发现。

②教师领读。

③分组读。

④摘掉帽子，你还会读吗？
6.指导读好带“一”字的句子。

过渡：把这些词语放进句子中，你还会读吗？
PPT出示：
（1）天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。

（2）一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。

自由读——指名读——齐读。

7.学生自由读全文。

三、认识自然段
1.对比发现，认识“自然段”
（1）观察这篇课文，你发现它和我们以前学过的儿歌有什么不一样的地方吗？（2）生观察回答，师总结：儿歌是一行一行，整整齐齐的；而课文长短不一，有些句子前面空了两格也就是两个字的位置。

而以这些句子为开头的，就是一个
自然段。

这是我们就要学习一个新的知识：自然段。

自然段有自己的开始标志，也就是在第一句话的前面空两格（两个字的位置）。

那课文一共有几个自然段？
2.PPT出示课后第二题：课文一共有几个自然段？
在每个自然段的前面标明序号可以帮助我们来分清每个自然段。

借助多媒体课件，教师带着学生一起数一数课文的自然段，并示范标上序号。

3.学生照样子，给课文标上自然段序号。

4.指3名学生分别朗读3个自然段。

四、学习第1自然段
PPT出示第1自然段。

1.引导:秋天来了，什么发生了变化?学生自由读第1自然段，圈画有关词语。

(教师相机在多媒体课件中圈出:天气、树叶)
2.认读“天气”，给“气”组词找朋友。

PPT出示：天气
3.联系生活，交流夏天的天气是怎样的，秋天来了，天气有什么不一样，有怎样的感觉。

4.指导读好“天气凉了”。

5. 认读“树叶”，认识木字旁和口字旁。

（1）你有什么好方法来记住这两个字呢？
加一加：木+对=树
口+十=叶
（2）认识“木字旁”
①呈现“木”变成木字旁的过程，引导学生发现“木”字变成偏旁的时候，奈变成了一点，它是我们今天要学习的第一个偏旁：木字旁。

领读。

②PPT出示木字旁的字：
森、林、桃、杨、柳、松
引导学生初步了解木字旁跟树木有关。

（3）“叶”字的偏旁是左边的口字旁。

领读。

6. 教师范读，引导学生边听边想象，说说看到了什么。

相机呈现树叶变黄、随风飘落的图片。

（1）相机学习“片”字。

引导学生交流:生活中除了树叶，还有什么东西也是一片一片的，用上“一片”说一说，课件相机呈现一片雪花、一片花瓣等图文，复现认读。

（2）学生相机理解“一片片"，并认读词语。

“一片片”是什么意思？与“一片”一样吗？
“一片片”是很多很多，一大片，而“一片”是只有“一片”。

（3）观察图片，发挥想象：
“一片片叶子从树上落下来”像什么？（像跳舞一样，舞姿优美）
“一片片叶子从树上落下来”落到地上后像什么？（像铺上了一层金黄色的地毯）（4）齐读。

这幅景象真美啊，让我们再来读一读这句话，感受这份美。

齐读“一片片叶子从树上落下来”。

7.多种方式朗读第1自然段，熟读后初步背诵。

过渡：一片片叶子从树上落下来，它在告诉我们秋天到了，身边的景物正在悄悄的发生变化，我们一边读一边想象画面吧！
（1）教师领读。

（2）男女生比赛朗读。

（3）齐读。

（4）填空式背诵后，尝试独立背诵这一段。

天气，树叶，。

8.联系生活，尝试仿照第1自然段说说秋天其他的变化，如，菊花开了，稻谷熟了。

五、指导书写“了、子”
（1）认识并学写笔画横撇。

（2）指导学生书写“了”。

指导观察“了”的笔两组成及位学生描一个写一个后反馈评价。

（3）引导对“了、子”进行比较观察，提示横要写在横中线上，略长。

学生跟着教师书空后，先描后写，再评价反馈。