湘教版小学二年级语文下册蚂蚁的队伍-第二课时_课件1
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蚂蚁的队伍
第二课时
学习目标
01
02 03 04
学习课文
拓展延伸
布置作业
学习 目标
蚂蚁的队伍 赶 海
1、理解课文内容，了解威尔教授解 谜的方法。 2、懂得蚂蚁排队前进的道理。（难 点）
学习 课文
蚂蚁的队伍
bān 搬 运
mí 谜 hénɡ 横着
huī 指挥
lí 离开
shòu 教授
yán 沿着
tánɡ 糖
zhì 秩序
dǎo 引导
学习 课文
蚂蚁的队伍
mǎ yǐ 蚂蚁 shí 食物
cōnɡ 匆忙 wēi sháo 威尔 勺子
yùn 搬运 luàn 打乱
学习 课文
蚂蚁的队伍
蚂蚁的队伍
细心观察的 威尔教授看到 这种场景，产 生了什么疑问？
蚂蚁排着长长的队伍，匆匆忙忙地搬 运食物。是谁在指挥它们呢？ 威尔教授决心解开这个谜。
学习 课文
蚂蚁的队伍
蚂蚁的队伍
划横沟 爬过去找到了路
放石头 绕过去继续前进
学习 课文
蚂蚁的队伍
那个蚂蚁侦察兵，是靠什么来引导伙伴 们前进呢？教授经过无数次的观察和试验， 终于解开了这个谜。原来，蚂蚁侦察兵找到 食物后，在路上留下一些气味。蚂蚁们顺着 这种气味爬，就成了一支长长的队伍。
本段中哪些词语体 现了威尔教授是经 过认真观察和探索 才解开这个谜的？
学习 课文
蚂蚁的队伍
学习了这篇 课文后你有 什么收获呢？
蚂蚁的队伍
画横沟 爬过去找到了路
放石头 绕过去继续前进
靠气味认路，寻找食物
拓展 延伸
蚂蚁的队伍
小朋友们，在生活和学习中， 你们一定会经常遇到和发现许多 有趣的或自己弄不明白的问题， 你是怎么想的？又是怎么做的呢？
布置 作业
蚂蚁的队伍
1、思考我们应该学习威尔教授 的什么？ 2、收集有关蚂蚁的知识，同学 之间交流。
学习 课文
蚂蚁的队伍
教授又在路上放了一块石头，蚂蚁们乱 作一团。一会儿，它们绕过石头，重新排好 队，又很有秩序地前进了。
威尔教授为了 解开这个谜， 都做了什么？ 有什么发现？
学习 课文
做 法 放一小勺糖 爬、停、立刻回 行动迅速、紧 窝、出发 张有序 划一道沟 左试试、右探探、 小心、谨慎 爬过去 放一块石头 乱作一团、绕过 慌乱后的沉着、 冷静 石头，排好队， 有秩序地前进
学习 课文
蚂蚁的队伍
比较句子：
蚂蚁排着长长的队伍，匆匆忙忙地搬运食物。 蚂蚁在搬运食物。
学习 课文
蚂蚁的队伍
一天，他在离蚂蚁窝不远的地方，放上 一小勺糖。出外寻找食物的蚂蚁侦察兵看见 了，爬到糖粒上停了一会儿，立刻回窝。很 快，一支蚂蚁队伍出发了。 教授发现，侦察兵并没出来，而蚂蚁们 正沿着侦察兵走过的路线向前爬。他在蚂蚁 前进的路上横着划了一道沟。蚂蚁们爬到沟 边，左试试，右探探，一只只爬过去，还是 找到了那条路。
谢
谢
学习 课文
蚂蚁的队伍
一天，他在离蚂蚁窝不远的地方，放上一小 勺糖。出外寻找食物的蚂蚁侦察兵看见了，爬到 糖粒上停了一会儿，立刻回窝。很快，一支蚂蚁 队伍出发了。 教授发现，侦察兵并没出来，而蚂蚁们正沿 着侦察兵走过的路线向前爬。他在蚂蚁前进的路 上横着划了一道沟。蚂蚁们爬到沟边，左试试， 右探探，一只只爬过去，还是找到了那条路。 教授又在路上放了一块石头，蚂蚁们乱作一 团。一会儿，它们绕过石头，重新排好队，又很 有秩序地前进了。
第二课时
学习目标
01
02 03 04
学习课文
拓展延伸
布置作业
学习 目标
蚂蚁的队伍 赶 海
1、理解课文内容，了解威尔教授解 谜的方法。 2、懂得蚂蚁排队前进的道理。（难 点）
学习 课文
蚂蚁的队伍
bān 搬 运
mí 谜 hénɡ 横着
huī 指挥
lí 离开
shòu 教授
yán 沿着
tánɡ 糖
zhì 秩序
dǎo 引导
学习 课文
蚂蚁的队伍
mǎ yǐ 蚂蚁 shí 食物
cōnɡ 匆忙 wēi sháo 威尔 勺子
yùn 搬运 luàn 打乱
学习 课文
蚂蚁的队伍
蚂蚁的队伍
细心观察的 威尔教授看到 这种场景，产 生了什么疑问？
蚂蚁排着长长的队伍，匆匆忙忙地搬 运食物。是谁在指挥它们呢？ 威尔教授决心解开这个谜。
学习 课文
蚂蚁的队伍
蚂蚁的队伍
划横沟 爬过去找到了路
放石头 绕过去继续前进
学习 课文
蚂蚁的队伍
那个蚂蚁侦察兵，是靠什么来引导伙伴 们前进呢？教授经过无数次的观察和试验， 终于解开了这个谜。原来，蚂蚁侦察兵找到 食物后，在路上留下一些气味。蚂蚁们顺着 这种气味爬，就成了一支长长的队伍。
本段中哪些词语体 现了威尔教授是经 过认真观察和探索 才解开这个谜的？
学习 课文
蚂蚁的队伍
学习了这篇 课文后你有 什么收获呢？
蚂蚁的队伍
画横沟 爬过去找到了路
放石头 绕过去继续前进
靠气味认路，寻找食物
拓展 延伸
蚂蚁的队伍
小朋友们，在生活和学习中， 你们一定会经常遇到和发现许多 有趣的或自己弄不明白的问题， 你是怎么想的？又是怎么做的呢？
布置 作业
蚂蚁的队伍
1、思考我们应该学习威尔教授 的什么？ 2、收集有关蚂蚁的知识，同学 之间交流。
学习 课文
蚂蚁的队伍
教授又在路上放了一块石头，蚂蚁们乱 作一团。一会儿，它们绕过石头，重新排好 队，又很有秩序地前进了。
威尔教授为了 解开这个谜， 都做了什么？ 有什么发现？
学习 课文
做 法 放一小勺糖 爬、停、立刻回 行动迅速、紧 窝、出发 张有序 划一道沟 左试试、右探探、 小心、谨慎 爬过去 放一块石头 乱作一团、绕过 慌乱后的沉着、 冷静 石头，排好队， 有秩序地前进
学习 课文
蚂蚁的队伍
比较句子：
蚂蚁排着长长的队伍，匆匆忙忙地搬运食物。 蚂蚁在搬运食物。
学习 课文
蚂蚁的队伍
一天，他在离蚂蚁窝不远的地方，放上 一小勺糖。出外寻找食物的蚂蚁侦察兵看见 了，爬到糖粒上停了一会儿，立刻回窝。很 快，一支蚂蚁队伍出发了。 教授发现，侦察兵并没出来，而蚂蚁们 正沿着侦察兵走过的路线向前爬。他在蚂蚁 前进的路上横着划了一道沟。蚂蚁们爬到沟 边，左试试，右探探，一只只爬过去，还是 找到了那条路。
谢
谢
学习 课文
蚂蚁的队伍
一天，他在离蚂蚁窝不远的地方，放上一小 勺糖。出外寻找食物的蚂蚁侦察兵看见了，爬到 糖粒上停了一会儿，立刻回窝。很快，一支蚂蚁 队伍出发了。 教授发现，侦察兵并没出来，而蚂蚁们正沿 着侦察兵走过的路线向前爬。他在蚂蚁前进的路 上横着划了一道沟。蚂蚁们爬到沟边，左试试， 右探探，一只只爬过去，还是找到了那条路。 教授又在路上放了一块石头，蚂蚁们乱作一 团。一会儿，它们绕过石头，重新排好队，又很 有秩序地前进了。