中班美术活动教案：鱼儿,变变变教案(附教学反思)

中班美术活动教案：鱼儿，变变变教案
教学目标
1.学习与认识各种不同颜色的鱼儿；
2.学习怎样用不同的线条与颜色来描绘鱼儿的造型；
3.练习使用颜料进行混合和调配，增强色彩搭配的能力；
4.提高学生色彩鉴别、手工造型和想象力等方面的综合能力。

教学过程
第一步：引入课程
老师保持亲切、自然的微笑，高举一副大的、色彩鲜艳的鱼儿图案，告诉孩子们今天的美术课程是围绕「鱼儿」而展开的。

第二步: 示范绘制
1.老师进行简单的造型演示，让学生注意观察鱼儿的形态，
包括鳞片、嘴巴、眼睛、尾巴等部位；
2.老师在板书或画布上，用图形及简笔画介绍鱼儿的形态特
征，如鱼儿的外形、颜色、分解的构造等；
3.老师向学生演示如何用颜色表现鱼儿的颜色，并让学生尝
试调配颜料，找出相应的颜色。

第三步: 制作活动
为了保证学生实践操作的成功率，教师准备以下材料：
1.印有鱼儿形状的白卡纸；
2.水彩颜料；
3.画笔。

制作步骤：
1.学生在白卡纸上绘制鱼儿的外型，用画笔描绘鱼儿内部的
轮廓，注重用线条描绘鳞片和眼睛；
2.用粗细不同、颜色不同的笔画填充鱼儿的内部，制成自己
心目中的颜色组合。

第四步: 评估
1.师生展示，让孩子们对作品进行欣赏，其他孩子可以评论
同学的鱼儿是否色彩搭配得当，模仿的细节是否贴切等；
2.老师检查学生的作品，确保每一个孩子都有空间得以发挥
想象和创造力。

教学反思
美术教学在中班的教学环节中，极大地影响到孩子的想象力、创造力、手工造物等方面的能力，我们必须要对于美术的教学课程进行细致周到地梳理与计划。

我们需要在课堂上注重启发学生的创造力，并鼓励他们不断试错。

反复嘱咐注意观察、认真描绘，可以让学生练习到力度与速度的把握, 培养出良好的观察力与手绘能力。

同时，我们可以通过编排具有生动活泼、富有童趣的教材来吸引孩子们的注意力，激剧他们主动参与到美术制作行列中来。

最后通过师生展示，不仅可以让孩子们互相学习和交流，也可以通过讲解来纠正他们的不足之处，再次加强他们的色彩搭配能力。

总结而言，本次的美术课上有充分的体现了美术教学的教学法、课程设置、态度与方法的有机结合，通过丰富的绘画材料、充足的时间安排与周密的课堂设置，让孩子们对美术的热爱之兴趣得以进一步培养，优秀的作品与班会展示，也为班级的声誉与班级课堂的活力提升都做出了贡献。