教学反思撰写参考及模版李主任收 (1)

三．小结：“一朵鲜花开不出美丽的春天。”孤单的竞争是无力的，竞争呼唤合作。合作，是指为了共同的目的一起或共同完成某项任务。联合国国际21世纪教育委员会将“学会合作”作为教育的四大支柱之一来指导人才的培养问题，可见合作的重要性。合作是一种能力，培养合作精神，需要我们做到：
要相互信任，相互尊重。
要主动沟通，谦让宽容。
研究过程记录（五）：自己的教学体验与反思
教学主题
竞争与合作
教学时间
2017.11.9
教学班级
八（8）班
教学工具
多媒体课件
教学过程
一．拼图游戏导入：
以小组为单位，拼接老师剪成碎片的报纸，看哪个组最快拼好。思考：为什么有些组又快又好？赢的秘诀是什么？——竞争示图片，谈谈我们身边的竞争。
作为中学生我们应该怎样面对竞争呢？应该善于面对竞争，既要付出努力，最大限度地发挥个人潜能，同时要实事求是地评价自己，锻炼顽强的毅力，树立坚定的信心。
二．要竞争，更要合作
（播放视频）
播放由邰丽华等人表演的舞蹈《千手观音》，在美轮美奂、整齐如一的表演面前，学生不仅注意力集中，兴趣盎然，而且有身临其境的感受，心灵受到深深地震撼，深刻地明白了“合作是事业成功的土壤，任何事业的成功都需要良好的合作。”的道理从而揭示课题，可谓水到渠成。
要发挥特长，尽职尽责。
要不怕吃苦，甘于奉献。
要学会分享，快乐生活
教
学
反
思
艺术导入，就是教师通过实验、实物图表或幻灯形式来导入新课。多媒体教学具有视听结合，生动、形象、感受力强等优点。我们通过制作多媒体动画课件，使抽象的原理、概念会变得直观，具体、形象。不仅能增加学生的感性认识，帮助学生理解、领会、记忆，更能调动学生学习的兴趣和学习的积极性，让学生在情趣盎然中接受知识，陶冶情感，明辨是非。我在讲授《竞争与合作》一课时，首先播放了由邰丽华等人表演的舞蹈《千手观音》，在美轮美奂、整齐如一的表演面前，学生不仅注意力集中，兴趣盎然，而且有身临其境的感受，心灵受到深深地震撼，深刻地明白了“合作是事业成功的土壤，任何事业的成功都需要良好的合作。”的道理从而揭示课题，可谓水到渠成。所以在我们导入这个环节一定讲究艺术,艺术导入大大的提高学生学习兴趣有助学生掌握知识。在采用艺术导入进一步提高课堂效果，从而达到事半功倍的目的。
2．竞争的利弊。
竞争是前进的动力，但也可能对一些人带来消极影响：自卑、焦虑、逃避、嫉妒、弄虚作假等。
3．做一名合格的竞争者。
（1）案例分析，区分良好的竞争意识和不良的竞争意识。
（2）情境演习，思考刘国梁与孔令辉的故事。
（3）阅读教材P73的《冠军与对手》，谈谈对“竞争”的理解。
小结：—位哲学家曾经说过：“竞争创造了人类，竞争创造了人类文明。”的确，从远古走到今天，从蒙昧发展到文明，千万年的沧海桑田，千万年的风风雨雨，通过与其他动物的竞争，通过与自然界的竞争，人类作为万物的主宰出现在这片广袤的土地上。只有竞争才能催人奋进，催国富强。