幼儿园大班社会《我是防火小能手》教案含反思 (新版)

幼儿园大班社会《我是防火小能手》教案含
反思
《幼儿园大班社会《我是防火小能手》教案含反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
一.活动目标
1、幼儿在活动当中有一定的安全意识和自我保护能力。

2、幼儿认识消防电话119，知道基本的安全防火知识。

3、教师引导幼儿学习自救的方法，体验逃生的过程。

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

二.活动重难点
1、幼儿认识火的危害。

2、幼儿应如何在火场逃生。

三.活动准备
1.经验准备
(1)提前查阅相关火灾逃生资料信息。

(2)做好备课。

2.物质准备
(1)PPT、音乐等。

(2)湿毛巾、奖励所需小奖品。

四.活动过程
1.开始部分
(1)播放PPT，出示嘟嘟放烟花图片，激发幼儿的兴趣，导出活动主题。

询问幼儿图中嘟嘟的做法是否正确，并对幼儿的回答予以反馈。

教师进行总结。

2.中间部分
(1)提问幼儿如果像嘟嘟一样放烟花会发生什么，引导幼儿说出有可能导致火灾，并对积极回答的幼儿予以奖励。

(2)提问幼儿如果发生火灾应该怎么做，对幼儿的回答予以反馈，教师总结方法。

(3)出示PPT，带领幼儿一起观看视频，结束后提问幼儿发生火灾时熊宝宝是怎么样做的，对回答正确的幼儿进行奖励。

(4)带领幼儿再次学习视频中的逃生方法，并出示图片，加深幼儿的印象。

3.结束部分
(1)进行安全防火自救的游戏，幼儿参与游戏中。

教师发出火警信号，组织幼儿安全撤离。

游戏结束后，提问幼儿刚才的小朋友逃生的方法是否正确，如果不正确，给予纠正。

并对幼儿进行奖励。

(2)学习防火小儿歌，加深幼儿的印象。

火警电话119，发生火灾不乱走。

心不慌，意不乱，按照顺序慢疏散。

湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。

五.活动延伸
回到家中与爸爸妈妈分享今天学习的逃生方法，并和爸爸妈妈一
起找一找其他防火方法，下次上课时带到班上与老师和同学们分享。

活动反思：
本节课我首先用谈话的方式引出生活中的火，然后让幼儿观看视频，让幼儿从真实的图像和声音中感受火灾的危害及危险，让幼儿从内心中知道不能玩火，孩子们观看视频很认真，回答问题也很积极。

特别是在思考火灾逃生时，孩子们的活跃性就更加明显，在这节课中孩子们不仅知道火的用途，更加注意了火的危害及防火措施，更让幼儿知道了自救的方法，我想我们的孩子在日后生活中如果遇到灾难一定能够镇定的面对。