人教版九年级物理全册课件：22.第3节

D. 生物质能
课堂演练
知识点2 太阳能的转化
典例精练 【例2】（2016龙东）太阳是人类能源的宝库，广泛利用 太阳能可以有效缓解地球的温室效应. 太阳能是 __可__再__生____（填“可再生”或“不可再生”）能源，请 你说出太阳能的一个优点___环__保_____.
模拟演练
2.盐城市建有全国沿海最大的太阳能电站，太阳能电池
课堂演练
知识点1 太阳能
典例精练 【例1】下面所说的哪一个不是太阳能的优点？（ D） A.清洁、对环境不造成污染 B.总能量大，可以说是取之不尽的 C.分布广阔、获取方便 D.受天气影响大
课堂演练
模拟演练
1. 太阳能是人类能源的宝库，下列能源中不是来源于太
阳能的是
（ A）
A. 地热能
B. 风能
C. 水能
课后作业
8. “阳春布德泽，万物生光辉”，太阳是人类所用大部
分能量的源泉.在太阳内部，氢原子核在超高温下不断发
生____聚______（填“裂”或“聚”）变，从而释放出巨大
的核能为人类造福.
能力提升
9. 如图22-3-2所示的是利用
太阳能的三种方式.请你在空 白方框内填上相关的科学术
光电转换
语.
内能
（A）
A.太阳能
B.地球本身
C.内能
D.机械能
课后作业
3. 下列关于太阳能利用的说法中，正确的是 （ D ）
A.人类只能直接利用太阳能来加热物体
B.太阳能集热器是将太阳能转化为机械能再转化为内能
C.太阳能电池是将太阳能转化为内能，再转化为化学能
D.太阳灶是利用太阳能对物体加热，转化为物体的内能
4. 据悉，到2020年我国将建立自己的空间站“天宫一
课后作业
（2）在海上建立风能发电站___没__有_____（填“有”或 “没有”）污染.与煤炭发电相比，可以减少__二__氧__化__碳__ 的排放. （3）太阳能电池汽车比汽油汽车减少了____尾__气____的排 放，并且开采时无污染.
第二十二章 能源与可持续发展
第3节 太 阳 能
课前预习
1.太阳内部氢原子核在高温下发生___聚__变_____释放出巨大 的___核__能_____. 2.太阳能的优点是：①能量十分____巨__大____.②供应时间 ___长__久_____.③分布___广__阔_____，获取方便.④安全、清洁、 无_______污__染_. 3.直接利用太阳能的装置有：__太__阳__能__电__池__、 _太__阳__能__热__水__器__和__太__阳__灶____. 4.太阳能电池可将__太__阳__能____转化为___电__能_____，供我们 使用.
将太阳能直接转化为
（ பைடு நூலகம்）
A. 内能 B. 化学能 C. 电能 D. 机械能
课后作业
夯实基础
1. 能源的开发和利用在现代化的建设中起着重要的作用，
下列能源中，在使用时最安全、最清洁的是（ ） B
A.煤气
B.太阳能
C.电能
D.核能
2. 人类使用的普通能源，如煤、石油、木柴以及水力发
电得到的能量，它们的根源是
课后作业
7. 如图22-3-1所示为我国正在 研制的月球探测机器人，俗称 “月球车”.观察照片可知： （1）车上仪器使用的电能是 由___太__阳_____能转化过来的. （2）“月球车”利用___电__磁_____ 波将收集的信息传回地球. （3）宽大的车轮可以_减__小__压__强___， 使车轮不易陷入沙土中.
号”.关于空间站所使用的供电装置，你认为最可行的是
（A）
A.太阳能电池
B.化学蓄电池
C.柴油发电机
D.风力发电机
课后作业
5. 太阳源源不断地将光和热馈赠给地球，因为在太阳内 部每时每刻都在发生着____氢__核__的__聚__变____ （填“化学反 应”“重核的裂变”或“氢核的聚变”）. 科学家研究 表明，被称为“_____核_____能火炉”的太阳，还能为人 类无偿照明50亿年. 在地球上，人们可以用风力发电， 这是利用流动空气的____动______能转化为电能，用太阳 能则是利用___太__阳_____能转化为电能. 6.人们常说，太阳是人类的“能源之母”，从能源能否 可以短期内从自然界中得到补充角度看，太阳能属于 ___可__再__生___能源；在石油、天然气、煤、核能中，不是 间接来自太阳能的是___核__能_____.
化学能
课后作业
10.如图22-3-3所示为印度馆的风力 发电系统，安装在印度馆圆形屋顶上 的垂直轴风力发电系统与光能发电系 统互补，可以不受白天黑夜的限制. （1）太阳能和风能是__可__再__生____（填“可再生”或“不 可再生”）能源，太阳能光伏系统将___太__阳_____能转化 为电能，因此电能是___二__次_____（填“一次”或“二 次”）能源.安装在屋顶的太阳能集热器可以把太阳能转 化为____内______能.