道德手抄报《我是新闻小主播》内容

道德手抄报《我是新闻小主播》内容
《指南》中指出，“幼儿的语言是在交流和运用的过程中发展起来的。

”所以幼儿园和教师应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，积极鼓励和支持幼儿与同伴与成人交谈，让他们想说、敢说、喜欢说，并能得到积极回应，由此可见，幼儿阶段的语言表达教育目标重点就放在听、说、习惯养成和能力发展方向，对此，世纪园区大一班尝试开展“我是新闻小主播”说新闻、报天气活动。

我们每周会安排一次：一周具体播报人员，每天由一名幼儿说新闻、一名幼儿说天气，说新闻与报天气都是让幼儿自愿报名，然后老师会把一周安排放在班级群，根据孩子的安排日程家园合作，家长为孩子上台演讲做好充分准备。

幼儿在家练习讲述新闻或天气预报以后，我发现孩子们认识的字明显多起来了，家长在给孩子准备新闻时，帮助孩子理顺了句子，在整理过程中还可以加上一、两个新的词语，丰富了幼儿的词汇量。

一则新闻或天气预报从寻找到成稿到记忆再到发布，幼儿都是处于主导地位，新闻的质量、新闻的时效性都在不断地提升中，相信这样的活动得到家长的大力支持之时，更能促进幼儿口语表达能力的提高，大家也不妨一试哦！。