高中语文人教版中国小说欣赏学案第四单元第7课《儒林外史》——匡超人

第7课?儒林外史?——匡超人
学习重点
1.记：把握本文的字音、词语及?儒林外史?中的名言警句。

2.读：品读课文，分析作者是如何塑造匡超人这一人物形象的。

3.练：把握运用细节描写刻画人物的方法。

4.写：运用细节描写写一个片段，刻画一个人物形象。

一、诵记名言警句
儒林外史?中的名言警句
1.清官难断家务事。

2.医家有割股之心。

3.三十年河东，三十年河西。

4.天上神仙府，人间宰相家。

5.读书好，耕田好，学习便好；创业难，守城难，知难不难。

6.以仁义服人，何人不服。

7.三年清知府，十万雪花银。

二、了解文学常识
1.作者简介
吴敬梓(1710—1754)，字敏轩，号文木老人，安徽全椒人，出身于官宦家庭。

他的父亲为人清正耿直，不以功名为重，对吴敬梓有着深刻影响，吴敬梓自幼聪颖特别，20岁时中秀才。

父亲死后，因其不善经营，家产挥霍俱尽。

后又屡试不第。

33岁，他移家南京，开头了卖文生涯。

36岁时，安徽巡抚荐以应博学鸿词科，以病不赴。

40岁后生活陷入窘境，靠友人接济度日。

由富转贫的生活经受使其饱尝世态炎凉，对现实有较糊涂的熟悉。

著有?儒林外
史?和?文木山房集?等。

2.相关链接
儒林外史?全书的故事情节虽没有一个主干，可是有一个中心贯穿其间，那就是反对科举制度和封建礼教，批判因热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会风气。

选文中的匡超人在马二先生的训导下，渐渐热衷功名，并且到京城攀高结贵，停妻再娶，作者通过一系列的人物活动，揭示了八股文、科举制度是怎样使一些朴实的年轻人渐渐堕落为追求名利的庸人，甚至变成了忘恩负义的无赖的，斗争矛头直指封建科举制度和封建礼教。

儒林外史?从第十五回“葬神仙马秀才送丧 思父母匡童生尽孝〞开头，第十六回“大柳庄孝子事亲 乐清县贤宰爱士〞，第十七回“匡秀才重游旧地 赵医生高踞诗坛〞，第十八回“约诗会名士携匡二 访伴侣书店会潘三〞，第十九回“匡超人幸得良朋 潘自业横遭祸事〞，加上节选的其次十回“匡超人快乐长安道 牛布衣客死芜湖关〞，集中表达了匡超人的生平行事。

八股选家马二先生为骗子洪憨仙送葬归来，途中遇到匡超人。

由此，故事转到匡超人身上。

匡超人流落他乡，无以谋生，只能沿街拆字，马二先生资助他盘缠回乡，并教导一番“文章举业〞“显亲扬名〞的道理。

回乡之后，匡超人尽心侍奉父母，“早半日做生意，夜晚伴父亲，念文章〞。

其孝心与苦读精神感动了偶然经过的知县，在他的提携下，匡超人先后中了秀才和举人。

后来知县被审，他惟恐祸及自己，在潘保正的关心下，来到杭州。

先与景兰江、浦墨卿、赵雪斋等一帮所谓“名士〞往来聚会，相互唱和。

后遇到潘保正所推举的潘三，得其照看，颇赚了一些银子，又在潘三的关心下娶了妻。

接下来就是节选局部。

其次十一回“冒姓字小子求名 念亲戚老夫卧病〞，写的是牛浦郎在庵里念诗，趁和尚下乡念经，偷看牛布衣诗稿，喜出望外，想在同姓“牛〞字上做文章。

于是请郭铁笔刻了“牛浦之印〞“布衣〞阴阳二方图章。

卜老爹将外甥女嫁与牛浦郎。

一日牛浦郎讨赊账路过庵前见几匹马在庵门口，便大着胆进去看，原是老和尚的同学做了京里九门提督，现齐大人请老和尚到报恩寺去做方丈。

老和尚将庵中之事托于牛浦郎就走了。

牛浦郎的祖父见店里生意一日不如一日，气出病来，不久归天，卜老爹帮办了后事。

牛浦郎从坟上回来，要棺材钱的，要布钱的都来了，只得把间半房子典给屯浮桥上抽闸板的闸牌子，小两口儿搬到卜老爹家去住。

三、夯实根底学问
1.字正音准
(1)单音字
①可憎．( ) ②踌躇．．( ) ③诰．
命( ) ④盘桓．( ) ⑤装奁．( ) ⑥衣衾．
( ) ⑦装殓．( ) ⑧戛．
然而止( ) (2)多音字
①拗⎩⎪⎨⎪⎧ 拗不过( )拗断( ) ②揣⎩⎪⎨⎪⎧
揣知( )挣揣( )
③冠⎩⎪⎨⎪⎧ 衣冠人物( )沐猴而冠( ) ④横⎩⎪⎨⎪⎧
蛮横( )纵横( ) (3)辨形组词
①⎩
⎪⎨⎪⎧ 肄( )肆( ) ②⎩⎪⎨⎪⎧ 杆( )竿( ) ③⎩⎪⎨⎪⎧ 赘( )骜( ) ④⎩⎪⎨⎪⎧
敝( )蔽( ) 2.涵咏词义
(1)词义理解
①肄业：________________________________________________________________________ ②无所不为：_____________________________________________________________________
③光天化日：_____________________________________________________________________
④冠冕：________________________________________________________________________
(2)近义词辨析
①刻不容缓·迫在眉睫 辨析 这两个成语都形容特别紧急。

其中，“刻不容缓〞侧重于不容拖延，可用于形容客观的形势紧急，也可以形容主观的要求迫切；而“迫在眉睫〞侧重于已在眼前，只能形容客观的形势紧迫。

例句 a.楼市提案各有各的理，多数认为抑制房价__________。

b.东南沿海地区消失的“民工荒〞现象，说明我国经济结构调整和产业升级已经______________。

②顾名思义·望文生义 辨析 两个成语都是连动结构，但意义差异很大。

顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。

望文生义：不懂某一词句的正确意义，只从字面上去附会，做出错误的解释。

后者有明显的贬义颜色。

例句 a.桂花蝉，______________，想是香味如桂花，或因桂花开时乃有，未详。

b.这几天“智运会〞三个字频繁地消失在媒体上，一些不明就里的人简单______________，把它和残疾人联系在一起。

四、速读感知课文
初读课文，简要复述故事情节。

答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
一、重点突破
1.课文节选局部中的匡超人，已经由一个心地和善的青年堕落成无耻之徒，他的无耻行为是通过哪些详细事情反映出来的？表现了其怎样的性格特点？阅读课文后，完成下面的表格。

匡超人无耻行为
对自己行为的
开脱辩白(语言、
心理描写)
人物性格
对待家人的态度
对待儒林旧友的态度
恬不知耻自夸
2.结合课文谈谈作者塑造匡超人这一人物形象的社会意义。

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
二、疑点探究
3.匡超人由和善变丑恶、由勤勉变迂腐的过程，责任究竟在谁？
答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、美点赏析——胜利的细节描写手法
4.课文的细节描写特别胜利，请举例说明。

答：____________________________________________________________________
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四、随堂写练
5.本文中，堕落以前的匡超人，是一个比拟淳朴和善的农村青年，是一个真实可感的匡超人。

他在外漂泊时内心照旧牵挂着父亲；在兄长面前懂得谦卑；父亲生病时他会悉心照看。

但是，他的人性渐渐被扭曲，人格渐渐蜕变。

为了名利逼妻回乡，为了前途忘恩负义，为了实现他自己心中的人生价值暴露了他的虚伪，为了到达自己的目的而丢失了自己的本性。

你如何看待匡超人的这一转变？请写一个片段。

300字左右。

妙笔生花______________________________________________________________
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看病
一碟
年轻的白大褂微笑着把林森请到了桌前。

林森身体好。

以前在农村时，就没上过医院，没想到一调进
城里，身子骨就像放了大量的酵母菌，一个劲儿地发酵膨胀，到
现在连楼梯都快爬不动了，他不得不来到生疏特别的市中心医院来检查身体。

挂了号，刚跨进候诊室，就被并不熟悉的值班医生像熟人一样请到桌前。

年轻的白大褂一边给林森把脉，一边跟他拉呱儿。

原来白大褂在市报和电视上见过林森，知道他是市里的主要领导，所以林森一进候诊室就被他认出来，受到了一次莫名其妙的优待。

谈话中林森也就知道了白大褂的姓名——魏力，并且得到了他的一张名片。

“魏大夫，我的病……〞林森见白大褂用心扯闲篇，觉得有必要提示他一句。

“脂肪积聚症。

没啥大问题，运动量少的人一般都简单得这病。

〞年轻的白大褂谦恭地微笑着，说：“您叫我小魏吧。

在您跟前我是小字辈。

〞
小魏大夫手脚麻利地开了张药方递给林森，说：“别坐车，上下班步行，一个月后我再给您复诊。

没问题的，主要是运动疗法。

方子上的药只起帮助治疗的作用。

〞林森很快乐，为了自己的病，为了医生优质的效劳。

他辞别了谦恭地送他出门的小魏大夫，步履轻快地走出医院，对在外面等候他的司机小景说，他不坐车了，他要走路治病。

林森的路走得很顺畅，但始料未及的是，随着时间的延长，他竟走出了不少流言蜚语。

有的说，林森犯了严峻的错误，被市长拍着桌子骂了一顿，要撤职呢。

有的说，林森受贿经济上有大问题，正在停职审查呢。

这些话有一局部传到林森的耳朵里，林森觉得可笑。

他信任，身正不怕影子斜，半夜敲门心不惊。

那些谣言，让它们怎么生就怎么灭去吧！
所以林森就连续走他的路。

林森有一个女儿。

女儿高中毕业没考上高校，成了待业青年。

市环保局闻讯，派人专程来到林家，说本单位缺人，假如可以的话请她去局办做职员。

女儿很快乐，林森当然更快乐。

可近来不知咋的，环保局又一个劲儿地找各种借口延宕，急得女儿老往环保局跑。

最终一次，女儿是哭着回来的。

回来后就劈头盖脸地数落父亲，接着又半跪着请求父亲不要再步行了，并且要争取多上几回市报和电视。

林森莫名其妙；这与女儿的工作有啥关系？
女儿稍稍安静下来，断断续续说出了缘由。

原来环保局的人被她缠得没法，才亮出了底牌：你爸爸要完了，我们还要你干啥呀！
林森听了，气得面皮紫涨，拍着桌子直吼：“岂有此理！真是岂有此理！〞他转过头来安抚女儿：“不要紧！啊，不要紧，爸爸给你支配个更好的工作，咱不跟那些势利小人一般见识！〞
哄得女儿快乐了，林森心头却沉重起来。

积毁销骨，真是人言可畏啊！他最终领教到了谣言的厉害。

为期一月的“运动疗法〞终于结束了，林森眼前消失出小魏医生谦恭的微笑来，他心情轻快了很多，这个小魏不错，他想，有时机肯定跟卫生局说说，表扬表扬。

这样的年轻人如今不多了。

到了医院候诊室，林森把挂号单递给了小魏医生。

和一个月前一样白皙英俊的年轻白大褂这次没有了微笑，他面无表情地端详了一眼挂号单，把它拂下了地：“排队去。

〞
林森弯腰捡起挂号单，想了想，又掏出魏医生的名片递过去，笑着说：“小魏，不，魏大夫，你忘了我啦？我是林森呀！上个月……〞
“什么上个月下个月的！〞白大褂的脸板得像青石板，“要遵守医疗公德，按先后挨次一个一个来，懂不懂啊？下一个，王瑶……〞
看着再一次被拂下地的挂号单和名片，林森蒙了。

少顷，他好像明白了什么，血涌上了头顶。

他大踏步走到候诊室中心，从衣兜里掏出小巧的，啪啪啪按了几个数字，凑在耳边大声吼道：“小景，我是林森。

你立刻把车给我开到市中心医院来！不，给我开加长林肯！〞点评小说通过林森前后两次看病的情景，抓住魏力的表情、动作、语言等方面的细节进行描写，塑造了一个趋炎附势、见风使舵、前恭后倨的医生形象，突现了人物性格。

小说的主要情节是“看病〞，但中间却写了“林森的女儿找工作一事〞，揭示了趋炎附势的普遍现象，深化了主题，为下文写林森心理的变化做铺垫。

答案精析
三、夯实根底学问
1.(1)①zēnɡ②chóuchú③ɡào④huán⑤lián⑥qīn
⑦liàn⑧jiá
(2)①niùǎo②chuǎi chuài③ɡuānɡuàn④hènɡ
hénɡ
(3)①肄业酒肆②旗杆立竿见影③招赘桀骜不驯④凋敝蔽塞
2.(1)①a.修业，学习(课程)。

b.(同学)没有到达毕业年限或程度而离校停学。

②没有什么不干的，指什么坏事都干。

③大家看得很清晰的地方。

④a.古代帝王、官员戴的帽子。

b.冠冕堂皇，风光。

(2)①a.刻不容缓 b.迫在眉睫②a.顾名思义 b.望文生义
四、速读感知课文
文章节选局部主要写了匡超人发迹(收到来信、参与科举)、潘三遭祸(被抓)、探视刑房——匡超人骗妻进京、停妻娶妻——回乡取结、厚葬妻子——拒探潘三、路遇牛布衣等情节。

课堂读写探究
1.
2.本文通过描写匡超人由一个纯朴和善的农家子弟，最终堕落为士林的丑恶之人，通过他吹牛撒谎、停妻再娶、卖友求荣、忘恩负义等一系列的言行呈现，揭示了在科举制度毒害之下
人渐渐变为衣冠禽兽的社会现实。

匡超人的转变是科举之毒的“巨大〞作用。

作者对匡超人这一人物形象的塑造，说明作者所处时代的儒林已经是一个大染缸，匡超人变质堕落的过程正是儒林熏染的结果。

这充分说明白匡超人这个人物在?儒林外史?中具有重要的典型意义。

3.(例如)匡超人人物性格的形成、他的变质，一方面是受社会环境的影响，另一方面又有其自身的因素。

对“功名富贵〞的追求是匡超人变质的首要内因。

当尽孝与科举功名的道路发生冲突时，匡超人选择的是后者，利己原那么，这是理解匡超人这个人物变质的关键，也是这个典型人物的总特征。

过人的精力、智力和外“乖〞内“韧〞的性格是匡超人变质的又一重要内因。

未发迹的他已初露势利之心。

匡超人自身的内因和外因交互作用，才形成匡超人这个典型人物。

他的变质堕落不仅是他个人的悲剧，而且更具有社会性和时代性。

4.如：离别新婚妻子辛小姐时，匡超人“含着一包眼泪〞，而闻结发妻子郑氏死时，却是“落下几点泪来〞，淋漓尽致地揭示了他的虚伪。

再如：匡超人吹嘘曾经选过九十五种选本，风行海内，连外国都有，北方五省读书人都拜“先儒匡子之神位〞，被当场揭露还嘴硬，对人物最富特征的细节进行了夸张描写。

5.(例如)俗语云：近朱者赤，近墨者黑。

这句话是千百代人阅历积累的结果，并不是没有道理的。

或许你会说什么“出淤泥而不染〞，但那样的概率微小，否那么，孟母干嘛三迁家门？由于两千年前，她老人家就明白“近墨者黑〞的道理。

匡超人本是淳朴和善的青年，但在社会这个染缸里渐渐堕落，成为一个忘恩负义的人。

试想，假如他所处的社会环境布满暖和与和谐，个人能够通过正常渠道获得人生的胜利，他的人性又怎会扭曲？电影?刑杀之法?中，卧底警员JOE，在与毒犯共居同处两年后，彻底变成了认同黑道生存法那么，不愿再做回警察的毒犯。

由此可见，环境对一个人成长的重要性。

为了青少年的健康成长，我们每个人都应当行动起来，创设良好的社会环境。