(秋季版)七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第六课“我”和“我们” 第2框 集体生活成就

集体生活成就我课堂精练习题
一、单项选择题
1、我们在集体中生活和成长，集体生活可以涵养的品格有()
①负责任的态度和能力②自立自强的态度和能力③与人交往的态度和能力④扬长避短的态度和能力
A．①②B．①③C．②④D．③④
2、著名教育学家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。

”这些“影响”表现在（）
①有利于培养负责任的态度和能力②有利于培养人际交往的基本态度和能力③有利于发展和完善自己的个性④有利于改进学习方法、提高学习成绩
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
3、对下边漫画解读不正确的是（）
A集体活动能使人成为有担当的人
B在集体中生活要彼此理解、包容
C集体生活能让我们体验到责任感
D集体生活能让我们体现人生价值
4、在一个集体中，每个人都 ( )
①只能扮演一个角色②扮演着不同的角色③因不同的身份而有不同的责任④可以根据喜好选择承担或不承担责任
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
5、小明的父母是一所小学的老师，他从小生活在父母所在的学校，养成了霸道、自私、任性的性格和态度。

上初中远离父母，在新的集体生活和学习半年后，个性大变，不再霸道、自私。

这说明 ( )
A．小明是一个生活能力差、学习能力强的学生
B．集体生活可以培养我们与人交往的态度和能力
C．人是环境的动物，都是会变的
D．个人离不开集体
6.奥斯特洛夫斯基说：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀，集体什么时候都能提高你并且使你两脚站稳。

”这句话说明()
A．集体中的每个人可以自行其是
B．只要在集体中就可以成功
C．集体的发展为个人发展提供了条件和可能
D．有共同目标的集体就是优秀集体
7、俗话说“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。

”集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。

这个平台的作用有( )
①展示自己的个性②发展自己的个性③不断认识和完善自己④获得安全感
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
8、马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。

”这说明良好的集体（）
①不利于发展个人的个性才能
②有利于我们良好品德的形成
③有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操
④促进我们的身心健康发展
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②③④
9、集体生活中，每个人之间性格不同，特点各异，每个人都有优点和长处，也有缺点与不足。

对此理解不正确的是()
A．人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”
B．人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源
C．要包容对方的任何缺点与不足并听之任之
D．要学会包容他人的不同，学习他人的优点
10、瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国女药学家屠呦呦。

屠呦呦通过央视正式发表获奖感言：获诺奖是一个很大的荣誉，青蒿素研究成功是多年研究集体攻关的成绩，青蒿素获奖是中国科学家集体的荣誉。

关于个人和集体的关系，下列说法正确的是（）
A．离开集体，个人就不可能获得成功
B．只要对个人有好处的就做
C．要获得成功，只有处处依赖集体
D．只要自我奋斗，个人就能获得成功
11、升入初中后，小华被老师任命为学习委员，在小学时从来没有干过任何班干部的她，在担任班干部后工作干劲十足，赢得了老师和同学们的赞誉。

对此认识正确的是()
A．要想不断进步，就要努力当班干部
B．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
C．升入初中，小华知道学习了
D．初中的环境更有利于自己的进步与发展
12、某校在“读好书”活动中，引领学生在阅读时和文中人物同悲同喜，走进大自然，X扬着青春活力。

伴着读书学生们有所追求，渐渐远离浮躁，告别陋习。

阅读让学生们的内心在觉醒，阅读让学生们变得坚强，学生们在阅读中享受着情感的提升，体验着成长的快乐。

下列认识不正确的是（）
13、漫画中的故事告诫我们（）
①人多了相互之间肯定会有矛盾，但仍坚持个人利益至上②一个人独立做事的效果往往比人多更好③集体中如果缺乏团结合作，就会影响每一个人的利益④班集体成员只有团结互助才能共同进步
A、①②③
B、①④
C、③④
D、①③④
14、品德首先是在人们相互交往中形成的。

对此，下列理解正确的是()
①集体中的交往可以培养人际交往的基本态度和能力②通过人际交往可以使人与人之间互通信息，交流思想，完善自我③青少年的主要任务就是交往，学习并不重要④在交往中学会彼此接纳，友好相处
A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④
15、某同学在作文中这样写道：“是你为我扬起了生命的帆，是你为我拉起了生命的弦，是你让我发掘潜能，X扬个性，塑造品格，展现自我。

啊，我的班级，我的家园！”下列对此理解不正确的是（）
A良好的班集体是我们快乐成长的家园
B良好的班集体有助于我们增长知识能力，形成良好品德
C良好的班集体能促使我的身心健康
D发掘潜能的唯一方式是依靠班集体
16、小明是急性子，小刚是慢性子；小明性格外向，小刚性格内向；小明爱好体育运动，小刚爱欣赏戏曲。

小明和小刚的个性虽然迥然不同，但却成为一对要好的伙伴。

你认为其原因
可能是()
①两人都忽视了对方的个性②两人都尊重了彼此的个性③两人在生活中能够彼此宽容和理解对方的个性④求同存异、取长补短
A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④
17、以下说法对下面两幅图片分析正确的是（）
①同学之间应当互相关心，互相帮助
②这样做有利于建设良好的班集体
③良好的班集体能给予我们温暖和力量
④个人的成长离不开集体
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
18、下图的注释是：“要想融入集体，应该把M翻过来”（Me=我，We=我们），
这启示我们（）①个人必须正确认识和对待复杂的社会现象②个人只有在社会中才能够得到全面的发展③在集体中要专注于培养自己的竞争意识④学会合作是现代人应该具备的基本素质
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
19、在集体中所以能能发展个性，是因为（）
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”③在集体中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性④作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。

A ．①②③
B ．①④
C ．③④
D ．①②③④
20、苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。

对这句话理解正确的是（）
①个人是不可能完满的②集体生活对个人很重要③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台④在集体中，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我
A ．①②③④
B ．①④
C ．②③④
D ．①③④
二、非选择题
21、“上课铃响了，同学们快进教室!”老师的提醒，王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：“哎呀!踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了?”同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到老师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气。

王小燕同学做得对不对？为什么？
22、欣赏下列图片，回答问题。

(1)请你用一句话概括漫画说明的道理。

(2)结合图片和相关知识，请你写出集体生活对个人成长所起到的作用。

23、观察漫画，回答问题。

漫画中的同学的言行合适吗？为什么？
24、某校创建特色班级激励学生成长。

特色标志有：班名：“棒棒堂”；班训：“团结进取，永争第一”；班规：“课前准备不能少，铃声响后静息好”；班级口号:“我们的班级最好，我们的班级最棒，我们的班级顶呱呱”；班级誓言：“创最好的班级，做最好的自己”。

这样的班级你喜欢吗？为什么？
参考答案
班集体是我们快乐成长的家园，良好的班集体有助于我们增长知识能力，形成良好品德，良好的班集体能促使我的身心健康，良好的班集体有助于发掘个人潜能，但不是发掘潜能的唯一方式，所以D是错误的，故选D。

【解析】题干中的两人都尊重彼此的个性，才能成为一对要好的伙伴，①项说法错误，排除
①，选C。

17. D【解析】本题主要考查对良好的班集体的相关知识的认识和运用能力。

上述四项说法均符合题意。

故选D。

18..D【解析】漫画中的Me=我，We=我们，我代表个体，我们代表社会、集体，也就是说个人只有在社会中才能够得到全面的发展，集体中的个体也要学会合作，因为学会合作是现代人应该具备的基本素质，②④是正确的，①的说法与题意不符，③是错误的，在集体中发扬团队精神更重要，排除，故选D。

19. D【解析】本题考查集体生活对个人的好处。

在集体中能能发展个性，使自己不断发展和完善，①②③④项说法都正确，故选D。

【解析】本题考查集体生活的重要性。

集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。

在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。

①项说法错误，故选C。

21. (1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。

在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。

(2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。

在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。

22. （1）集体生活成就我。

（2）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。

②集体生活可以培养人际交往的基本
态度和能力。

③在集体生活中可以发展自己的个性，不断认识和完善自我。

23.不合适。

因为他没有做到平等待人、尊重他人，不去自觉完成班集体的任务，缺乏主人翁意识和集体荣誉感。

【解析】本题主要考查对怎样融入班集体的理解和运用。

漫画中的同学的言行说明他不关心班集体，没有融入到班集体中。

是不平等待人、不尊重他人的表现，所以不合适。

24.喜欢。

走进这样的班级就走进了一个新的“家”。

在这里，我们积极与同学交往，团结互助，友善待人，让纯洁的友谊伴我们快乐同行；这样的班集体是我们成长的乐园。