湘教版科学一年级下册5.1《折纸飞机》教学设计

湘教版科学一年级下册5.1《折纸飞机》教学设计
一. 教材分析
《折纸飞机》是湘教版科学一年级下册第五章第一节的内容。

本节课的主要内容是让学生学习如何制作折纸飞机，并通过实践活动培养学生的动手能力和创新能力。

教材以生动有趣的图片和简单易懂的文字介绍了折纸飞机的制作方法，同时引导学生思考折纸飞机飞行的原理。

二. 学情分析
一年级的学生具有较强的好奇心和动手能力，他们对新事物充满好奇，喜欢动手实践。

但部分学生可能对立体图形的折叠有一定的难度，因此在教学过程中需要给予他们更多的指导和鼓励。

此外，学生们的创新能力各不相同，需要在教学过程中激发他们的潜能。

三. 教学目标
1.知识与技能：学生能掌握折纸飞机的制作方法，并能够独立制作出飞
行的折纸飞机。

2.过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生动手操作能力
和创新能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对科学的兴趣，激发学生探究科学的欲
望。

四. 教学重难点
1.教学重点：折纸飞机的制作方法和飞行原理。

2.教学难点：折纸飞机的制作技巧和飞行调整。

五. 教学方法
1.启发式教学：通过提问引导学生思考，激发学生的学习兴趣。

2.示范法：教师演示折纸飞机的制作过程，学生跟随操作。

3.小组合作：学生分组制作折纸飞机，相互交流心得，共同提高。

4.讨论法：引导学生探讨折纸飞机飞行的原理，培养学生的创新思维。

六. 教学准备
1.准备足够的折纸材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

2.准备一本关于折纸飞机的书籍，供学生查阅。

3.准备一个宽敞的教室，以便学生进行实践活动。

4.准备一些飞行器材，如塑料杯、气球等，以便学生在课后进行飞行实验。

七. 教学过程
1.导入（5分钟）
教师以一张有趣的折纸飞机图片吸引学生的注意力，提问：“你们知道这是什么吗？它是什么做的？能飞吗？”激发学生对折纸飞机的兴趣。

2.呈现（10分钟）
教师展示一本关于折纸飞机的书籍，引导学生浏览，让学生了解折纸飞机的历史和制作方法。

3.操练（10分钟）
教师演示折纸飞机的制作过程，边演示边讲解步骤和技巧。

学生在教师的指导下，跟随操作，制作自己的折纸飞机。

4.巩固（5分钟）
学生互相展示自己的折纸飞机，讨论制作过程中的心得体会，分享创新点。

教师巡回指导，对学生的作品给予评价和鼓励。

5.拓展（5分钟）
教师提出折纸飞机飞行的原理，引导学生进行思考和讨论。

学生分组探讨，提出改进意见，尝试制作更优秀的折纸飞机。

6.小结（5分钟）
教师总结本节课的学习内容，强调折纸飞机的制作方法和飞行原理。

鼓励学生在课后进行飞行实验，积极探索。

7.家庭作业（5分钟）
学生回家后，利用家庭资源，制作折纸飞机，并进行飞行实验。

第二天上课时，分享自己的家庭作业成果。

8.板书（5分钟）
教师在黑板上写出本节课的主要内容，包括折纸飞机的制作步骤、飞行原理等，方便学生复习和回顾。

教学过程共计45分钟。

在教学过程中，教师要关注学生的学习情况，根据学生的实际需求，调整教学节奏，确保教学效果。

在本次《折纸飞机》的教学设计中，我以湘教版科学一年级下册第五章第一节的内容为基础，通过启发式教学、示范法、小组合作和讨论法等多种教学方法，力求达到知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标。

然而，在实际教学过程中，我也遇到了一些问题，并针对这些问题采取了相应的解决办法和改进措施。

一、课堂反思
1.教学内容方面：折纸飞机的制作方法和飞行原理较为简单，学生易于
掌握。

但在教学过程中，我过于关注制作技巧，忽视了飞行原理的讲解，导致部分学生在制作过程中遇到困难。

解决办法：在今后的教学中，我要平衡教学内容，既要注重折纸飞机的制作技巧，也要强调飞行原理的解释，使学生能够更好地理解和掌握制作方法。

2.教学方法方面：在教学过程中，我采用了多种教学方法，如启发式教
学、示范法、小组合作和讨论法等，让学生在实践中学习，提高了学生的动手能力和创新能力。

但部分学生在小组合作中表现出较强的依赖心理，影响了课堂效果。

解决办法：针对这一问题，我将在今后的教学中加强对学生的引导，鼓励他们独立思考和操作，提高小组合作的实效性。

3.教学方面：在教学过程中，我尽量让每个学生都能参与到实践活动当
中，但由于课堂时间有限，部分学生没有足够的机会展示自己的作品。

解决办法：我将调整课堂时间安排，适当增加学生展示作品的时间，让每个学生都有机会分享自己的成果。

4.教学评价方面：在评价学生作品时，我注重对学生的鼓励和表扬，但
有时过于笼统，缺乏针对性的评价。

改进措施：在今后的教学中，我将更加关注学生的个体差异，给出具体、有针对性的评价，帮助学生找到自己的不足并进行改进。

二、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法
1.问题：在折纸飞机制作过程中，部分学生对折叠技巧掌握得不够好，
导致折纸飞机无法顺利完成。

解决办法：针对这一问题，我及时给予学生个别指导，耐心讲解折叠技巧，并鼓励他们多次尝试，直至完成作品。

2.问题：在小组合作环节，部分学生表现出较强的依赖心理，不愿意独
立思考和操作。

解决办法：我适时调整小组合作的形式，让每个学生都有独立操作的机会。

同时，加强对学生的引导，鼓励他们大胆尝试，独立完成任务。

3.问题：在探讨折纸飞机飞行原理时，部分学生对飞行原理的理解不够
深入。

解决办法：我通过生动有趣的例子和实际操作，帮助学生更好地理解飞行原理。

同时，学生进行小组讨论，让学生在探讨中深化对飞行原理的认识。

4.问题：在课堂小结环节，部分学生对所学内容掌握得不牢固，不利于
课后复习。

解决办法：我通过板书重点内容，让学生对所学知识有更清晰的认识。

同时，
鼓励学生在课后进行复习，巩固所学知识。

三、改进措施
1.调整教学内容，平衡制作技巧与飞行原理的讲解，使学生能够更好地
理解和掌握制作方法。

2.加强对学生的引导，鼓励他们独立思考和操作，提高小组合作的实效
性。

3.适当增加学生展示作品的时间，让每个学生都有机会分享自己的成果。

4.给出具体、有针对性的评价，帮助学生找到自己的不足并进行改进。

5.丰富教学手段，如引入科技手段，让学生更加直观地了解飞行原理。

6.加强与家长的沟通，让家长了解课堂教学内容，鼓励学生在家进行课
后实践。

总之，在本次《折纸飞机》的教学设计中，我虽然取得了一定的成效，但也暴
露出了一些问题。

在今后的工作中，我将不断反思、总结经验，努力提高课堂教学质量，使学生能够在愉快的氛围中学习科学知识，培养创新能力。

一、作业设计
1.实践作业：学生回家后，利用家庭资源，制作折纸飞机，并进行飞行
实验。

第二天上课时，分享自己的家庭作业成果。

设计意图：通过实践作业，让学生将所学知识应用于实际操作，培养学生的动
手能力和创新能力。

同时，通过分享家庭作业成果，增进学生之间的交流与合作。

2.思考作业：请学生思考折纸飞机飞行的原理，并尝试用文字描述出来。

设计意图：通过思考作业，让学生深入理解飞行原理，提高学生的科学素养。

同时，培养学生的表达能力，提升学生的写作能力。

3.创新作业：鼓励学生发挥创意，对折纸飞机进行改良，提高折纸飞机
的飞行效果。

设计意图：通过创新作业，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

同时，激
发学生对科学的兴趣，引导学生积极探索。

二、专家点评
1.教学内容方面：本节课的教学内容紧密联系学生的生活实际，让学生
在动手实践中学习科学知识。

折纸飞机的制作和飞行原理的讲解都较为清晰，有利于学生理解和掌握。

2.教学方法方面：教师采用了多种教学方法，如启发式教学、示范法、
小组合作和讨论法等，使学生在实践中学习，提高了学生的动手能力和创新能力。

同时，教师在教学过程中注重学生的个体差异，给予有针对性的指导，有助于提高教学效果。

3.作业设计方面：作业设计既注重实践，又注重思考和创新，能够全面
提高学生的能力。

通过实践作业，让学生将所学知识应用于实际操作，培养学生的动手能力和创新能力。

通过思考作业，让学生深入理解飞行原理，提高学生的科学素养。

通过创新作业，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

4.教学评价方面：教师在评价学生作品时，注重鼓励和表扬，给予具体、
有针对性的评价，帮助学生找到自己的不足并进行改进。

这种评价方式有助于提高学生的自信心，激发学生的学习兴趣。

5.教学方面：教师在教学过程中注重学生的参与，让每个学生都有机会
展示自己的作品。

同时，教师在课堂时间安排上合理，既能保证学生的实践活动时间，又能保证学生的思考和创新时间。

总体来说，这节课的教学设计较为合理，教学方法灵活多样，作业设计全面，
教学评价具体有针对性。

但在教学过程中，教师需要注意对学生的引导和鼓励，让学生在小组合作中充分发挥自己的作用。

此外，教师还可以尝试引入更多科技手段，让学生更加直观地了解飞行原理。