中考语文专题复习一字音教案

字音
2.
拼写注意事项
拼写规则要领：i 单独成音节时，前面 加y ,如衣 (yi)。

u 行的韵母，前面无 声母时，把u 写成w, 如乌(wu)行
的韵母，前面无声母时，应加
y ,u 上两
点省略，如雨(yu) ; u 行韵母跟j 、q 、 x 相拼， 省略u 上两点，如居(ju)、去(qu)、需(xu)，与 n 、丨相拼，两点不 能省略，如女
(n U 、吕(I
U 。

1.iou,uei,uen 前面加声母的时候， 写成 iu,ui,un 。

例如 niu (牛)，gui (归)，lun (论)。

2. b p m f w 只能和"o ”拼，不能和
“ uo ”拼。

A 口：“波”只能拼写成 “ bo ”，不能拼写成“ buo ”， “我”只
能拼写成“ wo'不能拼写成“ wuS 。

二、考查重点
(1)
形声字
汉语中大约 90%左右的字是形声 字。

从 理论上讲，
形声字中的声旁是表 音的符号，但 是很多汉字产生以后，历 时久远，经过演变， 整个字的读音，和 声旁的读音已经不一致了。

例如“畸形” 的“畸”，不读声旁“奇 (q 而读
“i ” “旖旎”的“旖”，不读声旁
“奇
(q
1) ”而读“ y i ”
(2)
形近字 有些字形状非常相似，但读音并不相 同，容 易读错，例如“璞玉”的“璞” (p d),容易被误
看成“蹼”而错读为 b U ； 饮鸩止渴”的
“鸩”
(zh
en )
与“鸠占鹊巢”的“鸠” (ji 口)，很
容易混淆。

(3)
多音多义字
汉语中的多音字，除少数意义相同之 外，大 多数意义有差别。

例如“边塞” 的“塞”，指 “可做屏障的险要地方”， 它就不读“ s e ” 而读“ s d ”；“浑身解数”中的
“解”，指 “杂技表演中的 各种技艺”，它就不读“ ji 0” 而读“ Xi 、?
e 。

(4)
受习惯影响误读的字 有一些字，被许多 人误读而且
成为一种 习惯，但习惯并不等正 确。

例如“债券” 的“券 (qu d n ) ”常被误读 为“ ju cn ”，
“发酵”的“酵(ji c o ) ”常被误读为 “d d',
“缫丝”的“缫 (s a o )” 考点解读：
语音的考查要求识记字音而不要
求拼写，即侧重于考查识记、辨别、 判断汉字 字音的能力，准确地判断 其正确与否。

备考指南：
语音题的考查，往往瞄准那些“熟 悉的陌生 字”。

“熟悉”是指在生 活中应用频率比较 高，经常听到， 经常看到，经常用到；“陌 生”是指由于某种原因 (包括社会原因和 个人
原因)而容易读错。

考生必须 选做一定数量的中 考题，并根
据这 些中考题显示的考查角度，确 定复习重点，采取相应的复习方法。

学生梳理归纳易考到的重点字的读
音： 1. 容易误读的形声字：
桎梏(g u)吮吸(sh 询)垂涎三尺
xi a n )
喟然(ku i)脚踝(hu a i )泥淖(n d o )
2.
容易误读的形近字：
遏制e 拜谒y e 碣石ji e 偈子j i 谥号sh 1静谧 m 1狭
隘 d 常被误读为 "ch co ”。

以上几类字因容易误读而常常为 命题人所 关注，自
然也应该作为我们复 习的重点。

三、备考策略
1.
要正确识记教材中的生字词，尤 其要 关注语文
教材注释中的词语和“读 一读，写一 写”中的词语；
2.
结合语境正确辨认；
3. 掌握社会用字中容易读错的字的 正确读
音；
4. 注意纠正方言中与普通话读音不 一致的
（3） 根据语体识记。

书面语体 和口头
语体勒（悬崖勒I e 马；把裤子勒I 百紧）。

字音；
5.
注意积累，碰到把握不准的读音 要多
查字典
6. 建立误字档案，强化平时积累。

主要积
累平时训练的试卷中注音的汉 字及平时阅读中 读错字，特别是多音 字。

做到以上几点，解答中考语文语音 类试题 就
会得心应手。

尸骸h C 弹劾h e 言简意赅.g &
3.
容易误读多音多义字：
字帖ti e 冠冕堂皇 gu an 勉强qi a ng 混水摸鱼
h un 慰藉ji e 劲敌 j i ng
4. 受习惯影响误读的字：
把“豇”读成 g a ng , 把“埋怨”中 的“埋”读 成m C ,把"涮”读成shu a 把“档”读成d a g 等。

方法指导：
（1） 记少去多法。

如“靡”有 两个
读音“ m i ”“ ”m ,i 只有“浪 费”义时才读 “ mi ”，如“靡费” “奢靡”；
“与”有三个读音“ y
u” y U ” y 0”，作句末语气词时 读y u ”作
“参加”义读 “ o ”如“参与”“与会”，其余 都读“ y
U 。

（2） 结合词义识记。

如引吭 . 高歌
（只在表示喉咙读 h Cig ，其余读k eng ）、 顺蔓摸瓜（只在表示细而长的茎时读wm ，其 余读mm ）、强劲
（只在表示强劲有力时读 j ing ,其 余读j
in ）
例一：【2016 ?临沂市】
1 ?下列词语中加点的字每组读音都相
【考点解析】此题主要考查考生能
否正确辨识常用字的字音，题型是
A.狼藉/慰藉炫耀/头晕目眩凫水 一道
正选题。

从所给的选项看，设
袅袅烟云 计意图非常明确，把容易混淆读错 的多音字（藉、壳、横等），形似字
（炫与眩、凫与袅、澜与斓等），形
要用心辨识，结合平时积累的知识 加以判断。

D.帷幕/蓦然劫难/在劫难逃亘古
断壁残垣
【答案】B （ A 项第一组分别读j i/ji e,第二组都 读xu m,第三组分别读f W ni co ; B 项第一组都读 1 cn ，第二组都 读cu i,第三组都读qi ao ； C 项
第一组 分别读zh d n/di O n ,第二组分别读h e /sh e,第三组都读h eng ; D 项第一组分别 读rniC/
m b,第二组分别读 n O n/n c ，第
例二：【
榆林市】
同的一项是（2分）
B.澜语/斑斓 憔悴/鞠躬尽瘁
躯壳
习惯性/金蝉脱壳.
C.绽幵/沉淀赫然/万恶不赦横渡
声字（悴与瘁、绽与淀等）拿来让 考生分辨，这就要求在解答是一定
涕泗横流 中考 三组则分别读 g e n/yu cn ）
例析
1.【2016 ?齐齐哈尔】 下列选项中加点
字的读音 全部正确的一项是（
)
A .
哂笑 (x i) 狩猎（si
h cu)
挑衅
(x in ) 奄奄一息 (y an y a ) B .
拮据 (j u) 慰藉（j Q
狡黠
(xi a)
混为一谈（h U ）
C .
绽幵 (zh cn ) 嫉妒（j i)
炽热
(ch 1) 鳞次栉比
:(zh 1)
D .
蜷曲 (ju ai) 迸射（b ing )
刹那
(ch a)
潜移默化
(qi a n )
【答案】
C
【解析】本题考查字音。

A 项主要考查形声字因 声旁误读的现
象，其中“哂”
读sh e n 不读“ x
i ” “狩”读“ sh ①”不读“ sh cu "; B 项主要 考查多
音字误读 的现象，其中的“据”在“拮据” 这个词中读“ j 口”而不读“ j u ” “藉”在“慰 藉”这个词中读 “i e”不读“1” ； D 项也是考查 形声字因声旁而误读的现 象。

其中“蜷”不读声旁
“卷”的读音， 而应该读“ qu a ”。

“迸”不读声 旁“并”
的读音，而应该读“ b e ng ”。

酝酿（ni a ng ）吹毛求疵（z i ） 锃亮（z
2.【2016 ?四川广安】
下列词语中加
点字注音完全正确的一项是（
）
A.
阴晦（hu 1） 剽悍（bi a o ）
B. 涟漪（q i ）两栖（q
i ）
C.
亵渎（xi e ） 挑衅（x 1 n ）
D.舷窗（xu a n ）
褴褛
（I u ）
【答案】C 注意“剽”与形 后三个都读“
“疵”应读“ 意辨析形近字“疵 真题演练：
1 .【2016 ?重庆市】
点字注音全对的一项是
分）
A .污秽（hu 1）
荒谬
(mi u)
溯流而上（su o ）
B .瑰丽（gu 1）
窥视
(ku i)
长途跋涉（b a ）
C.庇护(b 1)
铁锹
(qi u)
呕心沥血（C u ）
D.恬静（ti a ）
畸形
(j i)
惟妙惟肖（xi co ） 【答案】D
【解析】A 项“溯”应读“
s U ， B 项
“瑰”应读“ gu i ”，C 项中 “锹” 应读
qi a o 。

鲜为人知（xi an ）
2.【2016 ?天津】下面词语中加点
字的注音完全正确的一项是（
中考 链接
e ng ）
断壁残垣（yu a n ）哂 笑（sh
e n ）猝然长逝
（c u ） 伫立（ch u ） 奄 奄一息（y a n ）
【解析】本题考查难读
错字字音及形近字读音的 辨识。

A 项，“剽悍”的
“剽”应读“ pi a o ”，
近字“镖、膘、骠”的读音辨析,
bi a o ”； “吹毛求疵”的 “眦”，后者读
A. 哺育（p u）机械（xi e）
一气呵成（h e）
B. 琐事（su C 诅咒（z u）
声名狼藉（j i）
C. 分歧（q A）喧嚣（xi a o）
坚持不懈（ji e ）
D. 收敛（li a）干涸（g u）
【答案】B
【解析】本题考查形声字、形近字、易错
字、多音字字音的辨识。

A项中
“哺育”的“哺”应读“ b U，此为形声、形近易错字；B项注音都正确；C项中
“坚持不懈”的“懈”应读“ xi e”，注意形声字读音要准确，不能一概读半边；D项中
“干涸”的
“涸”应读“ h e”，此为形声易错字，不要读半边。

本题考查字音多
“ zi ” B°项，“涟漪”的“漪”属于形声易错字，此处应读“ y i ”；“锃亮”的“锃”标调错误，应“ z e ng ”，注意辨析日常习惯性误读与标准读音。

D项，“舷窗”的“舷”应读“ xi d n ”，此为形声易错字；“伫立”的“伫”应读“ zh U”，注意辨析意近词“伫
立”“矗立”，避免习惯性读音挪用。

1. 【2016 ?泰安市】完全
正确的一项是（
A. 蹒跚（sh ai）
确凿（zu 6）
B. 轩榭（xi e）藩篱
（f m）
C. 涟漪（y i）憔悴（qi
d o）
D. 竦峙（zh i）
实战
提升哂笑（sh en）
2. 【2016 ?威海市】确的
一项是（
A. 迂（y 口）回
确凿（z d o）
B. 重荷（h e）
挑衅（x ing）
C. 稔（r引）熟
诓（ku aig）骗
D. 旁骛（w u）伫
（ch u）立
下列加点字的注音
）（2 分）嗤笑（ch i）强聒不舍
（gu o）牟取（n6u）
周道如砥（d 1）嗔视
（zh ai）忍俊不禁（j in）窈窕（y do）度德量力（d u）下列加点字注音正
）（3分）卷帙（zh
1）妇孺（y u ）皆知愧（ku 1）怍深恶
（w u）痛疾搽
（ch d）粉睡眼惺（x ing ）忪紊（w e）舌？断壁残垣（yu d n）出自课文。

像“干涸” “一气呵成”
“声名狼藉” “鲜为人知”等在中考和模拟题中常见。

平时要注重积累。

1 . B（A项“凿”应读zao, C项“嗔” 应读ch en , D 项“度”应读du o）
2. C （A项中的“孺”应为“ r U ；B项
中的“衅”应为“ xin”，D项中的
“伫”应为“ zh u；。