分阶段延伸护理对老年痴呆患者认知功能及日常生活能力的影响

分阶段延伸护理对老年痴呆患者认知功能及日常生活能力的影响
发布时间：2021-04-14T02:34:57.094Z 来源：《健康世界》2021年2期作者：孙玉琦张彩霞宋晶门秀凤杨秀娟[导读] 目的研究分阶段延伸护理对老年痴呆患者认知功能及日常生活能力的影响。

方法选取我院2020年2月-2021年1月期间收治的80例老年痴呆患者为研究对象，并采取随机平均法分为两组，各40例。

给予对照组患者常规护理治疗，而观察组则在此基础上采用分阶段延伸护理，对两组患者的认知功能与日常生活能力进行对比。

孙玉琦张彩霞宋晶门秀凤杨秀娟哈尔滨市中医医院 150076
摘要：目的研究分阶段延伸护理对老年痴呆患者认知功能及日常生活能力的影响。

方法选取我院2020年2月-2021年1月期间收治的80例老年痴呆患者为研究对象，并采取随机平均法分为两组，各40例。

给予对照组患者常规护理治疗，而观察组则在此基础上采用分阶段延伸护理，对两组患者的认知功能与日常生活能力进行对比。

结果经分段延伸护理后，观察组患者无论是在认知功能还是在日常生活能力上均优于对照组（P<0.05）。

结论对于老年痴呆患者来说，用分阶段延伸护理可以在很大程度上帮助患者恢复认知功能，提高患者生活质量。

关键词：老年痴呆；认知功能；日常生活能力；分阶段延伸护理
[Abstract] Objective To study the effect of phased extended nursing on cognitive function and activities of daily living of senile dementia patients.Methods 80 cases of senile dementia patients in our hospital from February 2020 to January 2021 were selected as the research object，and randomly divided into two groups，40 cases in each group.The control group was given routine nursing treatment，while the observation group was given phased extended nursing on this basis.The cognitive function and activities of daily living of the two groups were compared.Results the observation group was better than the control group in cognitive function and activities of daily living（P < 0.05）.Conclusion for patients with Alzheimer's disease，phased extended nursing can help patients recover their cognitive function and improve their quality of life to a great extent. [Key words] Alzheimer's disease；cognitive function；activities of daily living；phased extended care
老年痴呆常见于中老年群体，近年来发病率越来越高，患病后会出现语言能力、认知能力等下降的症状，随着病情的加重，症状也随之愈加明显，严重影响患者生命质量，同时对家庭造成很大影响【1】。

对于老年痴呆的治疗，当前还没有十分有效且可行的治疗方式，主要是通过一系列护理手段来延缓病情的加重。

近年来社会对老年痴呆患者的干预护理越来越重视，在此背景下，我院对老年痴呆患者的分阶段延伸护理对患者认知功能及日常生活的影响展开研究，现将开展过程做如下报道。

1 资料和方法 1.1一般资料
选取我院2020年2月-2021年1月期间收治的80例老年痴呆患者为研究对象，并采取随机平均法分为两组，各40例。

纳入标准：患者已经脑电图检查与体格检查等确诊为老年痴呆。

排除标准：痴呆晚期患者；药物过敏患者。

对照组，男19例，女21例，年龄55-75岁，均龄（65.40±2.51）岁；观察组，男22例，女18例，年龄55-76岁，均龄（67.22±3.32）岁；统计表明两组患者的一般资料数据具有良好均衡性，不具备统计学意义（P＞0.05），有对比价值。

1.2方法
1.2.1对照组
（1）入院后对患者进行常规健康知识教育。

（2）建立患者信息卡，定期进行电话随访。

（3）引导患者家属对患者进行药物干预、饮食护理、运动护理。

1.2.2观察组
在常规护理的基础上，观察组还需要做到以下几点：（1）心理护理阶段：老年痴呆患者很容易陷入到自责、焦虑和恐慌抑郁等不良情绪中，因此需要对患者进行心理护理干预，引导患者以正确的态度面对自己的病情【2】。

（2）认知障碍护理干预阶段：认知能力、记忆力、语言表达能力和情感能力的下降是老年痴呆患者都会面临的问题，在这一阶段，需要针对这些能力的培养来对患者进行针对性的护理干预，护理人员可以多和患者进行交流，引导患者多回忆往事，并鼓励患者主动和他人多交谈【3】。

（3）生活自理能力训练阶段：患者的各项自理能力进行训练则有可能帮助患者延缓病情发展，护理人员可以监督并指导患者的洗漱、修剪指甲等行为，可以组织患者进行拼图游戏和其他的一些简单的益智游戏，让患者的思维尽量活跃起来。

1.3 指标观察
观察并记录两组护理前与护理后的认知功能与日常生活能力，分别将MMSE和ADL作为患者认知功能水平与日常生活能力评判指标。

1.4 统计学分析
以SPSS 22.0统计学软件对比数据。

计量资料采用t检验，P<0.05，对比有统计学差异。

2 结果
经分段延伸护理后，观察组患者无论是在认知功能还是在日常生活能力上均优于对照组（P<0.05）详见表1：表1两组患者护理前后MUSE与ADL评分比较（分，x ± s）
3 讨论
老年痴呆是一种常见的老年认知障碍疾病，严重影响患者日常生活，而且当前对老年痴呆的治疗也比较难，主要是通过护理来干预病情发展，如何通过更加科学的护理手段来延缓患者能力下降已经成为当前医疗界关注的重点【4】。

鉴于此，本研究拟就此类患者的分阶段延伸护理进行分析，研究结果表明，同常规护理方式相比，在此基础上的分阶段延伸护理可以在一定程度上延缓老年痴呆患者认知能力的下降，帮助患者提高日常生活自理能力【5】。

传统的常规护理只是简单的对患者的日常护理方式进行引导，同时建立患者资料卡，缺少系统性与细节性的护理方案【6】，而阶段延伸护理方式则在此基础上增加了一些细节性的护理方案，包括心理护理、日常生活自理能力护理和认知能力恢复等，其中心理护理体现了以人为本的理念，为患者认知能力和生活自理能力的改善提供了一定心理基础，保障了患者的治疗依从性，认知能力与生活自理能力训练则利用患者本身的能力，有效的对患者进行引导，充分调动患者自身的潜能，从而保证护理效果【7】。

综上所述，在对老年痴呆患者进行护理的过程中，可以优先选择分阶段延伸护理方式，这一护理方式可以充分调动患者自身的潜能，护理方案更加的系统与科学，从而保证护理效率与效果，让患者在科学的护理方案下尽可能的减缓认知功能与生活能力的衰退，减轻患者及其家属的负担。

参考文献：
[1]王荔弘，马玲.护理干预对老年痴呆患者生活能力及生活质量的影响分析[J].世界最新医学信息文摘，2017（31）：216.
[2]左静.社区护士在老年痴呆患者家庭护理中的作用[J].世界最新医学信息文摘，2017（21）：263.
[3]肖闻宇，郑舒华，何小珍.社区护理干预对老年痴呆患者及照料者生活质量影响的研究[J].中华全科医学，2016，14（1）：150-152.
[4]陶荣，程琦.怀旧护理疗法对老年痴呆患者认知功能及生活质量的影响[J].中国继续医学教育，2017，9（22）：263-264.
[5]张凤霞，汤之梅，张会荣.阶段性延伸护理对轻中度老年痴呆患者认知功能、生活质量的影响研究[J].实用临床护理学电子杂志，2019，4（23）：9-10.
[6]谢静勋，冯娅.整体护理干预对老年痴呆患者认知功能及生活自理能力评分影响评价[J].实用临床护理学电子杂志，2019，4（25）：1-2.
[7]曹译丹，高秀娟，江冬梅，滕晓茗，黄彩，向远春.规范化家庭护理对老年痴呆患者认知功能及生活质量的影响[J].广西医科大学学学报，2017，34（12）：1717-1820.。