花城版二年级音乐下册第11课《歌曲《学我做》》教学设计

花城版二年级音乐下册第11课《歌曲《学我做》》教学设计
一、课程背景
《学我做》是花城版二年级音乐下册中的一首儿歌，其歌词简单易懂，旋律优美流畅，节奏明快欢快，非常适合小学生的音乐教学。

通过这首歌曲的学习，可以让学生感受到音乐的美妙，促进他们对音乐的兴趣和学习的积极性，培养他们的音乐素养和音乐能力。

二、教学目标
1.让学生能够听懂整首歌曲，并能跟唱。

2.让学生能够掌握歌曲中的节奏和旋律，能够自如地演唱整首歌曲。

3.让学生能够加深对音乐的理解，培养他们的音乐鉴赏能力和审美能力。

三、教学重点
1.整首歌曲的各个部分的旋律和节奏。

2.歌曲中的重点词语和表达方式。

3.学生在学唱歌曲中要注意的技巧和方法。

四、教学方法
1.听唱法
2.跟唱法
3.唱游法
五、教学过程
1. 歌曲欣赏
播放歌曲，让学生静听，感受歌曲的旋律和节奏，了解歌曲的整体感觉。

2. 教学唱法练习
第一遍：听唱法
先由教师带唱，让学生边听边学，熟悉歌曲的节奏和旋律。

第二遍：跟唱法
让学生跟着教师的节奏和旋律，一句一句的跟唱，注意发音和节拍。

第三遍：唱游法
采用老师引导，学生跟唱的方式，为了增加趣味和帮助学生更好地掌握整首歌曲。

3. 歌曲分层教学
将整首歌曲分为若干段，分别教唱每一段歌词。

逐步加强歌曲整体掌握能力。

4. 教唱歌曲
先教唱“学我做”等核心词汇，然后再教唱整首歌曲。

5. 整体演唱
学生按照教师的节奏和指导，整体演唱整首歌曲。

六、教学反思
通过这节课的教学，学生们在轻松愉快的气氛中学会了这首有趣的儿歌，在音乐鉴赏上有了更深的理解和感悟，对音乐产生了强烈的兴趣。

这种教学方法不仅可以激发学生对音乐的热爱，还可以培养他们的音乐能力，促进学生全面发展。