2018-2019学年高中化学(人教版)必修2教案：4.2 资源综合利用与环境保护(第2课时)Word版含解析
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板书：1.化石燃料对环境的影响
［学生活动］由第1小组代表发言。
投影：
由于化石燃料是目前世界一次能源的主要部分，其开采、燃烧、耗用等方面的数量及对环境的影响也令人关注。
对环境的影响最典型的是煤炭开采，包括开采对土地的损害、对村庄的损害和对水体的污染，据不完全统计，迄今为止平均每开采1万吨煤炭塌陷农田0.2公顷，平均每年塌陷2万公顷。开采时水污染对生态环境的影响量大面广，平均每开采1吨原煤需排放2吨污水。有些地区，由于水体的严重污染，造成居民用水短缺。
①从科学知识的角度，有利于学生将前面所学过的知识和技能进行必要的梳理、归纳和拓展。
②从科学、技术和社会相互作用背景的角度，有利于学生加深体会化学在综合利用自然资源的作用，学会辨证地看待人类和自然协调发展中可能会遇到的问题，并培养做出明达决策的意识和能力。
学情分析
人类能源的来源全部都是从自然界中得到，其中的大多数资源属于不可再生的有限资源。仅仅注重资源开发是远远不够的，人类要实现可持续发展，就必须做到合理开发资源、最大限度地利用好资源，还要保护好环境。而化学不仅在资源开发上能发挥重要作用，在资源的综合利用以及环境保护方面同样大有用武之地。
首先在深部岩层中开挖洞室，将玻璃固化体装入不锈钢容器内，然后把容器放入洞底，用湿润土材料进行密闭，阻止万一情况下发生的放射性物质向周围的扩散和转移。
板书：3.水力发电对环境的影响
［学生活动］由第3小组代表发言。
投影：
水库建造的过程与建成之后，对环境的影响主要包括以下几个方面：
自然方面：巨大的水库可能引起地表的活动，甚至有可能诱发地震。此外，还会引起水位改变。如下游水位降低或来自上游的泥沙减少等。水库建成后，由于蒸发量大，气候凉爽，炎热天气减少。
板书：2.原子能化石燃料对环境的影响
［学生活动］由第2小组代表发言。
投影：
核动力是利用铀235(或钚239)在中子轰击下发生裂变，同时释放出核能，将能量用来驱动发电机组，发出电来作为动力。由于核动力的燃料是核燃料(铀或钚)，相比于煤或石油具有无气污染，无漏油等问题。它的缺点是存在放射性污染，因此为了保证安全，要求由反应产生的废物应与环境隔离，不让它进入生态环境。目前国内外公认比较好的处理技术是将反应完全的放射性废物进行玻璃固化后，将其埋藏于数百米深的岩层中。
教材分析
化学研究和应用的一个重要目标就是开发和利用自然界中一切可能的物质资源和能量资源，为人类生存和社会发展提供必要的物质和能源基础；同时,应该注意到这一过程必须同自然环境相互协调，走可持续发展的道路。这是贯穿本章始终的核心观念。本章作为高中必修模块的结尾，不仅对于学生总结复习很重要，而且对于学生进一步确定、学习后续的选修模块乃至选择自己未来升学和就业方向都可能会产生一定的影响。
生物方面：对陆生动物而言，水库建成后，可能会造成大量的野生动植物被淹没死亡灭绝。对水生动物而言，由于上游生态环境的改变，会使鱼类受到影响，导致灭绝或种群数量减少。由于上游水域面积的扩大，使某些生物(如钉螺)的栖息地点增加，为一些地区性疾病的传播、蔓延创造了条件。
物理化学性质方面：流入和流出水库的水在颜色和气味等物理化学性质方面发生改变，深层水的密度、温度，甚至溶解氧等有所不同，深层水的水温低，而且沉积库底的有机物由于厌氧分解，水体的二氧化碳含量明显增加。
科目：化学主备人授课时间：周星期年月日
单Байду номын сангаас（章节）课题
第四章第二节资源综合利用与环境保护(第2课时)
本节课题
环境保护
课标要求
1.了解环境污染的主要因素、危害及防治。
2．了解环境保护的意义。
3．了解“绿色化学”“原子经济”的内涵，以及它们对利用自然资源、保护环境的意义
三维目标
知识与技能：1.了解一些燃料燃烧对环境有不良影响，应选择使用不污染环境或对环境污染小的燃料。
教学重难点
教学重点：了解一些燃料燃烧对环境有不良影响，应选择使用不污染环境或对环境污染小的燃料。充分认识保护环境的重要意义。
教学难点：开发使用不污染环境或对环境污染小的燃料。
提炼的课题
环境保护
教学手段运用
教学资源选择
PPT、练习册
教学过程
教师个性化修改
导入新课
师：俗话说：“明枪易躲，暗箭难防。”隐藏在我们身边的无形杀手究竟是什么?下面请第三小组同学代表给大家讲讲。
2.了解在化石燃料中，天然气是比较清洁的燃料。
3.应使用和开发化石燃料以外的清洁燃料，综合利用资源和开发新能源具有重要意义。
过程与方法：1.课前学生对学习内容进行社会调查和查阅相关资料。
2.课堂中，通过观看放录像，了解化石燃料对环境的不良影响。
3.自主学习，培养学生自学能力。
情感态度与价值观：重视实验和讨论，借此来培养善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新实践的科学精神，同时通过燃料对环境的影响的学习来树立环境保护的意识，体会化学与社会发展的关系。
社会经济方面：修建水库可以防洪、发电，也可以改善水的供应和管理，增加农田的产量。不利之处，如受淹地区城市搬迁、农村移民安置会对社会结构、地区经济发展等产生影响，若大局计划不周，社会生产和人民生活安排不当，还会引起一系列的社会问题。另外，自然景观的淹没与破坏，更是文化和经济上的一大损失。应当事先制定保护规划和落实保护措施。
［学生活动］由第4小组代表发言。“从身边做起与社会责任感”问题的探讨。
推进新课
板书：二、环境保护与绿色化学
生：讲述居室污染的来源、危害及防治措施。
师：屏幕显示。
师：随着生活条件的不断改善，人们的消遣方式也多种多样，如近年来兴起的家庭宠物热。当我们观赏着鱼儿的嬉戏，聆听着鸟儿的鸣唱，抚摸着温驯的小猫小狗，生活确是情趣盎然，惬意非常。然而，在这惬意的后面却潜伏着疾病的隐患。
化石燃料在利用过程中对环境的影响主要是燃烧时的各种气体与固体废物和发电时的污染。化石燃料产生的污染物对环境的影响主要有两个方面。一是全球气候变化。燃料中二氧化碳进入大气，使大气中二氧化碳的浓度增大，从而导致温室效应，改变了全球的气候，这是热污染。火电站发电所剩“余热”被排到河流、湖泊、大气或海洋中，在多数情况下，会使水温升高。例如，这种废热水进入水域时，其温度比一般水域的温度平均要高出7—8度，以致明显改变水域周围的环境。
［学生活动］由第1小组代表发言。
投影：
由于化石燃料是目前世界一次能源的主要部分，其开采、燃烧、耗用等方面的数量及对环境的影响也令人关注。
对环境的影响最典型的是煤炭开采，包括开采对土地的损害、对村庄的损害和对水体的污染，据不完全统计，迄今为止平均每开采1万吨煤炭塌陷农田0.2公顷，平均每年塌陷2万公顷。开采时水污染对生态环境的影响量大面广，平均每开采1吨原煤需排放2吨污水。有些地区，由于水体的严重污染，造成居民用水短缺。
①从科学知识的角度，有利于学生将前面所学过的知识和技能进行必要的梳理、归纳和拓展。
②从科学、技术和社会相互作用背景的角度，有利于学生加深体会化学在综合利用自然资源的作用，学会辨证地看待人类和自然协调发展中可能会遇到的问题，并培养做出明达决策的意识和能力。
学情分析
人类能源的来源全部都是从自然界中得到，其中的大多数资源属于不可再生的有限资源。仅仅注重资源开发是远远不够的，人类要实现可持续发展，就必须做到合理开发资源、最大限度地利用好资源，还要保护好环境。而化学不仅在资源开发上能发挥重要作用，在资源的综合利用以及环境保护方面同样大有用武之地。
首先在深部岩层中开挖洞室，将玻璃固化体装入不锈钢容器内，然后把容器放入洞底，用湿润土材料进行密闭，阻止万一情况下发生的放射性物质向周围的扩散和转移。
板书：3.水力发电对环境的影响
［学生活动］由第3小组代表发言。
投影：
水库建造的过程与建成之后，对环境的影响主要包括以下几个方面：
自然方面：巨大的水库可能引起地表的活动，甚至有可能诱发地震。此外，还会引起水位改变。如下游水位降低或来自上游的泥沙减少等。水库建成后，由于蒸发量大，气候凉爽，炎热天气减少。
板书：2.原子能化石燃料对环境的影响
［学生活动］由第2小组代表发言。
投影：
核动力是利用铀235(或钚239)在中子轰击下发生裂变，同时释放出核能，将能量用来驱动发电机组，发出电来作为动力。由于核动力的燃料是核燃料(铀或钚)，相比于煤或石油具有无气污染，无漏油等问题。它的缺点是存在放射性污染，因此为了保证安全，要求由反应产生的废物应与环境隔离，不让它进入生态环境。目前国内外公认比较好的处理技术是将反应完全的放射性废物进行玻璃固化后，将其埋藏于数百米深的岩层中。
教材分析
化学研究和应用的一个重要目标就是开发和利用自然界中一切可能的物质资源和能量资源，为人类生存和社会发展提供必要的物质和能源基础；同时,应该注意到这一过程必须同自然环境相互协调，走可持续发展的道路。这是贯穿本章始终的核心观念。本章作为高中必修模块的结尾，不仅对于学生总结复习很重要，而且对于学生进一步确定、学习后续的选修模块乃至选择自己未来升学和就业方向都可能会产生一定的影响。
生物方面：对陆生动物而言，水库建成后，可能会造成大量的野生动植物被淹没死亡灭绝。对水生动物而言，由于上游生态环境的改变，会使鱼类受到影响，导致灭绝或种群数量减少。由于上游水域面积的扩大，使某些生物(如钉螺)的栖息地点增加，为一些地区性疾病的传播、蔓延创造了条件。
物理化学性质方面：流入和流出水库的水在颜色和气味等物理化学性质方面发生改变，深层水的密度、温度，甚至溶解氧等有所不同，深层水的水温低，而且沉积库底的有机物由于厌氧分解，水体的二氧化碳含量明显增加。
科目：化学主备人授课时间：周星期年月日
单Байду номын сангаас（章节）课题
第四章第二节资源综合利用与环境保护(第2课时)
本节课题
环境保护
课标要求
1.了解环境污染的主要因素、危害及防治。
2．了解环境保护的意义。
3．了解“绿色化学”“原子经济”的内涵，以及它们对利用自然资源、保护环境的意义
三维目标
知识与技能：1.了解一些燃料燃烧对环境有不良影响，应选择使用不污染环境或对环境污染小的燃料。
教学重难点
教学重点：了解一些燃料燃烧对环境有不良影响，应选择使用不污染环境或对环境污染小的燃料。充分认识保护环境的重要意义。
教学难点：开发使用不污染环境或对环境污染小的燃料。
提炼的课题
环境保护
教学手段运用
教学资源选择
PPT、练习册
教学过程
教师个性化修改
导入新课
师：俗话说：“明枪易躲，暗箭难防。”隐藏在我们身边的无形杀手究竟是什么?下面请第三小组同学代表给大家讲讲。
2.了解在化石燃料中，天然气是比较清洁的燃料。
3.应使用和开发化石燃料以外的清洁燃料，综合利用资源和开发新能源具有重要意义。
过程与方法：1.课前学生对学习内容进行社会调查和查阅相关资料。
2.课堂中，通过观看放录像，了解化石燃料对环境的不良影响。
3.自主学习，培养学生自学能力。
情感态度与价值观：重视实验和讨论，借此来培养善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新实践的科学精神，同时通过燃料对环境的影响的学习来树立环境保护的意识，体会化学与社会发展的关系。
社会经济方面：修建水库可以防洪、发电，也可以改善水的供应和管理，增加农田的产量。不利之处，如受淹地区城市搬迁、农村移民安置会对社会结构、地区经济发展等产生影响，若大局计划不周，社会生产和人民生活安排不当，还会引起一系列的社会问题。另外，自然景观的淹没与破坏，更是文化和经济上的一大损失。应当事先制定保护规划和落实保护措施。
［学生活动］由第4小组代表发言。“从身边做起与社会责任感”问题的探讨。
推进新课
板书：二、环境保护与绿色化学
生：讲述居室污染的来源、危害及防治措施。
师：屏幕显示。
师：随着生活条件的不断改善，人们的消遣方式也多种多样，如近年来兴起的家庭宠物热。当我们观赏着鱼儿的嬉戏，聆听着鸟儿的鸣唱，抚摸着温驯的小猫小狗，生活确是情趣盎然，惬意非常。然而，在这惬意的后面却潜伏着疾病的隐患。
化石燃料在利用过程中对环境的影响主要是燃烧时的各种气体与固体废物和发电时的污染。化石燃料产生的污染物对环境的影响主要有两个方面。一是全球气候变化。燃料中二氧化碳进入大气，使大气中二氧化碳的浓度增大，从而导致温室效应，改变了全球的气候，这是热污染。火电站发电所剩“余热”被排到河流、湖泊、大气或海洋中，在多数情况下，会使水温升高。例如，这种废热水进入水域时，其温度比一般水域的温度平均要高出7—8度，以致明显改变水域周围的环境。