德州市九年级上学期语文期中考试试卷

德州市九年级上学期语文期中考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、新添加的题型 (共2题；共17分)
1. （4分）(2011·烟台) 根据提示，填写句子。

（1）
范仲淹在《岳阳楼记》中表达了“________，________”的政治情怀，千百年来，无数仁人志士把它作为座右铭，心系苍生，立志为民造福。

（2）
在复杂的社会环境中，我们应该追求崇高的理想，坚守本真、洁身自好，正如周敦颐在《爱莲说》中说的那样，要“________，________”。

2. （13分） (2017八下·平邑期末) 根据名著内容填空。

（1）《海底两万里》作者是 ________（人名）主要讲述________潜艇的故事。

这只潜艇最后的结局是________。

（2）《红楼梦》“香菱学诗”中香菱拜________（人名）为师。

刘姥姥进大观园，醉卧________（地名）。

《红楼梦》中所说的“金玉良缘”的象征是________（人名）的“金锁”和的________（人名）“通灵宝玉”。

（3）《名人传》的作者是20世纪上半叶________（国名）著名的人道主义作家________（人名）。

（4）《平凡的世界》是中国作家________（人名）创作的一部百万字的小说，全书共________部。

头脑灵活的________（人名）领导生产队率先实行，接着也就在全村推广了责任制。

他又进城拉砖，用赚的钱建窑烧砖（大部分为贷款），成了公社的“冒尖户”。

孙少平的女友________（人名）从师专毕业后到省报当了记者。

二、选择题 (共1题；共2分)
3. （2分） (2017七下·麻城月考) 下列说法中，没有错误的一项是（）
A . 都德是德国18世纪著名的现实主义小说家，其代表作《最后一课》《柏林之围》等都已成为世界文学的珍品。

B . 《资治通鉴》，是中国第一部编年体通史，由北宋司马光主编，宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治，所以定名为《资治通鉴》。

C . 《水浒传》中武松是作者重点塑造的一个英雄形象，他的故事大多脍炙人口，如景阳岗打虎、斗杀西门庆、血溅鸳鸯楼、醉打蒋门神、大闹五台山等。

D . 《骆驼祥子》以20世纪三十年代末期的天津市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，以祥子与车为基本线索。

三、综合性学习 (共3题；共31分)
4. （6分） (2019八下·鄞州期中) 阅读下面文字，完成题目。

我爱读书，比小孩子爱吃糖果更甚。

如果碰到一本好书，那就会通①达旦地读下去。

这种读书的（shì）好，是我从小养成的习惯。

书本要我学做一个正直诚实的孩子，不要撒谎，不要阿谀奉承，不要人云亦云，要脚踏实地，
要独立思考。

书本开阔了我的眼界，书本也陶（yě）了我的精神。

（节选自叶辛《书将伴我走向未来》）
（1）根据拼音写出相应的汉字。

shìyě
________好陶________
（2）根据语境给①处选择正确的字（）
A . 霄
B . 宵
（3）划线字“阿”在文中读音正确的一项是（）
A . ē
B . ā
5. （10分）(2013·晋江) 某学习小组利用课外开展语文综合性学习活动，向语文老师提交了如下的结果：来源我们的发现
同学习作中一幅（副）对联；防（妨）碍；挖墙角（脚）；名（明）信片；做（坐）月子
店家广告中礼品店：礼所当然（理所当然）；眼镜店：一明惊人（一鸣惊人）；卖空调的：终生无汗（终生无憾）；卖胃药的：一步到胃（一步到位）……
《现代汉语词典》
“团购”、“给力”、“雷人”、“云计算”、“情人节”、“潜规则”、“山寨”、“PM2.5”第6版
（1）
从上面这个结果中，你发现哪些现象？
（2）
请帮助这个学习小组写出“这次活动给我们的思考”
6. （15分） (2017七下·武威月考) 传承传统美德，弘扬民族文化。

请参加以“孝”为主题的综合性活动。

（1）
【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。

（2）
【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。

阅读以
下材料，写出你的发现。

A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。

B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。

C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学一句的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。

（3）
【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。

如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。

（60字左右）A．父母在，不远游，游必有方。

（意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。

）B．事父母几谏。

（意思：侍奉父母，如果他们又不对的地方，得轻微婉转地劝阻。

）
四、诗歌鉴赏 (共1题；共13分)
7. （13分） (2017九上·顺义期末) 阅读下面一首古诗，完成小题。

观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

【注】公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。

他跃马扬鞭，登山观海，然后写下了这首诗。

（1）这首诗表达了作者怎样的情怀？（要求：说明理由）
（2）阅读划曲线诗句，发挥想象，描绘出这几句诗所构成的画面。

（3）古诗词中描写“海”的诗还有很多，如：王湾《次北固山下》中“________，江春入旧年”，李白的《行路难》中“长风破浪会有时，________”，张九龄的《望月怀远》中“________，天涯共此时”等。

（要求写出诗歌原句）
五、文言文阅读 (共1题；共20分)
8. （20分）阅读下列文言文，完成后面问题。

[甲]
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

（《三峡》节选）[乙]
江水又东径狼尾滩而历人滩。

袁山松曰：“二滩相去二里，人滩水至峻峭。

南岸有青石，夏没冬出，其石嶔崯，数十步中悉作人面形，或大或小，其分明者须发皆具，因名曰人滩也。

”
（选自郦道元的《水经注·江水》）
（1）
解释加点的词语。

①沿溯阻绝（）②则素湍绿潭（）
③良多趣味（）④或大或小，其分明者须发皆具（）
（2）
翻译下面句子。

虽乘奔御风不以疾也。

（3）
原文句子填空。

甲文中第一段描写三峡夏季的景色，侧面描写水流湍急的句子是“”以船行之快烘托水流之急。

乙文选段说明的对象是人滩，介绍人滩得名原因的句子是：。

（4）
“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山。

”这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的《朝发白帝城》。

请说说其中后两句诗与文中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”之间有什么相同与不同之处。

六、现代文阅读 (共2题；共40分)
9. （20分） (2017八上·渠县期中) 阅读下文，回答问题
温暖心窝的话语
包利民
初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。

当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。

来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是很有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。

而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。

当我满怀希望地盼到作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉让重写。

我就经历了好几次。

可是没想到，自己很有信心的作文，也
是这个命运。

而且全班就我一个人的被撕了，心里黯淡到了极点。

当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。

我翻开一看，还好，这次没有撕。

我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着做纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说，“王老师已经走了，调到别的城市去了！”
王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后我走上写作这条路，与此也有着极大的关系。

只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到地。

大学毕业后我走上社会。

有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。

在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清激的眼睛，我渐渐地爱上那里，每天，除了给孩子们上课，更多的时候。

孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。

我在那里待了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。

孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了我一张叠着的纸，让我出了山再看。

当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。

我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。

这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。

前年，我回到家乡的县城，在街上邂追初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说。

“其实，那句话是我写的。

王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以…”
在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。

（1）对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别做了什么？
（2）文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”，所包含的感情是否相同？为什么？
（3）请从修辞运用的角度赏析第8段中画线的语句。

（4）结合全文，说说第9段有何作用。

根据你的理解、谈谈林老师是一位什么样的老师。

10. （20分）阅读下列文章，完成小题。

善待挫折
①漫漫人生，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坷。

如生活困难，高考落榜，升职无望，体质不佳，办事受阻，无端受控等等。

不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能降临。

②应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢？
③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。

司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。

音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。

他17岁失去母亲，26岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。

对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊! 可贝多芬不消沉，
不气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。

”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。

④挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨练人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行动，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。

科学家贝佛里奇说：“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。

”可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。

⑤当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。

法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。

” 只有抱着崇高的生活目的，树立崇高的人生理想，并自觉地在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。

（有删改）
（1）
第③自然段主要运用了什么论证方法？采用这种论证方法有什么好处？
（2）
第④段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的”一句中“往往”一词能否删去？为什么？
（3）
文章第⑤段划线的“绊脚石”和“垫脚石”的含义分别是什么？
（4）
本文所论述的中心论点是什么？请针对这一论点补充一个事实论据并作简要分析。

七、命题作文 (共1题；共5分)
11. （5分）写作：
苦涩、苦恼、苦难、苦命……“苦”绘的是生命的灰色；苦瓜、苦茶、苦菜、苦行僧……“苦”唱的是生活的低调。

然苦中亦有乐，苦尽亦有甜，“苦”中有着说不尽的故事，“苦”后藏着道不完的哲理。

题目：苦
要求：①先将文体补充完整；②除诗歌以外，文体不限；③感情真挚，不得抄袭；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。

参考答案
一、新添加的题型 (共2题；共17分)
1-1、
1-2、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
二、选择题 (共1题；共2分)
3-1、
三、综合性学习 (共3题；共31分)
4-1、
4-2、
4-3、
5-1、
5-2、
6-1、
6-2、
6-3、
四、诗歌鉴赏 (共1题；共13分)
7-1、
7-2、
7-3、
五、文言文阅读 (共1题；共20分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
六、现代文阅读 (共2题；共40分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
七、命题作文 (共1题；共5分)
11-1、。