名师谈申论高分突破之道：破解四大写作误区

名师谈申论高分突破之道：破解四大写作误
区
名师谈申论高分突破之道：破解四大写作误区
近年来，我国公务员的申论考试通过借鉴国外先进经验，引进案例分析的考察手段，难度越来越大，区分度越来越高。

在20xx年中央、国家机关录取公务员的申论考试中，40万考生只有一万多人过关，过关率还不到10%。

这是为什么呢？概括能力不行？表达能力不行？还是准备的理论材料不足？我个人认为，这些都不是根本原因，关键问题在于对申论考试缺乏正确的认识，不懂得申论之“道”。

所谓“道”，指的是天地万物运行的内在规律，《申论》之“道”就是关于申论考试的正确理念及其写作规律。

要想掌握《申论》之“道”，需要对《申论》的考试目的、写作规律、评卷标准有一个准确而又深刻的了解，这是我们取得公务员申论考试成功的关键性前提。

但是“道可道，非常道。

名可名，非常名。

”这说明，这种理念和规律往往是不容易被人所把握。

这是因为“道”往往和形而上的思维方式和思维模式密切相关。

因此，要掌握这些法则和规律必须首先从转变思维方式入手。

由于人们通常陷入一个思维定势的怪圈之中，所以，形成一个关于《申论》的正确的理念及其相关的思维路径具
有及其重要的作用。

因此，要想取得《申论》考试的高分，必须要实现思维方式的转变和新的思维框架的建构，克服畏惧心理和思想误区。

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误区一：申论考试就是写作考试，老师辅导和考前准备不会有很大提高
在准备公务员考试的过程中，很多人都认为复习申论的意义不大，不会取得很大的提高。

而热衷于报名参加行政职业能力测试的辅导班，并把大量的时间用于练习“行测”的试题。

实际上，这是关于申论考试最大的一个误区。

其实，现在的申论考试已经不是上个世纪90年代初的申论考试了，并不是单纯的写作考试，而是基于材料的案例分析，首先是一个大的材料分析题，然后才是写作考试。

申论考试取得成功的关键是“用材料说话”。

根据阅卷的经验来看，如果没有把三成熟的材料通过消化加热到八成熟或九成熟，那么一切都是空话，因为第一题和第二题的答案往往都来自对材料的概括和分析，而不是自由发挥。

同时，对策的提出也需要根据问题来回答。

所以，要用解“行测题”的眼光来看待申论考试，而不是从单纯写作的角度来解决问题。

另外，申论考试的难点和重点就是提出对策建议的部分，这部分的内容并非无章可寻，根据解决问题的一般思维
方式和现实的工作经验，我们华图概括出了万能“十条”。

这是迅速提高申论考试的关键技巧，也是经过实践检验的制胜法宝。

类似的经验还有很多，这里不再赘述，我们会在华图的辅导班里进一步讲解。

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误区二：申论考试是个性化考试。

关于公务员考试的这个理解是大错特错的。

不可否认，公务员考试是选拔性考试，但绝对不是个性化考试。

(一)、从选拔人才的角度来说。

公务员考试不同于选拔副处级、副厅级领导干部的考试，它选拔的是普通的公务人员，可以说选拔的“庸才”，请注意，这里的“庸才”丝毫不带有任何贬义的色彩。

这里的“庸”是平和中庸的意思，“庸”不代表不优秀。

实际上，中庸非常符合中国人的文化品格，中庸之道是儒家思想的核心。

在古希腊，亚里士多德的《尼各马可伦理学》中“mean”，也就是“中庸”，是一种很大的美德。

在公务员的队伍里混，讲的就是中庸之道，是不能有自由个性的，要夹着尾巴做人。

大多数领导们喜欢的是那些处事要不煴不火，不急不躁，圆融练达，谦恭谨慎的部下。

而相反，要是锋芒毕露、出尽风头，则是木秀玉林风必摧之；枪打出头鸟。

所以说，你可以有个性，但这种个性不属于你，只能属于你的上级或你的领导。

(二)、从申论考试的性质来看，申论考试是标准化和程
序化的考试，而决不是求新求特的个性化考试。

从阅卷的经验来看，申论就是现代八股，要求你做四平八稳的大文章。

从风格上来说，要平和、中庸、凝重、沉稳。

申论在实质上就是比较活泼的公文文体。

经验分享：在这里我想跟大家说的是自己在整个公务员考试的过程中的经验的以及自己能3
够成功的考上的捷径。

首先就是自己的阅读速度比别人的快考试过程中的优势自然不必说，平时的学习效率才是关键，其实很多人不是真的不会做，90%的人都是时间不够用，要是给足够的时间，估计很多人能够做出大部分的题。

公务员考试这种选人的方式第一就是考解决问题的能力，第二就是考思维，第三考决策力（包括轻重缓急的决策）。

非常多的人输就输在时间上，我是特别注重效率的。

第一，复习过程中绝对的高效率，各种资料习题都要涉及多遍；第二，答题高效率，包括读题速度和答题速度都高效。

我复习过程中，阅读和背诵的能力非常强，读一份一万字的资料，一般人可能要二十分钟，我只需要两分钟左右，读的次数多，记住自然快很多。

包括做题也一样，读题和读材料的速度也很快，一般一份试卷，读题的时间一般人可能要花掉二十几分钟，我统计过，我最多不超过3分钟，这样就比别人多出20几分钟，这在考试中是非常不得了的。

论坛有个帖子专门介绍速读的，叫做“得速读者得行测”，我就是看了这个才接触了
速读，也因为速读，才获得了笔试的好成绩。

其实，不只是行测，速读对申论的帮助更大，特别是那些密密麻麻的资料，看见都让人晕倒。

学了速读之后，感觉有再多的书都不怕了。

而且，速读对思维和材料组织的能力都大有提高，个人总结，拥有这个技能，基本上成功一半，剩下的就是靠自己学多少的问题了。

平时要多训练自己一眼看多个字的习 4 惯，慢慢的加快速度，尽可能的培养自己这样的习惯。

当然，有经济条件的同学，千万不要吝啬，花点小钱在自己的未来上是最值得的，多少年来耗了大量时间和精力，现在既然势在必得，就不要在乎这一刻。

建议有条件的同学到这里用这个软件训练速读，大概30个小时就能练出比较厉害的快速阅读的能力，这是给我帮助非常大的学习技巧，极力的推荐给大家（给做了超链接，按住键盘左下角Ctrl键，然后鼠标左键点击本行文字）。

其次，从选择的复习资料上来说，我用的是学习软件，不是一般的真题，我认为从电脑上面做题真的是把学习的效率提高了很多，再者这款软件集成最新题库、大纲资料、模拟、分析、动态等等各种超强的功能，性价比超高，是绝不可缺的一款必备工具，结合上速读的能力，如虎添翼，让整个备考过程效率倍增。

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误区三：申论是写杂文评论
申论是申而论之，有申辩、论述、论证之意，但是现代申论考试“在申不在论”，重点是要把案例提出的问题申述清楚，并且提出解决办法。

有人认为，申论就是词藻华丽、语言犀利、引经据典、旁征博引的杂文评论。

实际上这个问题非常大，这个误区不5
但是广大考生经常犯的错误，也是很多公务员考试辅导老师的误区。

误区四：申论是写学术论文
有人认为申论是使用概念、范畴和严密的逻辑进行观点阐述的学术论文。

这也是大错特错的。

学术研究和论证是社会科学的科研人员的本职工作，绝对不属于普通公务员的业务范围。

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第二篇：《申论》写作误区4100字
《申论》写作误区
1. 申论取得成功的关键是用材料说话。

必须把材料消化到九成熟。

2. 申论考试不是个性化的考试，而是标准化和程序化的
考试。

老师每天阅卷无数，必须遵循一定的标准和程序，选拔的人才是讲求中庸之道的人。

所以思想偏激，错位的文章会低分。

3. 现代申论有沉稳厚重的风格，在申不在论，重点是对案例和材料提出的问题阐述观点，论述理由，合理的推论材料与材料及观点与材料之间的逻辑关系，把问题阐述清楚，并提出解决办法，千万要避免重议轻申。

4. 主要考察概括内容，合理推论材料之间的逻辑关系和提出解决方案的能力。

5. 写作要力避学术化的倾向。

申论的本色：
顶天立地=国家政策最前沿+脚踏实地的解决实际问题。

用全面发展辨证的眼光看待问题。

1. 高：用党的理论和政策武装自己，站在国家的立场上，把社会问题上升到理论高度。

2. 大：必须通过系统的方案和配套的措施才能彻底的解决问题，不能局限于某一条具体的措施，要善于升华材料，从宏观上把握事物，在确定文章主题是要善于归纳和提炼宏观的主题思想，比如《应对突发公共时间的关键在于科学发展》等题目容易得高分。

3. 全：用平和中庸的风格来写文章，思维要周全，利用辩证法的原理：比如，原因是经济政治文化等方面的，评价
事件要看到问题的表象和实质，提出解决问题的方案，既要克服弊端，又要发扬成绩等等。

4. 实：防止大而空，充实，即分析问题和提出对策要具体可行，立足材料，模块化运作;真实就是要结合和联系实际。

5. 精：语言精炼，防止罗索，表达规范，不能随意更改政府政策的正规表达方式，总之，要模仿半月谈和政府文件报告的写法。

评分的标准
一二部分按条给分，减去错别字。

议论部分观点正确，鲜明，逻辑严禁，分析细致，对策合理且具有较强的可行性。

考试前的准备
1. 申论考试实际上是一次模拟的日常准备工作。

2. 半月谈开篇文章半月评论大都是很好的申论范文，具有重要的借鉴和模仿价值。

3. 最大的困难就在于规范的语言表达上，要像学习英语一样，通过熟读，甚至背诵这些申论写作范文来培养语感。

4. 真题一定要精做，把答案认真的写出来，模拟题的最大功能就是熟悉热点问题。

应试技巧：
吃透材料，阅读之前要有问题意识，要把乱七八糟的东西看成是一个整体。

不论考试题目有什么要求，总是离不开三个问题，原因，现状，对策。

分析材料的时候要问自
己五个问题：
1. 材料反映的主要问题是什么，
2. 材料与材料之间的逻辑关系如何
3. 问题的表现是什么，
4. 问题的根源是什么，
5. 对策是什么。

阅读的基本套路：一勾二概三分类。

三遍四步法，用30-40分钟。

第一步：对段落标号，勾画关键词或者关键句，
l 首尾句原则
l 关联词原则
l 常见词原则：根源，危害，教育，体制，领导，法律，法规，监督，落实，经验教训，经调查，资料显示，反映，看出，告诉，据某某讲，据报道，初步推测，分析，强调，指出，认为。

第二步：概括段落大意。

一般标注关键词即可，但最终要的是把握材料的整体性，材料之间的关联性，材料在整个申论材料重的地位，以及从哪个角度分析对自己最有利。

特别要注意的是典型现象，事例和图表。

第三步：分门别类，梳理材料之间的关系。

横向原则：并列关系如政治经济社会文化原因，甲乙丙
丁四种现象等等。

对立关系如积极消极方面，成绩和问题等等。

纵向原则：提出问题，分析问题，解决问题的结构。

多层次原则突破单纯的横向，纵向关系来分类，从材料的复杂性出发多角度分析，这也是以后命题的趋势。

第四步：概括主要内容
首先要注意给自己设定的身份。

主旨突出，应用万能模式。

八股模式。

P21
三遍四步法实施的好，你的考试就成功了一半。

提出对策的基本套路
第一步：利用矛盾的特殊性。

找出问题根源--先找到特定社会现象表现出来的消极负面影响，根据分析，找到其产生的原因。

因果分析，最常用的方法，在寻找原因的过程中要善于运用辨证思维分析。

从客观实际出发，用发展的，联系的眼光看问题，坚持重点论和两点论(多项求异分析)。

1. 内外因分析，要注意内外因互相依存在一定的条件下相互作用和转化。

2. 利益分析，即主体分析，前提是主体分析，只有找到利益主体，才能明确各方的利益需求，从而找到满足不同主体的合理利益需求的途径，最终解决社会矛盾。

3. 多角度分析：政治，经济，文化，社会，历史，现实，
内在，外在，尽可能全面到位。

SWOT分析：优势，劣势(企业能够做到的)，机遇，威胁(企业可能做到的)。

第二步：利用矛盾的普遍性，借鉴万能八条。

(内外因分析和多角度分析的写照)
l 领导重视，提高认识
l 加强宣传，营造氛围
l 教育培训，提高素质
l 健全政策法规，完善制度。

l 组织协调，形成机制。

l 增加投入，依靠科技。

l 加强监督，全面落实。

l 总结反思，借鉴经验。

具体措施和万能句式
1. 领导重视，提高认识
实行一把手负责制
建立和完善引咎辞职制度
建立健全领导问责制度
把。

纳入议事日程
加强对问题的调查研究，从源头上理清。

问题的来龙去脉。

增强。

的意识
倡导。

的理念
2. 加强宣传，营造氛围
电视，报纸，网络等媒体要通过各种形式宣传。

提高广大人民群众对。

的认识。

舆论关注
实行典型示范
社会示范
在全社会营造关于。

良好的文化氛围
3. 教育培训，提高素质
通过。

教育培训，提高广大领导干部，工作人员，人民群众的。

素质
4. 健全政策法规，完善制度。

建立健全各项制度(法律)，做到有法可依，对。

进行严厉的制裁和出发，严重者追究刑事责任。

激励制度
利益相关制度
分工制度
规则制度
惩罚制度
决策制度：包括社情民意反应制度，社会公示制度，社会听证制度，专家咨询制度，决策的论证制和责任制。

5. 组织协调，形成机制。

形成深入了解民情，充分反应民意，广泛几种民智，切实珍惜民力的科学决策机制
预防应急机智(编制应急预案，增加人力，物力，财力储备)和保障机制组织机制，协调机制：包括派工作组，成立专门机构，增加人员等
建立完善各种监督机制
形成信息反馈机制
组织专家制定。

领域的实施细则。

6. 增加投入，依靠科技。

在。

方面，大力增加财政投入
增加对。

的财政和贷款支持
依靠。

技术，解决。

问题
7. 加强监督，全面落实。

加强社会监督(群众监督)，设立举报热线(举报信箱) 媒体监督，或舆论监督
领导或上级监督
建立完善系统严格的评价，考核的指标体系
加大整顿力度
违法必究，执法必严，：严厉查处和惩处责任人
发现问题即使纠正，对顶风违纪的行为从严查处，绝不姑息。

有权必有责，用权受监督，违法要追究(强调制权) 对于一切忽视。

违反。

的行为，要大胆揭露，公开曝光，把。

工作置于人民群众和社会舆论的监督之下。

十六大提出：要加强对权力的制约和监督，建立结构合
理，配置科学，程序严密，制约有效的权力运行机制，从决策到执行等环节加强对权利的监督，保证把人民赋予的权利真正用来为人民谋利益
8. 总结反思，借鉴经验。

总结。

的经验教训
借鉴国内外的各种先进经验。

必须注意矛盾的特殊性，具体问题具体分析，有的放矢，万能八条不是万能的，但没有万能八条示万万不能的。

能用则用，如果不合适，也没有必要面面俱到。

第三步评估对策的科学性和有效性
1. 当试题反应的问题很多的时候，只有根据题目给定的角色，抓住一条主线，从不同的角度出发，涉及各个问题，才能提出标本兼治的方案。

2. 对策的可行性，方案要能解决现实社会重存在的问题，由谁执行，执行步骤(怎样去执行)，何时实施，在什么条件下执行，总之，要通盘考虑，尽量克服与之相悖的因素，切忌脱离世纪，坐而论道。

3. 对策要符合政府部门的职能。

要合法。

论证写作的基本套路
三大要素：论点，论据，论证。

论点：
整体把握试题，从所获得的不同观点中选取最深刻的，
最有现实意义的，最有利于自己发挥的一个作为论点。

论点要有政治高度，看到事物本质，有预见性，概括，立场正确，态度鲜明，有创见
突出论点的方法有：将文章的论点摄制为题目，第一段概述材料，第二段单独成段，点名论点，每段分论点紧扣总论点展开，开头结尾照应总论点，最后一段总结总论点。

要注意应该采用并列句，条件句等句型，灵活的语言，反复强调重申总论点的重要性，必然性和意义。

论据：真实，典型，全面，新鲜。

包括具体或概括的事例，统计数字或图表，亲身经历，引经据典，公理规律等等。

论证
可采用例证，引证，理论论证(通过分析，判断等推理手段剖析事理，分析问题以揭示论点和论据之间的关系，分为因果演绎和多角度演绎，常用没有。

就。

)，假设论证，比较论证(横向，纵向，对照)，比喻论证，归谬论证。

三种结构，三段式是总的思路，P40页
1.提出问题：引用资料，开门见山。

2.分析问题：紧密结合材料，运用辩证法，重点论和两点论。

由此及彼，由表象到本质，由微观到宏观，由特殊到一般。

3.解决问题：由条理，最好和前面的各个问题照应，涉及到相关部门职责的方案要体现各司其职，各尽所能，互相
合作的精神。

五个得分突破点
提纲：标题开头每一段的开头和结尾结尾
标题：必须是中心论点，或者反映中心论点，P42万能标题
开头：交代事件的缘起，揭示主题，谈主题的影响。

有叙述式，引言式和设问式P44，模板。

结尾：概括总结，强调深化主题(或正或反翻新)，提出希望或发出号召，上升到理论高度，一般可以纳入“科学发展-社会公正-和谐社会”的话语体系。

万能句式P45。

过渡：
过渡段：在三个部分之间，可使文章层次清晰，段落分明，前半部分概括上一段，后半部分引出下一段。

过渡句：可以用于某个段落句首，总结上一段，或用于句末，引出下一段，或概述材料，或表示转折，或提出问题。