4把铁路修到拉萨去 导学案

困难一：
解决办法：
困难二：
解决办法：
拉萨去的困难？
★③铁路修筑着是怎样的一群人（用词语概括）？你想对他们说些什么？
在认真多读课文 和思考的基础上， 努力用自己的话
概括。
每句话一定要表 上序号，这样会清 晰、明了。
因此，这句话是课 文记叙的线索。 提示： 常用记叙顺序有： 时间顺序 在认真读课文中 空间顺序 去感受这一群人 事情发展的顺序 的品质。
【展示探究】
第二步：讨论要展示哪些内容（选重点）。
1、抽签、预展。2、展示、探究。
第三步：分配任务。
【达标检测】
第四步：开动脑筋想出有效的展示方式，
★《学习与巩固》P8——1，P9——5
还可征求他人建议，练一练自己的任务。
【总结评价】
本节课，我的收获：
。
-3-
导入 2′ 合作学习 10′预展 5′展示探究 18 ′ 达标检测 5′ 【知识链接】
青藏铁路是世界上海拔最高、线路最长、穿越冻土里程最长的高原铁路。翻越唐古拉山的铁路最
高点海拔 5072 米，经过海拔 4000 米以上地段 960 公里，连续多年冻土区 550 公里以上。新中国成
立不久，国家有关部门就着手研究进藏铁路问题。在毛泽东、周恩来、邓小平等老一辈领导人的亲切
4*《把铁路修到拉萨去》导学案
年级： 五 学科： 语文 编号：
小组：
姓名：
本周习惯： 选择有效方式展示，展示大声、大胆、大方
课 题：《把铁路修到拉萨去》 课 型：略读
课时：一课时
主备人：
审核人：
【学习目标】
1．认识 14 个生字。有感情地朗读课文。(重点) 2．把握主要内容，体会修建青藏铁路的重要意义，感受建设者无私奉献、乐观向上和科学创新的精 神。继续增加对西部大开发的了解。（难点） 3．了解课文的叙述顺序，体会条理清楚的表达特点。（难点） 【时间预设】
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3、理解课文内容。任务三
★①有一句话在文中反复出现，是
读到这句话时，有什么样的感受？
通读全文，我能知道课文是按
顺序记叙的。
★②从课文第 3 自然段中，找一找把铁路修到拉萨去的意义。
，当你每次 。
★③默读课文，说说青藏铁路是一条什么样的铁路。
【导入新课】
1、同学们，你们知道吗，过去，为了西部的发展和繁荣，老一辈建设者献出了自
教与学
重点和容易读错 的字词，在展示 时一定要采取多 种方式反复加强 记忆。 成词语语比意较思多理，是解
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★②词语意思我理解：
银装素裹：
分外妖娆：
严阵以待：
始料不及：
杯水车薪：
废寝忘食：
夜以继日：
源源不断：
世界屋脊：
彻夜：
巍峨：
狰狞：
2、感受把铁路修到拉萨去的困难。任务二
★①修路大军在开凿风火山隧道中遇到哪些困难？他们是怎么克服的？
藏铁路正式通车运行。
学习流程 【自主预习】（相信自己也能把预习做到最好，认真多读，认真思考，认真写就能） 1、我能认真读课文学习生字词，并能读正确、读好！任务一 ★①词语我会读正确：（光会读可不够，读好才是本事） 银装素裹、分外妖娆、严阵以待、逞凶一时、斗志昂扬、狂风大作、七零八落、 不翼而飞、晴空万里、劈头盖脸、始料不及、杯水车薪、废寝忘食、夜以继日、 源源不断、响彻、隧道、巍峨、屋脊、狰狞、轮番、彻夜
关怀下，青藏铁路一期工程西宁至格尔木段 1958 年开工，1984 年交付营运。二期工程格尔木至拉萨
段于 2001 年 6 月 29 日开工，全长 1142 公里。
建设青藏铁路是党中央、国务院在新世纪之初作出的战略决策，是西部大开发的标志性工程，对
加快青藏两省区的经济、社会发展，增进民族团结，造福各族人民，具有重要意义。2006 年 7 月青
己的青春和热血；如今，为了加快西部的建设，新一代建设者正踏着他们的足迹，
献出自己的智慧和力量。今天，我们所要学习的课文《把铁路修到拉萨去》就将介
绍这些建设者们是怎样通过艰辛的劳动才取得的成绩。
2、板书课题，齐读课题，明确目标。
【合作学习】
群学：组内交流、学习【自主预习】1、2、3
第一步：快速形成统一意见。