七上《植物光合作用的发现》ppt

本节课目标：
• 说出绿色植物光合作用的发现的过程。 • 说明绿色植物光合作用发现的意义。
一、光合作用的研究历史
植物为什么会生长呢？
土壤 养分 植物生长
17世纪，范·海尔蒙特的实
验
１.你能描述该实验的过程吗？
２.计算：柳树增加的质量是多少？ 而土减少的质量是多少？
80kg 0.1kg
３.柳树增重的原因是什么？
植物光合作用的发现
序言
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意义
植物光合作用的发现，促 进了农业生产方式的改革，推 动了人类社会的进步。
谢 谢 ！
a
b c
实 验 一
植物光合作用产生氧气
实 验 二
二氧化碳是光合作用的条件。植物要吸收二氧 化碳。
实 验 三
植物的光合作用产生氧气。
对照试验：
结论：光照是植物光合作用的条件。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
O2
氧 气
光 有机物
叶绿体
二
氧
化 碳
CO2
水 HO2
二氧化碳+水
光 叶绿体
氧气+有机物
小结： 光合作用
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把 二氧化碳和水转变成贮存能量的有机 物，并且释放出氧气的过程，叫做光合 作用。• 主体：绿色植物
• 场所：叶绿体 • 能量：光 • 原料：二氧化碳、水 • 产物：有机物(贮存了能量)、氧气
水
４.本实验的结论是什么？
植物的增重主要来自水而不是土壤。
18世纪，普利斯特莱的实验
知识准备：蜡烛燃烧需要氧气，产生二 氧化碳；鼠的呼吸需要氧气，产生二氧 化碳。
实验结论：植物吸收二氧化碳， 产生氧气
• 观察：在普利斯特莱的试验中哪一 个条件是相同的？
• 阳光
• 大家设计一个对照试验，探究 阳光对植物光合作用的影响