乐山市2013年历史中考试题

乐山市2013年历史中考试题
人会议 D ．元老院
21．右图所示内容，反映的主题是
A ．雅典奴隶制城邦的征服与扩张
B ．斯巴达奴隶制城邦的征服与扩张
C ．罗马共和国的征服与扩张
D ．罗马帝国的征服与扩张
22．宗教是对社会现实虚幻的反映，也是一种信仰和文化。

下列宗教，对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用的是
A ．佛教 B.道教 C ．基督教 D ． 伊斯兰教
23．理清教材内容，把知识系统化、要点化，是学习历史的基本方法之一。

右边知识结构图示中，“ ”上的内容应是 A ．三民主义 B ．人文主义 C ．理性主义 D ．马克思主义 24.英国的君主立宪制属于资产阶级民主制政体类型。

下列法律文献，有助于全面了解英国君主立宪制政体的是
影响：促进了思想解放，为资产阶级革命准备了兴起的时间和地点：14根本原因：资本主义的指导思想： 实质：资产阶级思想文
代表人物：但丁、达·芬文艺
A. 《权利法案》
B. 《人权宣言》
C. 《独立宣言》
D. 1787年宪法 25. 1948—1984年，美国曾开展过四次“美国人心中最伟大的总统”的评选活动，评选结果排在第一位的始终是林肯。

这是因为林肯 ①领导美国人民推翻了英国殖民统治，实现了国家独立 ②废除了黑奴制度，使黑人获得了自由 ③勇于创新，实施新政，使美国经济摆脱了危机 ④维护了美国的统一，为资本主义进一步发展扫清了障碍 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 26.运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。

表2反映了英、法、德、美四国实力的对比变化。

导致该“变化“的主要原因是 表2 1860—1910年英、法、德、美实力变化表 殖民扩张 C.第二次工业革命 D.第三次科技革命 27．19世纪上半叶，英国的工场手工业基本上被机器生产所取代。

导致该现象出现的主要原因是 A ．珍妮纺纱机的发明 B ．蒸汽机的广泛运用 C ．电力的广泛运用 D ．内燃机的发明 28．1803年，近代伟大的音乐家贝多芬为拿破仑创作了一曲，初题名为《拿破仑·波拿巴大交响曲》。

1804年，一个消息却使他愤怒地将此曲改为《英雄》交响曲。

令贝多芬更改曲名的“消息”是 A ．拿破仑发动雾月政变 B ．拿破仑废除共和制，加冕称帝 C ．拿破仑远征俄国失败 D ．拿破
英 法 德 美 1870年工业产量位次 1 2 3 4 1913年工业产量位次
3 4 2 1 国 别 项 目
仑兵败滑铁卢
29.有人说：“对于苏俄农民而言，1920年的秋天阴云密布，1921年的春天阳光灿烂”。

令苏俄农民感到“1921年的春天阳光灿烂”的是
A.战时共产主义政策的实行
B.新经济政策的实行
C.工业化和农业集体化的开展
D.高度集中的经济政治体制的建立
30.二战后初期，世界呈现出“不战不和”的“冷战”局面。

“冷战”时代开始的标志是
A. 杜鲁门主义的提出
B. 邱吉尔的“铁幕演说”
C. 马歇尔计划的提出
D.北约和华沙的建立
31．亚洲未来看中印，中印的和与兴、两大市场的携手对接，是亚洲之幸、世界之福。

右下图是2013年5月中华人民共和国总理李克强访问印度时的新闻视频截图。

下列为该视频截图设计的配文，最恰当的是
A．跨越太平洋的握手B．跨越喜马拉雅山的握手
C．跨越印度洋的握手D．面向新世纪的握手
32．科学技术是第一生产力，它改变了世界的面
貌，改变了人们的生活。

下列一组标志所涉及的产业，最能体现第三次科技革命最突出的核心技术的是
A．中国李宁（服装）B.德国奔驰（汽车）C．美国麦当劳（快餐）D．美国微软公司
第二部分（非选择题34分）44. (12分)梦想成就未来，梦想的实现取决于适宜的条件和不懈的努力。

阅读材料，回答问题。

主题一近代化之梦
材料一中国近代化的起步
（1）以下表述：是从材料一图示信息中得出的，请在答题卷相应的括号内划“√”；违背了材料一图示信息所表达的意思，请在括号内划“×”；是材料一图示信息没有涉及的，请在括号内划
“○”。

（4分）①洋务运动是中国近代化的开端。

（）
②戊戌变法开启了中国文化上的近代化。

（）
③五四运动标志着中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开始。

（）
④近代化经历了一个由器物到制度再到思想文化，由浅入深、由表及里的发展过程，反映了中国人民的不断探索精神。

（）
主题二民族复兴之梦
材料二中华民族自鸦片战争以来的一个多世纪，在世界上一直处于卑下地位，人家看不起中国人……一九四九年，中国人确实站起来了……社会主义就是要发展生产力……如果从建国起，用一百年时间把我国建设成中等水平的发达国家，那就很了不起！从现在（1992年）起到下世纪中叶，将是很要紧的时期，我们要埋头苦干。

——摘编《邓小平文选》第三卷（2）根据材料二，指出邓小平提出的社会主义的任务和现代化建设的奋斗目标。

（4分）进入20世纪90年代，为实现奋斗目标，我国对外开放掀起了新的大潮。

请举出其典型表现。

（2
分）
（3）根据材料一、二并结合所学知识，请你概括指出鸦片战争以来“中国梦”的主要内容。

（2分）
45．（10分）史学方法的运用是历史学习的基本能力之一。

阅读材料，回答问题。

材料
根据材料并结合所学知识，完成下列主题归纳或序号归类。

（2分）
（1）资产阶级统治的巩固和扩
大：；（2分）
（2）世界市场逐步形
成：；（2分）
（3）
：⑤⑦；（2分）
（4）
：①②；（2分）
（5）近代科学技术成
就：。

（2分）
46．(12分)经历两次世界大战的浩劫，人们对如何避免战争、维护世界和平有了更深刻的思考和认识。

某校九年级1班的同学决定围绕“战后世界文明的竞合共进” 开展主题探究活动，以此号召大家共同维护世界和平，促进世界繁荣与发展。

请你全程参与此次活动。

主题一 表解历史
材料一
表3 现代国际关系格局的三次演变
（1）列表归纳相关历史事件，是常用的学习历史的方法。

请你结合所学知识，写出表3中标有英文字母处的内容。

（4分）表3中“国际联盟”和“联合国”两大国际组织的建立，反映出世界人民的什么共同追求？（1分） 时间
国际关系格局 形成标志 维护工具 20世纪20年代
—二战前
A 巴黎和会和华盛顿会议 国际联盟 B
两极格局 雅尔塔会议 C
20世纪80年代
末90年代初以后 多极化趋势 D 联合国
主题二读图释史
材料二一组国际经济组织徽章
北美自由贸易区亚太经合组织欧洲联盟世界贸易组织
（2）材料二反映当今世界经济发展出现了什么趋势？（1分）结合所学知识，分析指出该趋势出现的根本原因及其对世界政治格局的影响。

（2分）
主题三文汇历史
材料三战败后的日本，国民经济濒于崩溃的边缘。

但日本政府充分利用国内各种有利条件，……加上美国的大力援助和扶持等因素，到1955年，日本工业就已恢复到二战前的最高水平。

此后近20年间，日本经济进入……“高速
增长”的时期，20世纪80年代后期一跃成为世界第二经济大国，创造了二战后东亚的经济奇迹。

——川教版《世界历史》下册材料四日本自民党5月30日上午召开国防小组和安全调查会的联席会议，批准了有关新《防卫计划大纲》的建议草案。

考虑到朝鲜的核及导弹开发，草案建议政府考虑使自卫队拥有对敌基地攻击能力。

……建议草案针对中国的海洋活动提出了加强岛屿防卫。

——摘编自《参考消息〈日拟发展攻击敌国基地能力〉》·2013年5月31日第19830期
（3）当今，日本经济再次强大，你认为日本还会在亚洲挑起新的战争吗？（1分）请你根据材料三、四并结合所学知识，说明你的理由。

（3分）
参考答案
17—21 DBCBC 22—26 DBADC 27—31 BBBAB 32 D
44．（12分）
（1）①（√）；②（×）；③（○）；
④（√）。

（4分）
（2）任务：发展生产力。

（2分）奋斗目标：用一百年时间把我国建设成中等水平的发达国家。

（2分）典型表现：开发开放上海浦东。

（2分）
（3）主要内容：独立、统一；富强、民主；文明、和谐。

（任2点2分）
45．（10分）
（1）③、④；（2分）
（2）⑥、⑩；（2分）
（3）民族解放运动的兴起（或殖民地人民的反抗斗争）；（2分）
（4）社会主义运动的发展（或国际工人运动的发展）；（2分）
（5）⑧、⑨。

（2分）
46．（12分）
（1）A．凡尔赛—华盛顿体系；（1分）B．20世纪40—90年代初（二战后—90年代初）；（1
分）C．联合国；（1分）D．东欧剧变、苏联解体。

（1分）
共同追求：和平与安全。

（1分）
（2）大趋势：经济全球化。

（2分）
根本原因：第三次科技革命以来现代高新科技发展迅猛，生产力得到迅速提高。

（2分）影响：加速了世界政治多极化趋势。

（2分）
（3）会。

（1分）理由：明治维新改革不彻底，保留了大量封建残余，“天皇制”也被保留下来；日本有在亚洲多次挑起战争的历史：如1895年发动甲午中日战争、1937年发动全面侵华战争、1941年日本偷袭珍珠港……；二战后日本未对二战中犯下的罪行深刻反省，近年右翼军国主义势力抬头：如教科书问题；中日历史问题（如中日东海问题、钓鱼岛问题）；日本是岛国，资源贫乏；世界大国经济实力的变化，曾导致地区和世界秩序的调整；朝鲜核及导弹开发及美国在全球的扩张示范，可能激起其争霸欲望……等等会使日本有可能在亚洲再次挑起战争。

（采意给分，任3点3分）
【或：不会。

（1分）理由：和平与发展是当今的时代主题，要和平，不要战争是世界各国人民的共同愿望，更是亚洲各国人民的共同愿望；二战的教训，使日本人民反对战争，渴望和平；联合国维护世界和平与安全的作用在加强；世界格局的多极化趋势，制约了霸权主义；世界经济的全球化趋势，使各国联系密切，机遇与挑战并存。

（采意给分，任3点3分）
注：本题（3）问为开放性试题，学生可任选择“会”与“不会”，说明自己的理由就行。