中班社会教案我喜欢抱抱精选

中班社会教案我喜欢抱抱精选
一、教学内容
本节课选自中班社会教材第四章《家人和我》，详细内容为第一
节“我喜欢抱抱”。

通过学习，让幼儿了解拥抱的意义，学会表达对
家人的爱。

二、教学目标
1. 了解拥抱是一种表达爱意的方式，能够增进家人间的感情。

2. 学会向家人表达爱意，增强与家人的亲情。

3. 培养幼儿与人分享快乐，关心他人的良好品质。

三、教学难点与重点
重点：让幼儿学会拥抱，表达对家人的爱。

难点：让幼儿理解拥抱的意义，并能在生活中运用。

四、教具与学具准备
1. 教具：拥抱的图片、故事书、卡片、玩具等。

2. 学具：彩笔、纸张、剪刀、胶水等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师邀请一位幼儿扮演家长，另一位幼儿扮演孩子。

通过拥抱
的互动，让幼儿感受拥抱带来的温暖和爱意。

2. 例题讲解（5分钟）
教师展示拥抱的图片，引导幼儿观察并讲述图片中的拥抱场景。

如：妈妈下班回家，孩子给妈妈一个拥抱；爸爸陪孩子玩游戏，孩子
高兴地抱住爸爸等。

3. 随堂练习（5分钟）
教师分发卡片，每张卡片上都有一幅拥抱的画。

让幼儿根据自己的生活经验，用彩笔在卡片上画出自己和家人拥抱的情景。

4. 讲解拥抱的意义（5分钟）
教师通过故事书，讲述拥抱的意义。

让幼儿明白拥抱是一种表达爱意的方式，可以增进家人间的感情。

5. 分组讨论（5分钟）
a. 你喜欢拥抱吗？
b. 你觉得拥抱带给你什么样的感觉？
c. 你最想拥抱的人是谁？
教师邀请幼儿分享自己的讨论成果，引导幼儿学会表达对家人的爱。

7. 拥抱练习（10分钟）
教师组织幼儿进行拥抱练习，让幼儿在游戏中学会拥抱，感受拥抱带来的快乐。

六、板书设计
1. 板书我喜欢抱抱
2. 板书内容：
拥抱的意义：表达爱意，增进感情
学会拥抱：向家人表达爱意
拥抱的好处：快乐、温暖、关心
七、作业设计
1. 作业题目：画出你和家人拥抱的情景
答案：幼儿需在画纸上画出自己和家人拥抱的情景，可以使用彩笔、水粉等材料。

2. 作业题目：写一篇关于拥抱的日记
答案：幼儿需用文字记录自己在课堂上的所学所感，如拥抱的意义、拥抱的练习等。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
a. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人表达爱意，给家人一个拥抱。

b. 主题活动：组织一次“拥抱日”，让幼儿在幼儿园内与老师、同学互相拥抱，增进感情。

c. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解拥抱的意义，共同培养幼儿的良好品质。

重点和难点解析
1. 实践情景引入
2. 例题讲解
3. 教学难点与重点的针对性教学
4. 作业设计
5. 课后反思及拓展延伸
一、实践情景引入
1. 选择幼儿熟悉的扮演者，增强情景的真实感。

2. 通过生动的拥抱互动，让幼儿直观地感受到拥抱带来的温暖和爱意。

3. 针对不同性格的幼儿，给予不同程度的鼓励和支持。

二、例题讲解
1. 选择具有代表性的拥抱图片，让幼儿能够容易地识别和模仿。

2. 教师用简洁明了的语言，讲述图片中的拥抱场景，引导幼儿关注拥抱的意义。

3. 结合幼儿的日常生活，让例题讲解更具实际意义。

三、教学难点与重点的针对性教学
1. 采用多种教学手段，如故事、游戏、讨论等，让幼儿从不同角度理解拥抱的意义。

2. 在拥抱练习中，注重个别指导，帮助幼儿克服心理障碍，学会表达爱意。

3. 鼓励幼儿大胆尝试，不断实践，提高拥抱技能。

四、作业设计
1. 作业题目具有趣味性和实践性，让幼儿愿意参与并完成。

2. 作业答案要求简洁明了，符合幼儿的认知水平。

3. 教师在批改作业时，要关注幼儿的个体差异，给予积极的评价和鼓励。

五、课后反思及拓展延伸
1. 教师要真实记录教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

2. 拓展延伸活动要具有针对性和可操作性，让幼儿在家庭和幼儿园中能够实际操作。

3. 加强与家长的沟通，让家长了解拥抱的重要性，共同培养幼儿的良好品质。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、温馨的语言，让幼儿感受到拥抱的主题是充满爱意的。

2. 在讲述拥抱的意义时，语调要温柔、缓慢，以便幼儿更好地理解和接受。

二、时间分配
1. 实践情景引入不宜过长，控制在5分钟以内，避免幼儿注意力分散。

2. 例题讲解和拥抱练习的时间可以适当延长，确保幼儿充分理解和实践。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注拥抱的意义和表达爱意的方式。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，对他们的回答给予肯定和鼓励，增强自信心。

四、情景导入
1. 创设生动、真实的情景，让幼儿身临其境地体验拥抱的温暖。

2. 通过故事、图片等形式，激发幼儿对拥抱的兴趣和好奇心。

教案反思
一、成功之处
1. 实践情景引入成功吸引了幼儿的注意力，使他们积极参与课堂
活动。

2. 例题讲解清晰明了，帮助幼儿理解拥抱的意义，学会表达爱意。

3. 课堂氛围温馨、愉快，幼儿在拥抱练习中表现出很高的热情。

二、不足之处
1. 时间分配上，部分环节略显紧张，未能给幼儿充足的实践机会。

2. 课堂提问环节，部分幼儿回答问题不够积极，可能是因为问题
设置不够有趣或针对性不强。

3. 在作业设计方面，部分幼儿完成作业的积极性不高，可能需要
进一步优化作业内容和形式。

三、改进措施
1. 适当调整时间分配，增加拥抱练习的时间，让幼儿有更多机会
实践。

2. 优化课堂提问，设置更具趣味性和启发性的问题，激发幼儿的
思考与表达。

3. 针对作业设计，可以尝试采用更符合幼儿兴趣和需求的形式，
提高他们的参与度。