秋北京版语文四上《咱俩的秘密》教学课件
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咱俩的秘密
序言
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孩子特别开心，冲出教室，冲 进同学们当中。
此后，有好几个星期的时间 ，我真的用铅笔给他批改作业， 而且 悄悄告地诉他：“如果你都 做对了，老师就只写上‘优秀’ 两个字，好擦。”
后来孩子的生日到了，我买 了整整一包小学生常用的练习本 ， 悄悄送给他。
老师送给他的不仅仅是一
包练习本，还为小男孩送去
了
旁，仰他不着好小意小思的脸地，走伸到出讲小台 小的手，递给我一支铅笔， 您悄以悄后地用说铅：笔“给老我师判，作我业想。让 这样，作业本用完了，我用 橡皮一擦，就像新的一样了 。
他是一个可怜的孩子，跟 着年迈的奶奶一起生活。奶 奶只有微薄的退休金，祖孙 俩凑合着过日子。
屋里的摆设…… 只能凑合着住。 ，只能凑合着穿。
。
原文 “我没想到，是这个孩子
教育了我，让我不能轻易嘲笑 任何一种要求。他让我明白了 每个人活着的方式都是有尊严 的。而给一个人尊重比给他什 么都更重要。我将一直和这个 孩子一起保守这个秘密。”
小练笔：
二十年后，这个小男孩又
遇见了这位老师。他对老师
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
说
……
，
。
……
旁，仰他不着好小意小思的脸地，走伸到出讲小台 小的手，递给我一支铅笔， 您悄以悄后地用说铅：笔“给老我师判，作我业想。让 这样，作业本用完了，我用 橡皮一擦，就像新的一样了 。
他不好意思地走到讲台旁，仰 着小小的脸，伸出小小的手，递给 我一支铅笔，悄悄地说：“老师， 我想让您以后用铅笔给我判作业。 这样，作业本用完了，我用橡皮一 擦，就像新的一样了。”
序言
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孩子特别开心，冲出教室，冲 进同学们当中。
此后，有好几个星期的时间 ，我真的用铅笔给他批改作业， 而且 悄悄告地诉他：“如果你都 做对了，老师就只写上‘优秀’ 两个字，好擦。”
后来孩子的生日到了，我买 了整整一包小学生常用的练习本 ， 悄悄送给他。
老师送给他的不仅仅是一
包练习本，还为小男孩送去
了
旁，仰他不着好小意小思的脸地，走伸到出讲小台 小的手，递给我一支铅笔， 您悄以悄后地用说铅：笔“给老我师判，作我业想。让 这样，作业本用完了，我用 橡皮一擦，就像新的一样了 。
他是一个可怜的孩子，跟 着年迈的奶奶一起生活。奶 奶只有微薄的退休金，祖孙 俩凑合着过日子。
屋里的摆设…… 只能凑合着住。 ，只能凑合着穿。
。
原文 “我没想到，是这个孩子
教育了我，让我不能轻易嘲笑 任何一种要求。他让我明白了 每个人活着的方式都是有尊严 的。而给一个人尊重比给他什 么都更重要。我将一直和这个 孩子一起保守这个秘密。”
小练笔：
二十年后，这个小男孩又
遇见了这位老师。他对老师
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
说
……
，
。
……
旁，仰他不着好小意小思的脸地，走伸到出讲小台 小的手，递给我一支铅笔， 您悄以悄后地用说铅：笔“给老我师判，作我业想。让 这样，作业本用完了，我用 橡皮一擦，就像新的一样了 。
他不好意思地走到讲台旁，仰 着小小的脸，伸出小小的手，递给 我一支铅笔，悄悄地说：“老师， 我想让您以后用铅笔给我判作业。 这样，作业本用完了，我用橡皮一 擦，就像新的一样了。”