七年级数学下册 第五章 相交线与平行线导学案2(新版)新人教版(2)

利用数码展 台， 以小组 为 单位展示完 成 情况。
6、如图，直 线 AB、CD 相 交于点 O，若 ∠ 1 ︰ ∠ 2=1 ︰4，则 ∠1=__________________， ∠ 3=________________.
7、 如图，直角 △ ABC 沿直角边
BC 所 在 的 直 线 向 右 平 移 得 到
学生先自主 总结记忆， 再 小组组长提 问后进行报 告。
板书设 计 课后反 思
第五章习题课（二）
1 70, 2 70, 3 60,
教师巡视， 深 入各组帮助 学困生完成 问题 教师可让学 生利用数码 展台进行纠 错
有的同学忘记 相关知识，根 据掌握的情 况，可适当允 许翻书。
4 ______ ．
3、如图 3，已知 AB∥CD，BE 平分 ∠ABC ，∠CDE ＝150°，则∠C ＝ ______ 4、 当光线从空气射入水中，光 的传播方向发生了改变， 这就是折 射现象（如图） ，图中∠ 1 与 ∠2 是对顶角吗？ 5 如图 1，直线 AB、CD、EF 都经过 点 O，图中有几对对顶角。
第五章 相交线与平行线
课题 第五章习题课（二） 1 利用本章基本概念以及 基本性质解决问题 2 加深学生对基础知识的理解与记忆 对本章知 识点的应用。 对本 章知识点的应用。 习题课 教 学 课时 过 1 设计 人 程 审核 人
导学 目标 教学 重点 教学 难点 课型
教学环 节
教学任务
教师 活动
学生活动
预见性问题及 策略 学生回答的不 完整及时补充 纠正
复习
默写本章知识点。
教师提出问 题
学生先独立 思考再组内 交流后分组 报告 学生阅读教 材内容后小 组探究解决 方法
1、如图 1，直线 a ∥ b ，直线 c 与 a， b 相交．若 2 、 如 图 2 ， 已 知 则
A．连接两点的线段的长度叫 做两点间的距离；B．两条直线平 行，同旁内角互补 C．若两个角有公共顶点且 有 一条公共 边， 和等于平角， 则这 两 个角为邻补角 D．平移变换中，各组对应点 连成两线段平行且相等 认真听取学 生的回答， 并 纠正。
归纳总结： 精习
教师引导帮 助学生围绕 问题来梳理 知识， 同时对 学生的总结 加以补充、 完 善。
△DEF ，下列结论中错误的是（
） A ．
1 1 AB BC DE EF 2 2
B． DEF 90 C． AC DF D． EC CF 8、下列语句错误的是（ ） 独立思考解 题方法， 再组 内互助， 分组 展现 若有学生在展 现此题后出现 错误，教师可 追问学生举出 反例