《去野餐》幼儿园教案

去野餐 - 幼儿园教案
教学目标
1.认识野餐所需的物品。

2.学习如何安全、干净地进行野餐。

3.发展社交技能，包括与他人合作、共享食物和玩具。

教学内容
意愿介入
老师介绍今天要去野餐的活动，激发孩子的好奇心和兴趣，询问孩子们带什么
东西去比较好。

活动准备
1.带齐野餐所需的物品，如纸巾、湿巾、餐具、食物、饮料等。

2.选择合适的野餐地点，如公园、校园草坪等。

3.将物品分组，让每个小组自己负责搬运带来的物品。

活动实施
1.到达野餐地点后，先按照分组把带来的物品摆放整齐。

2.老师讲解野餐的注意事项，例如不乱扔垃圾，不要拿未开封的食品。

3.分组的孩子们合作搭建野餐桌椅，铺上桌布。

4.孩子们可以先来一顿丰盛的午餐，老师可以与孩子们分享食物，并鼓
励孩子们与朋友分享。

5.餐后可以进行一些游戏，如向心力球、拔河等，增加互动和合作的机
会。

6.活动结束后，孩子们一起归还使用的物品，并将垃圾带走。

结束第一部分，介入第二部分
结束野餐之后，老师可以问孩子们感受和看法，促进孩子们对活动的回忆和归纳。

拓展活动
1.协作游戏：让孩子们一起玩一些团队建设的游戏，如跳绳、接力赛等。

2.亲子活动：邀请家长一起参与野餐，增强亲子关系。

3.科学探究：教授孩子们关于大自然、动物和植物的知识，并让他们能
自己动手尝试去寻找和观察。

教学方法
1.意愿介入：通过老师的介绍激发孩子们的意愿和兴趣。

2.合作学习：让孩子们分组进行合作，分享食物和玩具。

3.游戏体验：创设游戏环节，增强孩子们的互动和合作体验。

教学评估
野餐之后，老师可以询问孩子们对活动的感受和想法，并将孩子们的评论和回答记录下来。

同时，观察孩子们的社交技能和协作能力，以便于教师对接下来的教学提出合理的建议。

总结
野餐是幼儿园生活中重要的课程体验项目之一。

这个活动不仅能够激发孩子的好奇心和学习兴趣，同时是培养幼儿社交技能和协作能力的重要途径之一。

在教学实施过程中，教师需要仔细规划，简单易懂地讲解注意事项，并且持续引导孩子们发挥想象和自发性。