健康教育在颌面部骨折患者护理中的应用分析

健康教育在颌面部骨折患者护理中的应
用分析
【摘要】目的：研究分析健康教育在颌面部骨折患者护理中的应用效果。

方法：从我院收治的颌面部骨折患者中选取84例进行研究，根据护理方法分为两组，其中，观察组42例，实施健康教育，对照组42例，实施常规护理，两组患
者护理结果展开对比分析。

结果：护理后观察组患者临床治疗总有效率和护理满
意程度均同对照组患者之间具有显著差异性，P＜0.05。

结论：在颌面部骨折患
者护理中健康教育效果较为理想。

【关键词】健康教育；常规护理；颌面部骨折患者
前言
伴随我国经济和工业的发展，交通车辆也显著增加，进而交通事故数量也逐
渐上升[1]。

在交通事故中口腔颌面部骨折发生率较高，会使得患者出现不同程度
的软组织受损，严重的破坏患者生理功能，严重影响患者正常生活，给患者带来
较大身心创伤。

因此患者入院治疗的时候，护理措施不可或缺，不仅能帮助患者
改善不良情绪，还能促使其配合医护人员工作。

本文为很好的研究分析健康教育
在颌面部骨折患者护理中的应用效果，特对其进行研究，结果如下：
1.资料与方法
1.1临床资料
从我院2017年5月至2019年8月收治的颌面部骨折患者中选取84例进行
研究，根据护理方法分为两组，其中，观察组42例，男、女分别为26例、16例；年龄下限和上限分别为26岁、67岁，平均年龄为（46.8±5.4）岁；闭合性骨折、开放性骨折分别为24例、18例；对照组42例，男、女分别为27例、15例；年
龄下限和上限分别为25岁、68岁，平均年龄为（47.1±5.2）岁；闭合性骨折、
开放性骨折分别为25例、17例。

本次研究选取全部对象基本资料进行统计学数
据对比分析，P＞0.05，能对比。

1.2方法
对照组患者采取常规护理措施。

观察组患者采取健康教育措施，其主要内容有：（1）制定健康教育计划，护理人员对患者的认知情况及心理情绪变化、临
床特点、功能情况等进行全面评估，结合患者需求，制定针对性的健康教育计划，便于健康教育活动开展。

（2）术前健康宣教，护理人员需要在术前对患者开展
系统化的健康教育活动，为患者详细讲解疾病的相关知识、治疗手段、预后、相
关注意事项等，并耐心回答患者存在的疾病、治疗疑问，减少患者对疾病的担忧
心理，指引患者正确面对疾病，提高患者战胜疾病的信心。

对于负面心理严重的
患者，要对患者进行心理健康教育，消除患者不良心理。

（3）术后健康教育，
护理人员需要为患者详细讲解术后护理知识，并采取积极的心理疏导策略，消除
患者的紧张感、畏惧感，保持患者健康心理。

术后护理人员还需要对患者饮食进
行引导教育，鼓励患者对食用高维生素、高蛋白食物，并鼓励患者增加饮水量，
不可食用辛辣刺激食物。

1.3观察指标
通过焦虑、抑郁自评量表判定患者护理前后不良情绪变化状况[2]。

1.4判定标准
根据患者术后骨折愈合状况、面部外形、咬合状况等判定患者临床治疗效果，将其分为优（患者术后骨折愈合良好，对位准确，张口度不低于3.5cm，且患者
面部外形恢复较为理想）、良（患者术后骨折愈合良好，对位一般，张口度不低
于2.0cm，且患者面部外形恢复正常）、差（患者术后骨折线错位，张口度低于2.0cm，且患者面部外形没有恢复正常）三个部分，治疗总有效率=100.0%-差率[3]。

1.5统计学处理
SPSS24.0处理全部数据，正态分布计量资料通过（±s）表达，t检验；计数资料通过n(%)表示，χ2检验。

检验标准为α=0.05，若P＜0.05，有意义。

2.结果
2.1两组患者护理后临床治疗总有效率相对比
观察组患者和对照组患者护理后临床治疗总有效率分别为97.6%、81.0%，对比两组患者临床治疗效果，P＜0.05，详见表1：
表1：两组患者护理后临床治疗总有效率相对比[n(%)]组别差良优优良率
观察组（42例）1192241
（97.6）
对照组（42例）8221234
（81.0）
2.2两组患者护理前后不良情绪变化状况
护理前两组患者不良情绪差异不明显，P＞0.05，护理后，两组患者不良情绪明显低于护理前，且观察组低于对照组，P＜0.05，详见表2：
表2：两组患者护理前后不良情绪变化状况（±s，分）组别SAS评分SDS评分
护理前护理后护理前护理后
观察组（42例）
62.5±4
.7
41.6±2.163.1±5
.4
42.1±1.
6
对照组（42例）
61.9±5
.1
52.4±3.162.5±4
.9
53.1±2.
2
3.讨论
健康教育为一种解除疾病治疗和恐惧手术之间的有效方法，护理人员在患者入院后对其讲解手术方法和应注意事项等，做好相应的安全护理和健康宣教。

在对患者护理过程中，护理人员应按照相应操作流程进行，严格执行医嘱，确保患者手术中和康复中的安全。

加上颌面部骨折会严重影响患者面部外形，所以患者倍受身心双重折磨，此时，护理人员应针对患者具体状况缓解他们精神压力，树立战胜疾病和生活的信心等[4]。

本次研究中，观察组患者护理后治疗总有效率、SAS评分、SDS评分分别为97.6%、（41.6±2.1）分、（42.1±1.6）分，均同对照组患者的81.0%、（52.4±3.1）分、（53.1±2.2）分之间具有显著差异性，P ＜0.05。

综上所述，健康教育措施值得在颌面部骨折患者护理临床上推广应用。

参考文献：
[1]赵莉,何林,陈艳,等.情感智能干预对颌面部骨折患者的负性情绪和康复效果的影响[J].国际精神病学杂志,2019,12(3):567-570.
[2]高玉霞,李华,肖莹.239例颌面部骨折坚强内固定手术的护理体会[J].重庆医学2015,11(4):569-569.
[3]李茹.不同护理模式在口腔颌面部骨折患者围术期中应用分析[J].中国实用医药,2019,13(7):155-156.
[4]王海婷.护理干预对口腔颌面部骨折患者围术期护理效果的影响[J].临床医药文献电子杂志,2017,4(56):10955,10958.。