(方案)创建国家循环经济主题班会.ppt
循环经济主题班会教案
循环经济主题班会教案一班:了解循环经济概念与意义一、教学目标1. 让学生了解循环经济的定义和特点。
2. 使学生认识到循环经济对环境保护和可持续发展的意义。
3. 培养学生节约资源、保护环境的意识。
二、教学重点1. 循环经济的定义和特点。
2. 循环经济对环境保护和可持续发展的作用。
三、教学难点1. 循环经济的实际应用。
2. 如何培养学生在生活中实践循环经济。
四、教学准备1. 收集循环经济的资料和案例。
2. 准备多媒体教学设备。
五、教学过程1. 引入:讲解循环经济的定义和特点,让学生初步了解循环经济。
2. 讲解:通过多媒体展示循环经济的案例,使学生认识到循环经济对环境保护和可持续发展的作用。
3. 讨论:让学生分组讨论如何在日常生活中实践循环经济,引导学生思考和探讨。
二班:探索循环经济的实际应用一、教学目标1. 让学生了解循环经济在不同领域的实际应用。
2. 使学生认识到循环经济在提高资源利用效率和减少环境污染方面的作用。
3. 培养学生在生活中实践循环经济的意识。
二、教学重点1. 循环经济在不同领域的实际应用。
2. 循环经济在提高资源利用效率和减少环境污染方面的作用。
三、教学难点1. 循环经济实际应用的多样性。
2. 如何培养学生在生活中实践循环经济。
四、教学准备1. 收集循环经济在不同领域的实际应用案例。
2. 准备多媒体教学设备。
五、教学过程1. 引入:讲解循环经济在不同领域的实际应用,让学生了解循环经济的广泛性。
2. 讲解:通过多媒体展示循环经济在各个领域的案例,使学生认识到循环经济在提高资源利用效率和减少环境污染方面的作用。
3. 讨论:让学生分组讨论如何在日常生活中实践循环经济,引导学生思考和探讨。
三班:推广循环经济生活方式一、教学目标1. 让学生了解循环经济生活方式的概念和特点。
2. 使学生认识到循环经济生活方式对环境保护和可持续发展的意义。
3. 培养学生在生活中实践循环经济生活方式的意识。
二、教学重点1. 循环经济生活方式的概念和特点。
循环经济ppt课件
20、纳米材料
(1)纳米概念
纳米(nm)如同厘米、分米和米一样,是度量长度的单位,一纳米等于十亿分之一米。
将一纳米的物体放在到乒乓还球上,就像一个乒乓球放在地球上一般。可见一纳米的物体是
多么小。
(2)纳米原理
空气分子的平均自由程 ≤70nm
材料气孔直径
<50nm
一是要使材料的体积密度在保持足够的机械强度的同时其体积密度要极端的小;二是
以上矿棉、岩棉、玻璃和硅酸铝四种材料,按GB/T4132规定,统称为矿物棉。
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18
5、泡沫石棉
6、硅酸盐涂料及型材
7、复合氧化铝
8、硅酸钙(有650℃和1000℃以及高强度的)
9、珍珠岩
10、蛭 石
11、泡沫玻璃(保温和保冷均可更利于深冷)
12、聚苯乙烯(Ps1943年)
13、聚氯乙烯(PVVC1930年)
14、聚氨酯(PU硬质1947年,软质1950年,改进型的称PIR,1999年)
15、泡沫橡塑(1994年)
16、聚乙烯(PE19
18、复合制品(这是派生出来的)
(1)硅酸铝(里层)+岩棉(外层)
从经济角度考虑
(2)硅酸铝(里层)+硅酸钙(外层)
从结构角度考虑
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4
一、 我国能源资源的状况
1、总的特点:总量较丰富,人均少,结构不尽合理,优质能源比例低。
2、具体状况
◆煤炭
煤炭资源较丰富,精查储量不足,煤层气资源运景较好,但勘查程度很低。
◆石油
石油资源不足,勘查,开发利用难度较大。
◆天燃气
天然气资源勘查开发有较大潜力。
◆水能
水能资源丰富,但其开发利用受生态环境保护制约。
保护环境节约能源主题班会PPT课件
关注用电
养成关闭不用的电器设备的好习惯,使用节能灯具和LED灯等高效照明产品。
节约用水
做到合理用水,关注日常生活中的用水情况,养成节约用水的意识。
垃圾分类
将可回收利用的废弃物进行分类,促进资源的循环利用。
低碳出行
选择步行、骑自行车或使用公共交通工具,减少个人碳排放。
家庭层面的节能措施
选择能效等级高的家电产品,如LED灯和高效制冷空调,可以大幅降低家庭能耗。
绿色出行
多利用公共交通工具、自行车或步行,尽量减少私家车的使用,这样不仅能减少碳排放,还能保护环境。
垃圾分类
做好垃圾的分类回收利用,减少不可降解垃圾的产生,推广可循环利用的生活方式。
环保消费
选择环保、可循环利用的商品,减少不必要的消费,养成绿色消费习惯。
绿色出行
步行和骑自行车
对于短距离出行,选择步行或骑自行车是最环保无污染的方式。这不仅能锻炼身体,还能减少碳排放。
公共交通工具
乘坐公交车、地铁等公共交通工具可以更好地利用资源,减少个人出行时的排放。
新能源汽车
选择电动车或混合动力汽车可以大幅降低碳排放,为环保出行贡献力量。
尽量减少单独驾车
减少单独驾车,选择拼车或共享出行。这样不仅能降低能耗,还可以促进社交。
保护环境 节约能源
呼吁大家从日常生活做起,身体力行地保护环境、节约资源,共同为绿色可持续发展贡献力量。
by w k
引导语: 保护环境,人人有责
环境保护不分老幼
无论年龄大小,每个人都应该 参与到环境保护中来,共同维护 地球的生态平衡。
从身边做起
从日常生活中的节约用水、用电、 垃圾分类等小事做起,体现自己的 环保意识和责任心。
宣传循环经济班会教案
宣传循环经济班会教案班会主题:宣传循环经济一、班会目标:1.了解循环经济的概念和重要性。
2.认识到个人在循环经济中的作用和责任。
3.学习循环经济的实践方法和案例,积极参与到循环经济中。
4.培养学生的环保意识和可持续发展观念。
二、班会内容:1.导入(5分钟)通过展示一些环境污染和资源浪费的图片或视频,引起学生的思考和关注,并引发对循环经济的兴趣。
2.循环经济概念和重要性讲解(10分钟)3.循环经济案例分享(15分钟)借助图片、视频或实物等展示方式,向学生介绍几个循环经济的案例,如垃圾分类回收利用、废物再利用、能源回收利用等,让学生了解循环经济在生活中的具体应用和效果。
4.循环经济实践方法指导(15分钟)5.学生互动讨论(20分钟)分成小组,就循环经济的概念、重要性、实践方法和案例进行讨论,鼓励学生积极发言,分享自己的见解和经验。
6.总结与展望(10分钟)在班会即将结束之前,对本次班会的主要内容进行总结,强调循环经济的重要性,并展望学校或班级今后在循环经济方面的发展和实践。
三、班会准备:1.图片、视频或实物展示材料。
2.计算机或投影仪等多媒体设备。
3.循环经济的实践案例和方法资料。
4.分组讨论的活动准备。
四、班会延伸:1.可以组织学生参观当地的垃圾分类处理中心、废物回收站等,让学生亲身感受和了解循环经济的实际操作和效果。
2.鼓励学生在班级内组织或参与循环经济相关的社团活动,如垃圾分类竞赛、废物再利用创意设计等,提高他们的环保意识和实践能力。
3.定期组织循环经济主题的知识竞赛或研究报告,激发学生对循环经济的学习兴趣和深入思考。
五、班会评估:1.计算机或投影仪等多媒体设备能否正常使用。
2.学生对循环经济概念和重要性的理解情况。
3.学生对循环经济案例的理解和思考能力。
4.学生在小组讨论中的积极参与和合作程度。
5.学生对循环经济实践方法的掌握情况。
班会是向学生广泛宣传和推广循环经济理念的良好机会,通过生动有趣的讲解和案例分享,可以有效提升学生的环境意识和可持续发展观念,引导学生积极参与循环经济实践,共同建设绿色和谐的校园和社会。
循环经济主题班会教案
循环经济主题班会教案一、教学目标:1. 让学生了解循环经济的概念和特点。
2. 培养学生珍惜资源、保护环境的意识。
3. 引导学生从日常生活中实践循环经济,做到绿色消费。
二、教学重点:1. 循环经济的定义和基本原理。
2. 循环经济在生活中的实际应用。
三、教学难点:1. 如何让学生理解循环经济的抽象概念。
2. 如何激发学生践行循环经济的积极性。
四、教学方法:1. 讲授法:讲解循环经济的定义、特点和实例。
2. 讨论法:引导学生探讨如何在日常生活中实践循环经济。
3. 实践法:鼓励学生从实际行动做起,做到绿色消费。
五、教学准备:1. 准备相关课件和教学素材。
2. 安排学生进行小组讨论和实践环节。
六、教学过程:1. 导入新课(5分钟)利用课件介绍循环经济的概念和特点,引发学生对循环经济的兴趣。
2. 讲解循环经济(10分钟)详细讲解循环经济的定义、基本原理和实例,让学生了解循环经济的重要性。
3. 小组讨论(10分钟)引导学生分组讨论如何在日常生活中实践循环经济,鼓励学生提出具体措施。
4. 学生发言(5分钟)每组选一名代表发言,分享讨论成果,其他组进行评价和补充。
5. 实践环节(10分钟)布置一道实践任务,让学生从实际行动做起,如:节约用水、减少一次性用品使用等。
6. 总结与反思(5分钟)总结本次班会所学内容,强调循环经济的重要性,鼓励学生在日常生活中践行循环经济。
7. 课后作业(自愿完成)鼓励学生课后搜集更多关于循环经济的资料,深入了解循环经济的发展和应用。
八、教学评价:1. 学生课堂参与度。
2. 小组讨论成果。
3. 学生实践行动。
4. 课后作业完成情况。
九、教学建议:1. 在讲解循环经济时,尽量用生动形象的例子让学生理解。
2. 在小组讨论环节,注意引导学生的思考方向,确保讨论成果具有实际意义。
3. 在实践环节,鼓励学生提出切实可行的行动方案,并进行监督和反馈。
4. 课后积极与学生交流,了解他们在践行循环经济方面的进展。
循环经济班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间:2023年X月X日二、班会地点:XX中学多功能厅三、班会主题:探索循环经济,共建绿色校园四、班会主持人:XX班班长五、参会人员:XX班全体同学、班主任及学校相关领导一、班会流程1. 主持人开场致辞2. 班主任讲解循环经济相关知识3. 同学们分组讨论循环经济在校园中的应用4. 各小组汇报讨论成果5. 领导总结发言6. 班会结束二、班会内容1. 主持人开场致辞各位同学,大家好!今天我们在这里召开以“探索循环经济,共建绿色校园”为主题的班会。
循环经济是一种以资源的高效利用和循环利用为核心,符合可持续发展理念的经济增长模式。
希望通过本次班会,让同学们了解循环经济,提高环保意识,共同为建设绿色校园贡献力量。
2. 班主任讲解循环经济相关知识同学们,循环经济是指在生产、消费、回收和再利用过程中,通过资源的有效配置和循环利用,实现经济、社会和环境的协调发展。
它包括以下几个方面:(1)资源的高效利用:在生产和消费过程中,尽可能减少资源的消耗和浪费。
(2)循环利用:将废弃物转化为可再利用的资源,实现资源的循环利用。
(3)清洁生产:采用清洁的生产技术和工艺,减少污染物的排放。
(4)绿色消费:倡导消费者购买环保、节能、低碳的产品。
同学们,循环经济在我国正逐渐成为主流的发展模式。
作为新时代的青少年,我们应当了解循环经济,积极参与到绿色校园的建设中来。
3. 同学们分组讨论循环经济在校园中的应用为了让同学们更深入地了解循环经济在校园中的应用,我们分成四个小组进行讨论。
以下是各小组的讨论成果:(1)第一小组:提倡节约用水、用电。
在校园内设立节水标识,提醒同学们节约用水;开展节能活动,如关闭不必要的电源等。
(2)第二小组:倡导绿色出行。
鼓励同学们骑自行车、步行或乘坐公共交通工具,减少私家车使用,降低环境污染。
(3)第三小组:开展垃圾分类回收。
在校园内设置垃圾分类回收箱,引导同学们正确分类投放垃圾,提高资源回收利用率。
循环经济主题班会教案
循环经济主题班会教案一、教案背景1.1 主题:循环经济1.2 目的:通过班会活动,让学生了解循环经济的概念、意义和实践,提高环保意识和资源利用效率。
1.3 适用年级:八年级1.4 教学时间:45分钟二、教学目标2.1 知识与技能:能够解释循环经济的概念及其重要性;能够举例说明循环经济在生活中的应用;能够分析循环经济对环境保护和资源利用的积极作用。
2.2 过程与方法:通过观看视频、小组讨论等方式,培养学生的环保意识和资源利用意识;通过案例分析,培养学生解决实际问题的能力;通过小组合作,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
2.3 情感态度价值观:增强学生对环境保护的认识,培养学生的环保责任感;培养学生珍惜资源、节约使用的良好习惯;引导学生从自身做起,积极参与循环经济实践。
三、教学重点与难点3.1 教学重点:循环经济的概念、意义和应用3.2 教学难点:循环经济在生活中的实践和推广四、教学方法4.1 讲授法:讲解循环经济的概念和意义;4.2 观看视频法:观看循环经济的应用案例;4.3 小组讨论法:分组讨论循环经济在生活中的实践;4.4 案例分析法:分析循环经济成功案例;4.5 小组合作法:合作完成循环经济实践计划。
五、教学过程5.1 导入:介绍循环经济的概念,引发学生兴趣;5.2 讲解:讲解循环经济的概念、意义和应用;5.3 观看视频:观看循环经济应用案例视频;5.4 小组讨论:分组讨论循环经济在生活中的实践;5.5 案例分析:分析循环经济成功案例;5.6 小组合作:合作完成循环经济实践计划;5.7 总结:总结循环经济的重要性,引导学生从自身做起;5.8 作业布置:要求学生制定自己的循环经济实践计划。
六、教学评价6.1 学生能够准确解释循环经济的概念及其重要性;6.2 学生能够举例说明循环经济在生活中的应用;6.3 学生能够分析循环经济对环境保护和资源利用的积极作用;6.4 学生能够制定自己的循环经济实践计划,并在日常生活中付诸实践。
大力发展循环经济PPT共19页
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵, 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法, 总体上 来说, 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日,便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持,法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例,它们 迅速累 聚,进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律,事物有规律,这是不 容忽背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
发展循环经济PPT课件
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循环经济的理论源泉: “宇宙飞船”理论
牧童经济 宇宙飞船经济
我们人类惟一赖以生存的最大的生态系统是地球, 而地球只不过是茫茫无限的太空中的一艘小小的太 空船(即宇宙飞船)。人口和经济不断发展,终将 用完这个“小飞船”内有限的资源。人类生产和生 活所排放的废物最后会污染“飞船”舱内的一切, 就象污水充满整个污水池一样。到那时,整个人类 社会就会崩溃。
• 中国能养活多少人?
• 2005年1月中国的第13亿公民在北京诞生。 中国人口比建国初期增长了近2倍,人口总数 比所有发达国家总人口数还多1亿。中国960 万平方公里的陆地国土,天然无法居住的地 带占1/3,可建国之后仅仅50年,水土流失的 面积又超过1/3,现在能生存的土地占总量仅 有1/3,即300多万平方公里。
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• 美国一本名叫《B模式》的书,就对世界各国汽 车工业同农作物争地的现象进行了系统剖析。作 者断言:如果中国有朝一日达到日本每两人拥有 一辆汽车的拥有率,那么中国汽车的总量将增加 到6亿多辆,仅新修道路和停车场两项,就需要 占地1300万公顷,折合1.95亿亩,占中国现有耕 地总面积10%以上。这对有13亿人口的发展中国 家来说,的确是一个十分值得关注的问题。
新系统观 新经济观 新价值观 新生产观 新消费观
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发展循环经济的主要途径
发展循环经济的主要途径,从资源流动的 组织层面来看,主要是从企业小循环、区 域中循环和社会大循环三个层面来展开;
从资源利用的技术层面来看,主要是从资 源的高效利用、循环利用和废弃物的无害 化处理三条技术路径去实现。
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中国生态的盛世危言
——美国经济学家肯尼思·鲍尔丁1966年发表的《即将到来的宇宙飞船地
小学生循环经济主题班会教案
南开小学宣传循环经济主题班会教案班级:六年级(1)班主持人:吴忠银时间:年月日活动目的:1、通过活动,唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识,从小树立循环经济意识。
激发学生爱环境的情感,理解“保护环境,人人有责”的深刻内涵。
3、让学生从自我做起,爱护环境,在生活中能养成环保的习惯,具备环保的意识。
活动重点:通过活动,唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识,从小树立循环经济意识。
活动难点:让学生从自我做起,爱护环境,在生活中能养成环保的习惯,具备环保的意识。
活动过程:活动导入主持人甲:人类的生存,离不开空气,离不开矿藏。
主持人乙:离不开海洋,离不开江河。
甲:离不开山岗,离不开森林。
乙:离不开草原,离不开土地。
甲:是啊,环境是一切自然资源宝库,是人类赖以生存和发展的基础。
甲乙合:亲爱的老师们、同学们,今天我们欢聚一堂,让我们通过《环保连着你我他》的主题班会,来重新认识环境保护的重要性。
二、节目欣赏1、甲:今天,有几位绿色的朋友也来参加我们的主题队会,大家想认识它们吗?乙:好,就让我们用热烈的掌声欢迎它们。
苹果树:我是来自华北的一棵苹果树,大家都认识我吧!我不仅能净化大地的空气,还能给人们带来甜美的果实。
柳树:我是来自西湖边上的一棵垂柳。
每当冰雪初融、河水开冻,我就吐出嫩芽,把春来报;每当烈日当头,我就把炎热遮挡,孩子、老人都是我的好伙伴。
松树:我是来自大兴安岭的一棵雪松,无论春夏秋冬,我都贡献出自己的一片绿色,而且还为人们提供最优质的木料,美化人类的生活。
竹子:我是来自四川的一棵新竹,小时候我是大熊猫最喜爱的食物,长大了人们又利用我做成各种用具;夏天用的竹席、凉椅、傣家人喜爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。
梧桐树:我是来自胡埭中心小学的一棵梧桐树。
盛夏,我伸出无数只手掌,为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。
乙:小树啊小树,你们真是我们人类的好朋友!甲:小树啊小树,加把劲,我们一起快快长,早日为国立功劳。
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在城市改造和新区建设中充分体现资源环境承载能力,
优化城市空间布局,完善功能分区,推进城市基础设施系
统优化、集成共享。加强土地集约节约利用,优先开发空
闲、废弃、闲置土地,加强存量土地再利用,扩大城区公 共绿化面积。缺水地区同步规划建设再生水管网,雨水富
集地区实现雨污分流,加强雨水收集利用。加强污泥资源
色产品采购和销售。加强零售批发业节能环保改造,倡导 开展绿色服务。建立逆向物流体系,形成网络完善、技术
先进、分拣处理良好、管理规范的再生资源回收体系,促
进分散、难回收、价值低的再生资源回收。培育租赁业、 旧货业发展。
• (三)推广普及绿色消费模式
•
提高全社会的节约意识,培养公众节水、节
纸、节能、节电、节粮的生活习惯,反对铺张浪
扩大中水、城市再生水等应用范围,鼓励企业生产设施协
同资源化处理城市废弃物,有条件的城市要科学规划建设 理念先进、技术领先、清洁高效的静脉产业基地。
• (六)创新发展循环经济的体制机制
•
加强循环经济发展的组织领导和动员,健全
工作机制。建立循环经济统计指标体系和评价制
度,搭建循环经济技术、市场、产品等公共服务
• (二)构建宜居宜业宜游新型城镇化体系。加快推进城镇 化进程,以城镇化发展支撑工业化、农业现代化,按照新
型城镇化发展要求,对六盘水城市总规进行修编,同步实 施土地利用规划修编。市中心城区按照100年不落后、 100万人口规模的要求,加快推进水城县、钟山区、钟山 经济开发区同城化发展,打造成为宜居宜业宜游的国际标 准旅游休闲度假城市;盘县城区按照100万人口规模的要 求,推进新老城区互动发展,建成贵州最靓丽的“西大 门”;六枝城区按照50万人口规模的要求,建成连接黔中 经济区和滇中经济区的现代化精品节点城市。加快建设和
点旅游公路、重要节点公路、通村油路建设;加 快水利基础设施建设,按照每个乡镇1个小型水库、 每个县城1个中型水库、市中心城区1个大型水库 的要求,着力构建现代水利体系。加快高端信息
通信技术建设,着力构建信息咨询、应用服务体
系。加快我市电网建设改造步伐,满足经济社会 发展用电需要。
• (四)构建生态文明体系。强化重点行业、重点领域、重 点企业的节能监控及污染治理,建立生态补偿机制、资源 有偿使用制度,建立严格的耕地保护制度、水资源管理制 度、环境保护制度,健全生态环境保护责任追究制度和环 境损害赔偿制度。推进城市供排水管网、城镇污水处理及 垃圾无害化处理等基础设施建设。推行清洁生产,提升改 造节水、节能、减污技术,建立生态工业生产链条。在环 境保护、节能减排、节水管理、石漠化治理、扶贫生态移 民等方面加大投入,促进特色产业发展与生态环境建设有 机结合,统筹推进生态旅游业、生态农业、生态畜牧业等 发展。推进城镇绿色化和乡村生态化,继续实施植树造林、 退耕还林、封山育林、珠江防护林保护工程。
平台和基础数据库。强化宣传,建设绿色学校、
社区,在中小学教育中普及绿色循环低碳理念。
创新政策机制,基本形成循环经济发展的产业、
投资、财税、价格、金融信贷等激励政策,建立
起促进循环经济发展的环保监管、市场准入等 “倒逼”机制。
六盘水市创建循环经济示范城市总 体工作方案之重点任务
• (一)构建绿色低碳产业体系。按产业生态化及 生态产业化理念,推进农业产业化发展。突出煤 电化、煤电钢、煤电铝、煤电材“四个一体化”, 大力发展新能源、新材料、电子信息等战略性新 兴产业,建设国家级能源原材料和资源深加工基 地。以旅游产业推动城市转型升级,发展现代物 流业、金融保险服务、总部经济和会展经济、科 技研发、贸易营销、信息咨询、商务服务等重点 领域,完善信息化、数字化城市管理机制,推进 “智慧城市”建设。
化利用,回收污泥中的能源资源。完善建成区道路衔接度, 发展公共交通,提高道路的通行速度和便捷程度,实施道
路路灯节能改造。新建建筑严格落实绿色建筑标准,大力
推进已建公共建筑、居民住宅的建筑节能改造。发展分布 式能源,扩大新能源和可再生能源的应用范围。
• (五)健全社会层面资源循环利用体系
•
建设完善分类回收、密闭运输、集中处理、资源化利
强信息化管理,扩大基础设施共享,促进园区绿色、循环、
低碳发展。优化产业带、产业园区和基地的空间布局,鼓
励企业间、产业间建立物质流、资金流、产品链紧密结合
的循环经济联合体,促进工业、农业、服务业等产业间共
生耦合,形成循环链接的产业体系。培育战略性新兴产业,
大力发展资源循环利用等节能环保产业。
• (二)形成循环型流通方式
费。推广节能节水产品、绿色照明产品、再生产
品、再制造产品、循环文化创意产品以及风能、
太阳能等新能源,减少使用一次性用品,加大限
制过度包装、禁塑、淘汰白炽灯的力度,完成城
市限粘、县城禁实任务。引导居民进行垃圾分类,
倡导绿色低碳出行方式。提高绿色产品市场占有 率,扩大绿色采购比例,政府机构率先垂范。
• (四)推进城市建设的绿色化循环化
用的城市生活垃圾回收利用体系。开展餐厨废弃物、建筑
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
垃圾、包装废弃物、园林废弃物、废弃电器电子产品和报
废汽车等城市典型废弃物回收和资源化利用。构建“互联 网+”再生资源回收利用体系,鼓励互联网企业参与搭建城 市废弃物回收平台,创新再生资源回收模式,提高再生资
源回收利用率和循环利用水平,深化生产系统和生活系统 的循环链接。推动企业余能、余热在生活系统的循环利用,
•
科学规划流通业布局,减少流通环节,发展多式联运,
积极发展连锁经营、统一配送、电子商务等现代流通方式。
提高仓储业利用效率和土地集约水平,建立以城市为中心
的公共配送体系,优化城市配送网络,扩大统一配送和共 同配送规模。推动使用可循环利用的物流配送、包装材料。
发展绿色流通业,限制高耗能、高耗材产品流通,鼓励绿
创建国家循环经济 示范城市
--------主题班会
关于开展循环经济示范城市(县)建设 的通知
• 建设任务
•
(一)构建循环型生产方式
•
全面推行清洁生产,加大节能、节水、节地、节材和
农村节肥节药工作力度,提高工业废弃物、农业废弃物、
林业“三剩物”利用水平和水资源利用水平,减少污染物
排放。推动产业集聚发展,加大园区循环化改造力度,加
打造刘官、岩脚、郎岱、柏果、大河、玉舍、老鹰山等一
批交通枢纽型、生态旅游型、绿色产业型、工矿园区型、 商贸集散型、移民安置型等各具特色的小城镇。
• (三)构建重大基础设施体系。加快建设现代综 合交通运输网络,科学规划布局与周边经济区、
城市的铁路和公路网络连接,加快国(省)道公
路改造和市(县、乡)公路网建设,推进景区景