六下 第2课时 面的旋转第2课时
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
北师大版小学数学六年级下册《面的旋转（试一试）》导学单
动中积累经验，丰富对现实空间的认识，提高空间想象能力，发展空间观念。
我的学习过程：
一、知识回顾：
1.“点动成（）”、“线动成（）”、“面动成（）”。
2. 说一说：圆柱和圆锥分别有什么特点？
二、探究学习：
1.认一认、记一记：
2.同桌交流：拿出自己准备的圆柱和圆锥，看一看、摸一摸、说一说各部分的名称及其
特征。
圆柱：有（）个顶点；有（）条棱，棱是（）线；有（）个底面，两个底面
是大小相同的（）形，有（）个侧面，侧面是一个（）面；两个底面之间的
距离是圆柱的（）。
圆锥：有（）个顶点；有（）条棱，棱是（）线；有（）个底面，底面是（）
形，有（）个侧面，侧面是一个（）面；顶点到底面（）之间的距离是圆锥的高。
3.测量活动：拿出准备好的圆柱和圆锥，指一指底面和侧面，分别测量出它们的底面半
径和高。
（可以同桌合作，或小组内一起测量。
）
4.探索活动：切分立体图形、观察得到的切面。
圆柱：横截分成两段，横截面是（）形，与（）面相同；纵剖分成两半，纵剖面是
（）形，想一想：这个剖面的边线与圆柱的底面直径和高有什么关系？
圆锥：纵剖分成两半，纵剖面是（）形，想一想：这个剖面的哪些线与圆锥的底面
直径和高是相等的？
（还可以怎样切分？切一切，看一看，想一想，也许你会有更多的收获……）
三、巩固练习：
1.书上P4：3、4、5、6题。
2.思考与操作：用纸制作一个圆柱和一个圆锥，准备在下节课来展示。