90后打工者蜗居废弃小学学习：做有尊严的劳动者
山东省济南市2022-2023学年高一上学期语文期中试卷 附答案
山东省济南市2022-2023学年高一上学期语文期中试卷阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：要读懂《乡土中国》，首先必须了解这本书产生的时代背景。
这本书，有许多内容都是针对乡村建设这一学派的学者们而说的。
我们阅读这本书时，如果能清楚乡村建设者们的主张和学说，就能对书中的内容有较好的理解，就能学有所得。
此外，阅读《乡土中国》最重要的就是树立文体的概念。
《乡土中国》属于论述类文体，但又不同于一般的议论文。
《乡土中国》共有十四篇文章，是对中国乡土社会各个文化层面的现象作规律性的阐释，这些文章用统一的社会功能学派的理论来分析，有贯穿始终的理论基础，同时它们又各自成篇，分别对应独立的主题。
因此，我们在阅读时，要把握这一特点。
为了读懂《乡土中国》，我们还需要对这本书的写法做一些认识，它最大的写法，其一是从现象到本质的分析。
即从生活中的事例讲起，逐步分析这些个别现象的特点以及包含的道理，然后再归纳出自己的结论，表明自己的看法。
比如《无讼》一文，作者由浅入深地论述了两种社会形态中维持社会治理的方式，围绕“讼师”（律师）在乡土社会和城市社会中的地位和作用的不同作论述，判然划分出了礼治社会和法治社会对“打官司”的不同态度与看法。
从而得出结论：都市社会，法律必不可少，律师地位很重要，而在乡土社会里，“讼”的发生，则是社会礼治的衰落和教化的失败。
因为乡土社会的每个人心里都有潜移默化的守规则意识，人们凭借心中的良知，就可以处理社会之中人与人之间的矛盾与冲突，就可以维持和谐的社会治理。
其次，我们还要对《乡土中国》的语言特点做一些分析。
《乡土中国》有明白易懂的语言表述，比如讲到作者亲身经历的一些事件或讲述一个案例的时候；但讲到某种社会学的概念或理论时，的确是有些艰涩难懂的。
如何处理这些问题呢？我们要紧扣文章的标题来读，因为文章的标题是全文中心意思的高度提炼。
比如在《血缘与地缘》一文中，开头一段先讲血缘社会的基础是年长者对年幼者有强制的权力，第二段则论述生育是维持血缘社会结构稳定性的重要因素。
创业案例90后自主创业成功反哺母校捐资百万培养学生爱国情操
90后自主创业成功反哺母校捐资百万培养学生爱国情操不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功，对于创业者来说更是如此，很多时候我们只是看到了成功给他们带来的光环，却没有看到，在成功之后，他们付出了我们不曾忍受的艰难困苦。
为庆祝中国人民抗日战争胜利70周年，创办北京越大投资公司的濮阳籍90后青年宋世杰为家乡母校捐资助学一百余万，用于培养在校学生的爱国情操和民族精神，提高素质教育和鼓励优秀学生好好学习的奖学金。
9 月1号上午七时二十分，“濮阳市六中2015-2016学年开学典礼暨北京越大公司捐资助学仪式”在学校广场上举行。
在现场师生的注目礼下，一面崭新的五星红旗徐徐升起，新的学期随着国歌的旋律开始了。
升旗仪式后，全校师生共唱《团结就是力量》为抗日战争70周年献礼。
随后，濮阳市第六中学校长张克来向宋世杰颁发“学长助学楷模”荣誉证书。
随后，宋世杰与校领导一同向130名获得越大15万助学基金的学生颁发爱心卡。
在现场，宋世杰以学长的身份给学弟学妹们以鼓励他说：“今天很荣幸能够站在这里，给学弟学妹们讲几句话，首先你们要学会“坚持”，你们都是有理想、有抱负的学生，这两个字说起来容易，做起来很难，我希望你们能坚持下来，我还希望我们都能怀着一颗感恩的心，感恩亲人，感恩朋友，感恩老师，在此我也要感谢我的老师们，感谢他们对我的培育之恩。
”在记者采访宋世杰时，他说：北京越大希望通过这次的爱心助学行为，能够鼓励在校学生在好好学习的同时，能够加强爱国思想教育，培养民族正义感，能够知道感恩社会，提升自身的综合素质，成为德才兼备的优秀人才。
濮阳市六中校长张克来表示：“宋世杰同学的这次爱心助学行为，体现了他本人的爱国情怀，也体现了他对母校和师长的深情，对学弟学妹的厚意，全体同学纷纷表示，要向宋世杰学习，从自身做起，刻苦学习，以优异的成绩来报答学长的深情厚意，将来更以卓越的成就来报答母校。
”据了解，北京越大投资管理有限公司是2012年宋世杰一手创办，该公司是一家经北京市政府批准成立，并在北京市工商行政管理局正式注册登记的专业投资管理公司。
校园最美劳动者美篇
校园最美劳动者美篇引言在校园中，有许许多多默默奉献、无私付出的劳动者，他们默默地工作着，为了校园的美好环境，为了我们的舒适学习生活条件，他们在日常的劳动中创造了一个个美丽的景象。
在这篇文章中，我们将一起探讨校园中最美的劳动者们，他们的付出和贡献是我们品味校园生活中的一道亮丽风景线。
一、保洁阿姨：爱岗敬业放飞阳光1.1 她们的辛勤努力校园里的保洁阿姨是校园最美的劳动者之一。
她们每天早早起床，扛着扫把、拖把，穿梭于校园的各个角落，清扫垃圾，擦拭桌椅，让我们有一个干净整洁的学习环境。
无论是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，她们始终坚守在岗位上，付出自己的辛勤劳动。
1.2 她们的爱心和关怀在不经意间，我们可能会发现，保洁阿姨不仅仅只是在清扫卫生，她们还时刻关心着学生们的生活。
每当我们遇到困难或是烦恼，她们总是温暖的笑容和鼓励的话语给予我们力量。
她们用自己的行动诠释着“爱岗敬业”的精神，让我们感受到阳光般的温暖。
二、图书管理员：打开知识之窗2.1 他们的耐心与热情图书管理员是校园中默默无闻的劳动者，他们守护着图书馆，保证图书秩序以及每一位读者的需求。
他们耐心解答学生们的问题，为我们提供优质的服务。
他们注重细节，确保图书馆环境整洁有序，让我们畅享知识的海洋。
2.2 他们的专业与学识作为图书馆的管理员，他们对图书馆里的每一本书、每一个角落都了如指掌。
无论我们需要什么样的资料，他们总是能够快速而准确地给予指引。
他们的专业知识和积累，为我们提供了宝贵的学习资源，让我们的学习更加便利且高效。
三、食堂大妈：味蕾的守护者3.1 她们的用心料理食堂大妈们是校园中最美的厨房艺术家，他们每天早早起床，精心准备美味的饭菜，为我们提供丰富、营养的餐食。
无论是各类口味的菜品，还是独特的风味小吃，她们总是千方百计地满足我们挑剔的味蕾。
3.2 她们的热情服务食堂大妈们注重与学生的互动，我们每天来到食堂，她们总是会用亲切的笑容迎接我们，询问我们的饭菜偏好，听取我们的意见和建议。
“搬砖校长”马刚：桃李满天下的农民工
“搬砖校长”马刚：桃李满天下的农民工朝阳这位满身灰浆的农民工，怎么成为了传道授业的校长？低调的马刚身上究竟藏着怎样的故事？留守孩子遇救星，绝境中抓住一双温暖的手2000年6月，吴莉出生在河南省项城市官会镇。
她1岁那年，母亲离家出走，再也没有出现。
父亲把她扔给祖父祖母后外出打工，吴莉断断续续上了3年小学就辍学了。
2012年9月，爷爷听到了一个消息：镇上的昌福学校对贫困留守孩子免除所有费用。
吴莉此时已12岁，是个“高龄”小学生，有些自卑。
马刚校长似乎看出了吴莉的心思，和蔼地说：“别担心，大一点更懂事。
”因为父母不在身边，吴莉经常被同村孩子欺负，所以很难相信他人。
直到生活老师领着她来到寝室，发给她全新的被褥和生活用品，她才确信，这一切都是真的！吴莉缺课时间较久，学习很吃力，马校长就安排老师给她补课，很快她就赶上了学习进度，并通过努力当上了班干部。
马校长鼓励她说：“没有伞的孩子，要学会在雨中努力奔跑。
你很努力，我相信你能行！”此前从未获得过鼓励的吴莉听了，内心激动不已。
马刚校长是个传奇人物。
他于1973年出生在官会镇，有1个弟弟和2个妹妹。
他从小家庭贫困，但心地善良。
12岁那年，马刚受到电影《少林寺》的影响，便前往少林寺学武。
在第一届、第二届、第三届国际少林武术节上，马刚分获棍术、剑术和拳术冠军，开始跟随少林寺表演团赴世界各地表演武术。
几年后，马刚被派到香港，成为一名武术教练、武打演员，年薪不菲，还与演员陈奎安等成了朋友。
马刚在香港演艺界如鱼得水，而家中母亲的身体却每况愈下。
1999年3月，马刚从香港回了趟老家，看着母亲佝偻的身子、满头的白发、迟缓的动作，他心疼不已。
马刚背着母亲遍访名医，经过1年的对症治疗，母亲的身体大有好转。
她劝儿子回香港，马刚却摇头道：“妈，我不走了，留在您的身边我更放心些，大不了我从头开始打拼。
”身怀绝技的马刚决定创办一所家庭式武术学校。
他看到村里大量留守儿童无书可读，开武校既可以教他们习武健身，也能让孩子们学文化;另一方面，他可以陪伴母亲。
刘涛：17年坚守“麻雀学校”
刘涛：17年坚守“麻雀学校”作者：王文清赵林峰来源：《人民周刊》2017年第13期“在山区当老师虽然条件艰苦，但大山里空气清新，孩子们心灵纯净，我觉得一切都特别美好。
”刘涛说，17年的山区教育经历，是他人生中最宝贵的部分。
17年前，他放弃留在城里工作的机会，毅然回乡当一名山区教师。
如今，他所在的山区教学点只有两名学生，他仍选择坚守大山。
他就是博爱县寨豁乡小底村教学点唯一的老师刘涛，今年35岁的他更是博爱县所有山区教学点中唯一的“80后”教师。
在这条崎岖坎坷的山路上，刘涛用自己17年的坚守，守望着山里娃的期盼和希望，也守望着心中的梦想和崇高的师魂。
2017年3月，刘涛荣登“中国好人榜”。
一位老师两个娃的“麻雀学校”河南省焦作市博爱县寨豁乡小底村教学点，被当地人称为“麻雀学校”，其实这个学校并不算特别小，空教室也很多，但真正利用率高的只有两个教室，一间是孩子们上文化课的教室，一间是集手工、美术、阅读为一体的教室。
之所以称为“麻雀学校”，是因为这个学校只有三个人，一个老师两个学生。
空旷的校园里，一位老师的声音和两个女娃稚嫩的童声一应一答，在大山里久久回荡。
走进这所小学，离大门最近的就是教室了，刘涛正在给孩子上课。
“不好意思，还有十分钟就下课了，你们稍等，我给孩子们讲完这节课。
”刘涛说罢继续聚精会神地讲语文课。
“咱们下课吧。
”刘涛说罢，两个孩子一前一后跑出教室，在校园里玩起了游戏。
教学点没有上课、下课铃声，孩子们听老师的话上下课。
每次该上课的时候，刘涛都得站在学校里面吆喝一声：“上课喽！”两个小女孩跑回班里。
刘涛一人身兼数职，担任语文、数学、音乐、体育老师，还是教学点的校长、卫生员。
虽然只有两名学生，刘涛每天仍激情满满。
三个人的课堂也很热闹，一起读书时，声音十分洪亮。
下课了，带着孩子们做游戏，整个校园充满了嬉笑的声音。
“今年开学后，就剩下两个孩子了，她们都上学前班，我给她们发了一年级的课本，已经开始学习一年级的课程了。
24年感动中国十大人物事迹
24年感动中国十大人物事迹哎，说起来这24年的感动中国十大人物，那可真是让人心里头暖洋洋的，跟吃了蜜似的。
咱们今儿个就聊聊这些个平凡人中的大英雄，他们的故事，简单、真实，却又那么地打动人心。
头一位，咱们得说说那位“乡村教师老李”。
老李啊，一辈子没离开过那片黄土地，村里头的小孩儿，都是他手把手教出来的。
你说他图个啥？图名？图利？都不是！他就图个孩子们能有出息，能走出大山看看外面的世界。
冬天冷得能冻掉下巴，老李还是坚持每天第一个到学校，生炉子，暖教室，生怕孩子们冻着。
这份心，比那炉火还热乎呢！再来说说那位“城市里的无名英雄”——老张。
老张是个环卫工人，每天天不亮就拿着扫帚满大街跑。
别人躲都躲不及的垃圾堆，老张却当成了宝，一铲一铲地清理干净。
有一次，他捡到个钱包，里头好几千块钱呢，愣是一分钱没动，直接交给了派出所。
人家问他咋想的，老张嘿嘿一笑：“咱虽然穷，但穷得有骨气，不是自己的东西，拿了心里不踏实。
”这话，听着朴实，却让人心里头那个敬佩啊！还有那位“科技追梦人”小刘，小伙子年纪轻轻，就一头扎进了科研的海洋里。
别人放假休息，他泡在实验室里；别人追剧打游戏，他对着数据图表琢磨。
功夫不负有心人，小刘终于研发出了一项新技术，能大大提高生产效率，为国家节省了大量资源。
领奖台上，小刘笑得像个孩子，他说：“我的梦想就是让科技改变生活，让祖国更加强大。
”这梦想，多美啊！接下来这位，咱们得叫她“爱心妈妈”王姐。
王姐自己也是个单亲妈妈，日子过得紧巴巴的。
但她看到孤儿院里的孩子们，心里头就软得一塌糊涂。
一有空，她就往孤儿院跑，给孩子们讲故事、做手工、辅导功课。
孩子们都亲切地叫她“妈妈”。
王姐说：“这些孩子也是祖国的花朵，我得尽我所能，让他们感受到家的温暖。
”这话，听着就让人想哭。
还有那些见义勇为的好汉们、无私奉献的志愿者们、坚守岗位的医护人员们……他们每一个人，都是这个时代的英雄，用自己的行动诠释着什么是责任、什么是担当、什么是大爱无疆。
孩子厌学,宁愿做童工不愿去上学!
孩子厌学，宁愿做童工不愿去上学！大家都知道使用童工是一件犯法的事情，但是有些孩子厌学了，宁愿去做童工也不愿去上学，这样的情况怎么办？11月21日，一段名为《实拍常熟童工产业：被榨尽的青春》的视频曝光了“中国服装之都”江苏常熟一些小作坊存在雇佣童工的现象：中介把孩子从云南卖给当地服装厂，每天工作时间超过15小时，工资年底一结，每月只有800元生活费，有人想跑，老板就把他的身份证、银行卡、手机没收，甚至使用暴力。
21日晚，江苏省常熟市政府通过官方微博表示，已将涉事工头依法控制，并展开调查取证。
据查，视频中的作坊为无证无照作坊。
次日有媒体报道称，该市已把排查发现的8名疑似童工暂时送至当地中专进行安置上课，待事件处理完毕再送他们回家。
“只报道不扶贫”，随着视频引发广泛关注，质疑声也随之而来。
“常熟童工”视频的拍摄者老韩告诉北京时间，这些孩子外出打工，并非因为家里贫困上不起学，而是觉得读书无用，“出来打工既能赚钱，又可以被村里的同龄人‘羡慕’，尽管很累，但出来也不想回去了”。
童工们的工作时间很长，有时要从早上一直工作到深夜。
一天工作超15小时20分钟吃饭就是休息北京时间：你是如何发现雇佣童工现象的？老韩：一次聚会上，一个开服装加工厂的亲戚说起两个月前刚转行，工人不好招，成本很高。
他说很多老板都是从云南贵州那边买一些工人过来，年龄还比较小。
我觉得不可思议，以前从没接触过，觉得这是一个很黑暗的现象。
北京时间：什么时候准备开始拍这个视频？老韩：9月份做了一些实地探访，卧底前我已经见到了很多童工，越来越觉得触目惊心。
我从来没干过那种体力活，看起来都觉得累，我的亲戚说这在常熟很正常。
后来我就想去尝试几天，和那些童工交朋友，多了解一些信息。
北京时间：所以你就去作坊暗访了？老韩：9月底的时候，我挨个问服装厂老板缺不缺工人，老板愿意要，就干了，其实很简单。
因为他们缺工人，有人主动上门，不用去掏中介费，求之不得。
北京时间：当时工资要求是多少？老韩：老板直接说工资2500到3000之间。
工程师弃高薪为200余孩子自费办学 一年赔15万
工程师弃高薪为200余孩子自费办学一年赔15万资料图源于网络中国青年报报道：“我必须看到学校的‘生死’。
”说这话的时候，燕兆时百般纠结。
他的情绪时好时坏。
有时候，他的脑子里会冒出一个悲观的情景：两百多个孩子，和一帮志愿者，一起上完最后一节课，然后陆续走出教室。
他最后一个出来，关上学校的大门，蹲在地上，痛哭一场。
有时候，还会有一个乐观的场景：孩子们上学有了着落，他笑着挥手告别。
这一喜一悲，都与告别有关。
燕兆时，今年42岁。
一年前，他是收入不菲的工程师，现在，他是北京燕京小天鹅公益学校的“负责人”，学校里有两百多名打工子弟的孩子。
燕兆时为人低调，言辞不多，递过来的名片上都没印“校长”的头衔。
学校位于北京市海淀区西北旺镇六里屯村北，不熟悉的人根本找不到。
穿过弯弯的好几条巷子，一个小门上贴着“齐抓共管，教育成才”，这就是学校的大门。
再往里走，一个大仓库被隔成八个房间，这是教室。
仓库外，还有两个办公室，一个小厨房，这就是学校的全貌。
干了一年，他自掏腰包，赔了15万元，头发也白了一半。
他说：“我快赔不动了，如果真的垮了，孩子们怎么办呢？”接手这所学校，实属偶然燕兆时毕业于北航自控系，曾在航天部下属的科研部门工作，2002年，他离职去了一家公司，收入不错，日子过得也舒舒服服。
因为身边总有朋友请他为孩子补补数学，慢慢地他有了支教的想法。
去年上半年的一天，他走进了唐家岭的一家打工子弟学校。
他带去了一份考卷，只有一道题：“请写出几位科学家的名字和他们做的事。
”校长领来了全校最好的30名学生，试卷发下去，孩子们大眼瞪小眼，干坐了十几分钟，最后收上来的全是白卷。
燕兆时吓了一大跳。
上数学课，他问：“孩子们，你们哪里不会？”“都不会。
”台下齐刷刷地回答。
燕兆时又吓了一跳。
“可怕的不是不会，而是孩子们不愿意去思考。
”燕兆时说，从那时起，他决定只要有时间，就来教这帮孩子，先从主动思考开始。
几个月下来，效果很明显。
他心里的石头落了地，“打工子弟的孩子不乏好苗子。
00_后“刮腻子”成世界冠军
00后“腻子”荫文/默冉一名技校生，和装修工父亲成了同行，父母告诉他：“三百六十行，行行出状元！”从此，他潜心学习，在简单的事情上反复做、用心做，成为世界技能大赛冠军！他决心把学到的技艺传承下去，帮助更多青年成为优秀的技能人才，走向世界舞台。
16岁无缘高中,技校生一路向上2000年，马宏达出生在杭州一个普通人家，父亲是一名装修工人。
小时候，马宏达喜欢跟着爸爸外出工作，看他在墙上涂抹，觉得特别有趣。
受爸爸的影响，马宏达从小就喜欢做手工，玩涂鸦。
马宏达家境虽不富裕，但家庭氛围轻松愉快。
父母从不逼迫马宏达在学校考高分，问得最多的是：“你今天在学校开心吗？有没有交到新的朋友？”正是这种宽松有爱的教育方式，让马宏达度过了快乐的童年。
上初中后，马宏达的成绩始终徘徊在班级中下游，母亲看出了他的焦虑，温和地告诉儿子：“你不要有压力，我们从没有望子成龙，只要你凡事尽力，健康快乐地成长就好。
”马宏达初三时，全家认真开了一场家庭会议，最终一致决定让他去读技工学校，掌握一门安身立命的手艺。
2016年，马宏达进入浙江建筑技师学院，主修建筑装饰专业，将来毕业了，他就可以跟着父亲一起干活，分担家庭压力。
马宏达担心爸爸瞧不起自己，读那么多年书却连高中都没考上，最终还要成为老爸的同行。
父母却安慰他：“别乱想，三百六十行，行行出状元！”技校工学一体教学模式，为马宏达打开了一扇学习技能的新大门。
一个周末，马宏达回家后看到父亲有点垂头丧气，询问母亲后才明白，当天爸爸去参加朋友儿子的升学宴，人家考上了杭州市重点高中，老师说那个男孩前途无量。
没有对比就没有伤害，一瞬间马宏达心生自卑，握紧拳头暗暗发誓：我已经与高中失之交臂，一定要珍惜技校的学习时光，不辜负父母对自己的包容和爱！有时候，成熟就是一瞬间的事。
此后马宏达变了，他学习格外努力，在课堂上记满了几大本笔记；在学校里进行专业实践时，无论贴瓷砖、批墙还是搬砖和泥，马宏达总是抢着干那些同学们嫌弃的脏活累活。
中小学劳动教育工作方案【三篇】
第一篇: 中小学劳动教育工作方案为贯彻落实教育部共青团中央、全国少工委《关于加强中小学生劳动教育的意见》，切实加强中小学生劳动教育工作，更好地培养学生的劳动兴趣、磨练意志品质、激发创造力、促进学生身心健康和全面发展。
努力把学生培养成热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。
依据市教育局、县教科局相关要求，结合实际，特制定我校劳动教育实施细则。
一、具体目标坚持学校和家庭相结合开展劳动习惯养成教育，突出抓好校园日常劳动训练、生活实践劳动教育、传统工艺劳动教育。
通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动实践，使学生初步学会一些基本的劳动知识，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。
二、基本原则1、坚持思想引领。
通过劳动教育，让学生学习必要的劳动知识和技能，在劳动教育中“树德”、“增智”、“强体”、“审美”，帮助学生形成健全的人格和良好的思想道德品质。
2、坚持有机融入。
有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣的正确观念。
3、坚持实际体验。
让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。
4、坚持适当适度。
根据学生的年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，同时要教育学生，劳动过程中学会自护，确保人身安全。
三、主要任务1、课程的有机渗透。
依据上级要求，开好国家规定的综合实践活动课程，在其他学科教育中有效渗透劳动观念、劳动态度、劳动美德、劳动技术的教育。
要结合综合实践课有机的融入劳动教育内容，在语文、数学、品德与生活（社会）等学科教学中加大劳动观念和态度的培养。
2、开展校内劳动。
学校常规工作中要渗透劳动教育，组织学生做好值日，认真清扫校园，增强责任感和主人翁意识。
开展结合学生实际的劳动竞赛活动，提高学生劳动意识和劳动技能；开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动，进行手工制作、室内装饰、班务整理等实践活动；开展“爱学校集体劳动”教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，普及校园种植。
感动中国十大人物沈忠芳的故事
感动中国十大人物沈忠芳的故事感动中国十大人物沈忠芳的故事沈忠芳，已经90岁高龄的老人，从事着义务教育工作已经25年。
他现在依然坚守着教育事业，和妻子在广东省韶关市乡村教学点工作。
一、沈忠芳发现乡村教育的困境1988年，沈忠芳被派往广东省韶关市深井镇初一两个班的教学点工作。
当时的教室是用比较简单的材料搭建的，只有几个不安的座椅，完全没有上课需要的教具。
这时，沈忠芳决定用自己的薪水去购买一些必要的教学材料，而不是跟其他老师一样把所有的钱交给学校。
这样，他就开始购买课本和其他教学材料，为学生们进行教学。
随着时间推移，这个教学点也逐渐发展壮大，在沈忠芳和学生家长的共同努力下搭建起了更加完整的教学场所。
2010年，深井镇初中建成，这个教学点也成为了一个小小的历史。
二、沈忠芳通过简单的方法带动学生的学习兴趣多年来，沈忠芳使用手绘的方式来给学生们上课，将黑板缩小为一个小画板，用线条勾勒出重点知识点和重要的思想。
沈忠芳说，手绘是一种方式，可以让学生们更容易地理解老师的思路。
也可以让学生养成好的学习习惯，比如认真地听讲，积极思考问题，严格要求自己。
此外，在教学过程中，沈忠芳还经常与学生进行互动交流，让学生自己来发现和解决问题。
这样的教学方法很快得到了学生们的认可，也让学生们感受到了真正的乐趣和快乐。
三、沈忠芳始终坚守着义务教育工作的信念“即使是在最艰难的时候，我也从来没有想过放弃。
”这是沈忠芳的座右铭。
因为他觉得，尤其是乡村教育，是一项非常重要的工作。
即使是在最糟糕的情况下，也不应该让学生们失望和放弃。
因此，他一直坚持着义务教育工作。
在韶关市乡村学校做了25年的教师，他、他的妻子仍然坚守在乡村义务教育岗位上，他们守候着上百名乡村孩子，用他们所掌握着的知识和汗水来支撑着这片土地的未来。
四、沈忠芳的故事激励着更多的人加入到义务教育行业中沈忠芳的故事感动了无数人，越来越多的教育工作者投入到了义务教育中。
这种精神和信念一代一代地传递下去，影响了更多的人。
中小学学生寒假劳动教育指导方案(完整版)
中小学学生寒假劳动教育指导方案(完整版)中小学生寒假劳动教育指导方案随着寒假的临近，为了弘扬劳动精神，提高学生的劳动素养，根据市、区教育局的统一部署，学生在寒假期间必须开展劳动教育。
以下是具体建议：一、充分认识寒假劳动教育的重要意义在这个特殊的寒假，引导学生开展自理劳动、家务劳动、公益劳动具有重要意义。
这将有利于学生在认识世界的基础上，获得有积极意义的价值体验，学会建设世界、塑造自己，实现XXX、增智、强体、育美的目的。
此外，这也有利于学生养成珍惜劳动成果、珍视幸福生活、珍爱生命自然的思想感情，更加有利于学生发挥主体作用，激发创新创造，感受劳动的艰辛和收获的快乐，树立起社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌。
二、寒假期间劳动教育要求1、阶段要求小学低年级以个人生活起居为主要内容，注重围绕劳动意识的启蒙，让学生研究日常生活自理，感知劳动乐趣，知道人人都要劳动。
小学中高年级要注重围绕卫生、劳动惯养成，让学生做好个人清洁卫生，主动分担家务，适当参加公益劳动，学会与他人合作劳动，体会到劳动光荣。
2、关键环节一是研究生活技能，提高自理能力；二是协助家务劳动，减轻家长负担；三是开展兴趣劳作，体会劳动乐趣。
3、密切家校联系家长要明确劳动在孩子研究、生活和未来长远发展中的积极意义和作用，成为孩子家务劳动的指导者和协助者，形成劳动合力。
注重抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地，坚持不懈地进行劳动，掌握洗衣做饭等必要的家务劳动技能。
三、创新成果呈现和评比方式1、学生要撰写劳动叙事作文，制作手工作品，拍摄劳动实践照片、小视频，通过班级微信群交流劳动教育成果，展示劳动成绩单，提高劳动教育的实效。
开学后，学校要进行寒假劳动教育成果展示活动。
2、学校以班级为单位，对每位学生寒假劳动次数、劳动项目、劳动时间、劳动效果等假期劳动情况进行评价。
3、班主任定期通过家访、电话沟通、视频连线等方式对学生假期劳动情况进行检查。
凭毅力叩开清华大门的90后清洁工
凭毅力叩开清华大门的90后清洁工作者：佟雨航来源：《职工法律天地》2021年第10期90后四川女孩邓轩，是重庆一所艺术培训学校的清洁工，在今年的全国美术专业考试中，她考出了556分的高分，被清华大学美术学院油画系录取。
据说，在重庆历年参考的成千上万名艺术考生中，能通过清华大学美术学院专业考试的每年不过五六人。
而邓轩，一个仅仅初中毕业的清洁工，凭着顽强的毅力和加倍的努力，却能在“千军万马过独木桥”中，成为其中之佼佼者，不能不令人叹服和钦佩。
邓轩是四川广安人，从小就特别喜欢画画。
邓轩两三岁时，就常常痴痴地对着贴在墙上的年画，一看就是一两个小时。
父亲看邓轩如此痴迷画画，便买来彩笔和画本，供她在上面涂涂画画。
邓轩5岁时，父亲送她去镇上的少儿绘画班学习画画。
在绘画班，邓轩如鱼得水，在画纸上画太阳、画小溪、画青草地、画房子、画小人，一幅幅色彩斑斓，惟妙惟肖。
老师夸她有绘画天赋，父亲说等她长大后，一定送她去画院学画画。
可天有不测风云，在邓轩6岁时，父亲患上了尿毒症，每月8次的透析费用，掏光了家里的积蓄。
最终，父亲也没能逃脱尿毒症的魔掌，没两年便撒手人寰，还欠下了一笔巨额债务。
父亲去世后，家里的境况一落千丈，母亲没有能力再给她买画笔和画纸，也不再送她去绘画班学习了。
邓轩画画的梦想就此搁浅。
但邓轩并没有就此放弃自己的梦想，她想，自己还可以通过考美院实现自己的梦想，但母亲费尽九牛之力勉勉强强供她读完初中，便因为贫穷再也供不起她读下去了。
邓轩想通过考美院实现梦想的路，也被贫穷切断了。
但邓轩依然没有放弃自己的梦想，她暂时把自己的梦想封存了起来。
辍学后，邓轩从四川老家独自来到重庆打工，她一方面想多挣点钱让母亲过上好日子，一方面想寻找到一条可以实现梦想的路径。
邓轩在重庆找的第一份工作，是在沙坪坝一家路边小吃店当服务员，之所以选择在这家小吃店打工，是因为这家小吃店的对面就是重庆南方艺术培训学校。
每天清晨，三三两两背着画板的大学生从小吃店前经过，邓轩望着他们，心里既羡慕又幻想：“如果我也能像他们一样，在学校里学画画该有多好啊！”有时，艺术学校的老师也会来到店里吃东西，邓轩慢慢地就和他们熟络了。
对90后孩子看看详解
可能有的同学会问，我现在努力，还来得及吗？我 的回答是： “我说来不及 你就不学了吗？”我们应该把 重心，从问“来不来得及 ”转到用功学习上来。有时候 你想的越多，越什么事都干不成。认准目标就静下心来 干，总会有结果。 所以接下来的时间，无论是高一、高二 的，还是高 三的同学们，不要问什么时间够不够，什么基础行不行 。这些都是次要的，最主要的你要从现在开始吃苦，开 始用功。 40 岁的柳传志不问来不来得及，最终他缔造了联想 集团；高考三次落榜的俞敏洪不问来不来得及，最终考 上北大并打造了 "教育航母新东方；经过两次创业失败 的马云不问来不来得及，最终他书写了电商传奇，改变 了世界。
安身之所
是卧眠七尺
还是家居宽敞
都看你每天的努力
你总有一天会独立
现在揣梦想
明天扛生活
同学聚会
不是为了攀比 也不是为了面子 考上大学 真的可能是 你一生
的分水岭
衣着品味
知识所带给你 的
不只是物质条 件的富足 还有看不见的 比如，品味
舌尖上的差距
真的的不是夸 张 你的大学决定 你的眼界 你的环境决定
厌学的孩子可以认真读读以下的内 容，文字可能有些偏激，但是说的就是 事实。
叛逆和疯狂的青春当然可以， 但几年的放纵，换来的可能就是
一生的卑微和底层
有一段父子之间经典的对话，告诉了我们努力读书和 不读书的大不同。 儿子刚上学不久就问当农民的父亲，人为什么要读书 。父亲说，一颗小树长1年的话，只能用来做篱笆，或当 柴烧。10年的树可以檩条。20年的树用处就大了，可以做 梁，可以做拄子，可以做家具；一个小孩子如果不上学， 他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊 ，基本干不了别的。 如果小学毕业，在农村他可以用一些新技术种地，在 城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商小贩 ，小学的知识够用了；如果初中毕业，他就可以学习一些 机械的操作了；如果高中毕业，他就可以学习很多机械的 修理了；如果大学毕业，他就可以设计高楼大厦,铁路桥 梁了；如果他硕士博士毕业，他就可能发明创造出一些我 们原来没有的东西。 “知道了吗？”儿子说知道了。
被遗忘的角落——中小学生弃学打工纪实
被遗忘的角落——中小学生弃学打工纪实
喻敏
【期刊名称】《优越生活》
【年(卷),期】1995(000)002
【摘要】少年儿童是祖国的未来,民族的希望;是奠定社会主义大厦的坚固基石;是新世纪辉煌的太阳。
当前,童工现象的存在,应引起每个家庭和学校,以及整个社会的高度重视,决不能等闲视之!
【总页数】2页(P21-22)
【作者】喻敏
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G0
【相关文献】
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2.当代农村学龄青年弃学打工原因探析
3.奥林匹克教育没有遗忘的角落——海淀区前八家小学开展的"中俄奥林匹克国际日"活动纪实
4.留守儿童不应该被遗忘的角落--合肥市少年儿童图书馆服务留守儿童纪实
5.关于中小学生弃学现象的思考
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平民校长姚止平_650字
平民校长姚止平_650字我的老家在千年古镇——栟茶。
说起栟茶，如东县栟茶高级中学绝对是一阵亮丽的名片。
这所地处如东“西伯利亚”的普通高中，虽然没有一流的设施、一流的生源，却不断创造出一流的办学业绩，高考成绩令人瞩目，而创造出这一奇迹的就是五年前因公殉职的平民校长——姚芷平。
姚校长一九五五年出身于一个高干家庭，父母因为工作繁忙，从小时候起，他就被寄养在姑妈家，虽然姑妈家生活清苦，但管教甚严，从小就教育他做一个对社会有用的人。
姚校长自一九九三年任栟茶中学校长以后，学校发生了翻天覆地的变化，校内楼房林立，教学楼、体育馆、图书馆规划有致。
姚校长可谓桃李满天下，我的爸爸也曾是姚校长的学生，在爸爸眼里，姚校长生活俭朴，是一位平民校长。
到现在爸爸还清楚地记得，当初许多老师早已搬进了宽敞明亮的新房，而姚校长依然住在学校东北角的一栋最旧的楼里，而且在四楼顶层一角，冬冷夏热。
对此，身为校长的他一点怨言也没有。
老师们都劝他装上空调，可他总是笑笑，摇摇头，他说：“如果把装空调的钱用在资助贫困学生身上，用处将更大。
”“让每一个学生享受平等教育，让每一个人都享受成功的喜悦！”是姚校长始终坚持的理念。
还有一件事，爸爸到现在还记忆犹新：那一年开学，他们班有一位叫陈斐的新生迟迟没来，班主任经了解得知他的家庭特别困难，父亲患病失去劳动力，母亲患精神病，生活不能自理，家中还有一个年逾古稀的奶奶。
姚校长听说后，二话没说，立即决定资助这个孩子完成学习，包下了他三年学习、生活的全部费用，后来他顺利考上了大学。
每次同学聚会，陈斐总会说，是姚校长给了他学习的机会，圆了他的大学梦。
姚校长的一生虽然没有留下什么豪言壮语，却似“润物细无声”的春雨滋润着栟中学子、教育着栟中学子、感染着栟中学子！。
呼吁劳动的句子
呼吁劳动的句子呼吁劳动的句子：1. 劳动是人类社会的基石，是实现个人价值和社会进步的关键。
2. 通过劳动，我们创造财富，改善生活，实现自身的成长和发展。
3. 劳动不仅是一种物质生产的手段，更是一种精神追求和自我实现的方式。
4. 每一个劳动者都是社会的建设者，他们的辛勤付出是社会进步的动力。
5. 我们应该尊重劳动，尊重劳动者，为他们提供良好的劳动条件和合理的报酬。
6. 劳动是一种责任和义务，每个人都应该承担自己的劳动责任，为社会做出贡献。
7. 通过劳动，我们可以培养自己的职业技能，提高自身的竞争力。
8. 劳动使我们体验到付出的快乐和成果的喜悦，让我们更加珍惜生活的每一天。
9. 劳动是一种创造和创新的过程，它能够激发我们的智慧和潜力。
10. 只有通过劳动，我们才能实现自己的梦想，创造美好的未来。
劳动是人类社会不可或缺的一部分，它不仅仅是为了满足物质需求，更是一种实现个人价值和社会进步的途径。
每一个劳动者都是社会的建设者，他们的辛勤付出是社会进步的动力。
我们应该尊重劳动，尊重劳动者，为他们提供良好的劳动条件和合理的报酬。
同时，我们也应该意识到劳动是一种责任和义务，每个人都应该承担自己的劳动责任，为社会做出贡献。
通过劳动，我们不仅能够创造财富，改善生活，还可以培养自己的职业技能，提高自身的竞争力。
劳动是一种创造和创新的过程，它能够激发我们的智慧和潜力。
只有通过劳动，我们才能实现自己的梦想，创造美好的未来。
劳动不仅是一种物质生产的手段，更是一种精神追求和自我实现的方式。
通过劳动，我们可以体验到付出的快乐和成果的喜悦，让我们更加珍惜生活的每一天。
劳动使我们不断成长和发展，实现自身的价值。
因此，我们应该珍惜劳动，善待劳动者，为他们创造一个良好的劳动环境。
劳动是一种无私奉献的精神，它不仅仅是为了自己的利益，更是为了社会的福祉和发展。
每一个劳动者都是社会进步的推动者，他们的辛勤付出是社会发展的基石。
我们应该感激劳动者的辛勤付出，尊重他们的权益，为他们创造更好的劳动环境。
中国有几个坐在镀金的马桶上想着上太空的农民工
因为回到住处，没有电脑，不能上网，只要看书读报。
快到年底了，又是农民工想回家又怕回家的日子。
这两天晚上看报、剪报、贴报的内容总是离不开农民工。
先看一看余华在小说《兄弟》第一章里开头的一段话：我们刘镇的超级巨富李光头异想天开，打算花上两千万美元的买路钱，搭乘俄罗斯联盟号飞船上太空去游览一番。
李光头坐在他远近闻名的镀金马桶上，闭上眼睛开始想象自己在太空轨道上的漂泊生涯，四周的冷清深不可测，李光头俯瞰壮丽的地球如何徐徐展开，不由心酸落泪，这时候他才意识到自己在地球上已经是举目无亲了。
这不是艺术加工、艺术深化，而是典型的造假灌水虚报浮夸。
是能够杀死农民工。
不要说全中国的垃圾都给李光头兄弟捡，就是全世界的垃圾让他们捡，也捡不出上太空、座镀金的马桶的钱来，要不，余华一家去试试。
好在，党中央把农民的负担彻底解放了，否则，在城里靠捡垃圾为生的农民工就会死一层、死成堆的。
前不久，湖北的天门市城管人为什么打死农民工？我所在城市的捡垃圾的农民工我接触过他们，一天能赚20—50元，把吃住等费用去掉，一个月能省下600元就算这个城市的市民很会制造垃圾了。
我在报上看到一位捡垃圾的老人捡来两个残疾的孩子，如今养大了，孩子在城市边缘的地方上学，老人靠捡垃圾还是供养不起。
这是农民工群体中最底层的一类，他会有社会地位吗？恐怕他们想都不敢想什么社会地位，只要期盼城管不来欺负他们就是老天造化了。
即便是有工作岗位的农民工，68%以上的对自己在城市的社会地位是不满意的。
中青在线－中国青年报1月11日发布的由复旦大学产业发展研究中心、浙江省劳动和保障科学研究院与杭州市新农门农民工（蓝领）研究院联合撰写的《2007中国农民工（蓝领）报告》显示：超过半数农民工认为城市市民对他们的接纳度一般。
在针对3万多名农民工进行的调查中，调查者要求农民工对城市务工生活从“收入水平”、“工作环境”、“权益问题”、“子女问题”、“生活环境”、“社会地位”、“文化生活”7个方面，按照“满意”、“比较满意”、“一般”、“不太满意”、“不满意”5个层次，给所在城市打分。
将学生家长逼成破烂王中国教育史上的耻辱一页
世人皆知，中国教育穷，但绝想不到会穷到这个地步：学校竟靠收破烂来贴补教学所需。
这事就发生在甘肃红古区海石湾第二小学。
报道称，每学期开学初，该校都会通知学生交废品。
“啤酒瓶26个，纸盒大概10公斤左右。
”家长说：“定任务量是老规矩了，而且这种情况已经有五六年。
”为此，一些不喝酒的家长也开始喝啤酒，为孩子准备这些废品。
“一次就要给学校准备这么多(废品)，一些家长拿不出来就掏钱从附近的小卖部里收购。
”每逢周末（学校规定上缴废品的时间），学校门口就挤满了前来缴废品的“破烂王”。
（3月19日《兰州晨报》）暂且不论此种做法的妥当与否，只说其所预示的问题。
从该校一位姓张的老师回答记者时说的话，学校“让学生收废品是为了勤工俭学”，可知出发点是积极的，但从实际情形看，“俭学”目的是达到了，但没解决好让谁“勤工”的问题，是学生在“勤工”呢，还是家长在“勤工”？答案是家长。
一名学生告诉记者，自己偶尔会将空瓶子捡回家，但给学校缴“废”主要还是家长的事情。
所以说，该校出台收废品制度，主要目的还是创收。
该小学如果不是困难到山穷水尽的地步，断不至于想出此等有辱斯文的创收举措。
当然受辱的不是这所小学，而是当下的中国教育。
这一堆堆垒积起来的垃圾山犹如一道道耻辱柱，见证了中国教育史上沉重而又耻辱的一页：在我国西部曾有一所小学把学生家长逼成破烂王。
我知道该小学也是被迫无奈才这么做的，我无权对其施以谴责。
只要大致了解中国的教育经费投入的现状，就会对该所小学的做法报以足够的同情。
也许人们对这一数据有所知，1993年国务院《中国教育改革和发展纲要》内提出，到2000年，国家财政教育性财政支出占GDP的比例要达到4%，但是到2001年时，只达到2.4%，到2003时才达到3.28。
而对下列数据则可能比较陌生，2002年西部农民人均收入仅为东部的46％，体现在教育方面，2001年中、西部农村小学生均预算内公用经费分别为东部农村的21％和36％，中、西部农村初中生均预算内公用经费分别为东部农村的18％和30％（《华中师范大学学报：人文社科版》2021年第3期）。
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“工人大学”校园-在距北京城区80多公里的一所小学内
工人大学图书室-学生们在这里围坐上“自我认知成长”课
据中国之声《新闻晚高峰》报道，在北京郊区一所废弃的小学校园里藏着一所“工人大学”，给打工者提供课程培训。
但是，和很多技术学校、夜校不同，来这里学习，需要打工者走下生产流水线，暂时放弃工作，脱产到这里学习半年。
而且，还要学习看来来有些“务虚”的文化课。
每个学期，大概会有近20名学生来这学习。
当中，80后、90后打工者的身影越来越多。
大半年不去挣钱，他们为何要来这“上大学”？90后打工者，对工作和生活有着怎样的感受？徘徊于城乡之间，有人说，他们是“迷失”的一代打工者，五一国际劳动节后，五四青年节前，让我们去听听年轻打工者的故事。
叫“大学”，但“工人大学”并不是一所真正意义上的学校，而是一个培训机构，在距离北京城区89公里的一个废弃小学里，校园空地上堆着木料，道旁长着杂草。
从西藏来的拉珍说，刚到的时候吓了一跳。
拉珍：大学，哇，一听到大学。
第一次进工大以后，这边的环境很落后啊，哇，原来首都北京也有这样的一面啊，是不是传销呢。
“工人大学”这学期有19个学生，课程有计算机技术、“自我认知成长课”、“新闻”、“劳动法”……
本期学生陈佳盛23岁，但已经是有着七八年工作经验的资深打工者了，来这里前，打工每月有三千多块的薪水。
在这，他迷上了修图软件。
但学个计算机在他打工的广东也不是难事，他为什么还是放着薪水不挣，从广东跑到北京？他说，打工后他有七八年没看过书了：
陈佳盛：整天就是蹲在厂里面，社会也出来闯过了，想要干点别的，不知道干什么。
学技术我也不会跑这么远。
在这边吧，学技术除外，还可以让我自己成长，跟别人更好地沟通，更好地了解自己。
邓军辉是“工人大学”的往期毕业生，当时，对打工工作不满意，又不知道要做什么，他就来这上了学，此后没有再回去打工：
邓军辉：每天上班都会坐在那里，不动啊，有时候多的时候可以上十五个小时。
因为前面流水线是不能停的，上厕所的话有一个离岗证，一次性只能去一个人，去多了，都会被线长骂。
“工人大学”校园里-由学生挑选誊写的新闻板报
在课上，有老师会讲到某企业工人14连跳事件。
他就是“工人大学”的创办人和主力教师，孙恒。
他原是一名中学老师，后来辞职成为流浪歌手。
在课堂上，他和学员们谈论“思想”：
孙恒：教育的目的是什么，是人，而人不是机器，不是说掌握个技能就行了。
一个年轻人，如果他思想迷茫，不知道自己人生的方向和目标，他学到再多技能又有什么用呢。
在孙恒看来，来上课的年轻打工者，他们似乎和“工人大学”所在的位置一样面临一个问题，是否属于城市？
孙恒：普遍来讲就是很迷茫，不清楚未来的人生方向。
回不去的家乡，呆不下的城市，长期流动在城市之间，处在迷茫徘徊的状态。
在中国，这样的新生代打工青年有一亿五千万人。
学校的另一位主力教师是孙恒的妻子，学者吕途。
她访谈过上百名打工者，出版了两本有关“年轻务工者”的书，她把他们称作“中国新工人”：老一辈打工者只想挣钱，而“新工人”更愿意接受城市的生活方式。
吕途认为，这个社会给年轻工人的选择太少，“工人大学”只是为他们提供更多想象：
吕途：一直在强调这个可能性，其实我们也有很多学员毕业之后回到工厂，他们的精神状态和感受，是和以前不一样的，不是说让大家都去脱离劳动者这个身份，而是要做一个有尊严的劳动者。
学员梁栋说，毕业之后他可能还是会回到工厂，改变是个漫长的过程。
(记者刘飞实习记者邓诗如)
苏打水机气泡水机 编辑:wcmmdh。