2024年小学五年级班级工作计划范文（二篇）

2024年小学五年级班级工作计划范文
一、班级学生概况
五年级学生年龄普遍处于10至____岁之间，大部分学生展现出良好的思想品德，天真活泼，积极向上，并具备较好的学习及生活习惯。

然而，仍有少数学生需在思想境界上有所提升，学习自觉性尚待加强，亟需培养良好的学习及生活习惯。

二、工作要点
1. 致力于班级日常管理的精细化，确保班级秩序井然，同时增强学生的责任感与集体荣誉感，营造出一个民主和谐、团结互助、健康向上的班级氛围。

2. 采用多样化的沟通方式与学生交流，实施有针对性的思想道德教育，以促进学生德智体美全面发展。

3. 致力于构建优良的班风与学风，引导学生形成良好的学习习惯与风气。

4. 组织并指导开展丰富多彩的班级活动，如班会、团队会、文体娱乐等，充分调动学生的积极性与主动性，并切实做好安全防护工作。

特制定五年级班务工作计划，以指导日常工作的有序开展。

5. 加强与任课教师及其他教职员工的沟通协作，同时积极与学生家长保持联系，努力形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

三、具体教育实施措施
1. 充分利用班会时间，深入学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，明确良好学习及生活习惯的养成标准。

在班级内设立监督岗位，负责监督并检查学生的日常行为（包括课间纪律、卫生及安
全等方面），并在每日放学前进行总结，通过表扬优秀学生、指导表现欠佳学生等方式，加强教育效果。

同时，及时了解各科教学动态，协同科任教师开展思想教育工作，提高规范教育的针对性与实效性，重点加强学习习惯、遵章守纪、文明礼仪及劳动卫生等方面的教育与训练。

引导学生按照《纲要》要求，成为“讲文明、懂礼貌、守纪律”的好学生。

2. 选拔并培养优秀的班级干部。

根据班级实际情况调整班干部队伍，并通过竞选方式选拔。

重点培养当选的班干部，使其发挥模范带头作用。

具体措施包括：表扬班干部的先进事迹以树立威信；鼓励其大胆工作并提供方法指导；严格要求干部个人在知识与能力上取得进步并以身作则；培养干部团结协作精神以带动班级整体发展。

3. 着力抓好班风建设以促进学风提升，并注重培养学生良好的学习习惯与方法。

具体措施包括：加强班级小干部队伍建设以协助教师工作；定期召开班委会会议以了解班级风貌及学生思想情况；主动进行家访以加强家校互动并形成良好的学习氛围。

4. 持续加强安全教育工作。

制定适合本班的安全公约并严格执行，同时加强对学生日常安全工作的管理。

每日强调安全要求以提高学生的安全防范意识。

5. 加强与家长的沟通与合作。

做好家访工作以确保及时联系家长并反馈学生的学习及心理状况。

引导家长多关心子女的学习与心理健康以促进双向了解与支持。

6. 注重培养学生的兴趣爱好与特长发展以激发其学习热情与创造力。

7. 针对后进生实施个性化教育转化工作。

根据每个学生的基础与特点制定针对性的指导与帮助计划以促进其全面发展。

通过划分学习小组等方式提高学生的学习成绩与自信心。

8. 重视体育与卫生工作以促进学生身心健康发展。

坚持开展课间活动及丰富的课外活动以锻炼身体并培养团队精神。

加强卫生宣传教育以引导学生养成良好的卫生习惯并关注其生活冷暖及心理健康状况以建立平等和谐的师生关系并做学生的知心朋友从而更好地履行班主任职责。

2024年小学五年级班级工作计划范文（二）
一、行为规范与教育实施
1. 确保《小学生日常行为规范》的严格执行，以塑造学生良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度为目标，确保每个学生都能跟上步伐，不落下任何一人。

2. 在班队会等教育时段，引导学生学习班级规定和学校制定的评价标准，要求学生按规范行事，同学间互相监督，由班干部负责检查。

严格遵循学校的要求，以培养学生的良好行为习惯。

3. 充分利用升旗仪式和重要节日活动，对学生进行思想品德教育。

(1) 每周一严格遵守升旗制度，着装整齐，不迟到，不随意缺勤，排队时做到迅速、整齐、安静，升旗时行队礼，唱国歌时声音洪亮、整齐，认真聆听并思考“国旗下的讲话”，并将之与自身行为相结合。

(2) 在节假日，通过组织各类活动，教育学生做文明学生。

二、班级管理与建设
1. 定期召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，传授工作方法，明确他们的职责，指出优缺点，并指导他们未来的工作方向。

同时，要求班干部注重团队协作，形成合力，提高他们在同学中的威信，锻炼和提升他们的能力。

2. 重视课堂常规训练，及时指出存在的问题，持之以恒，避免时紧时松，对学生的进步给予及时的肯定。

在班级中实施积分计划，让任课教师对课堂纪律进行即时评价，每周进行总结评比，以提升学生的课堂学习效果。

3. 注重激发学生的学习积极性，通过“比学赶帮”等活动，促进全体学生的共同进步，以实现后进生不落后，优生更优，中等生提升的目标。

具体措施包括全班范围内的小组竞争，以及同学间的个人竞争。

4. 加强对后进生的管理，以全面教育为基础，分类施教，从关心、理解学生的角度出发，关注他们的心理变化，了解他们在成长过程中的发展状况。

5. 家校合作：保持与学生家长的定期沟通，使学校教育与家庭教育形成合力，共同促进孩子的成长。

三、安全教育
1. 教育学生尊重同伴，避免打架、骂人，培养文明礼貌的行为习惯，努力成为文明小学生。

2. 提醒学生在走廊行走时要轻声慢步，不得追逐打闹，明确上下楼梯的安全位置，避免拥挤。

3. 明确课间纪律，对学生提出具体要求，确保他们既能享受课间时光，又能确保安全。

4. 严格执行大课间活动规定，确保活动安全。

5. 提醒学生放学后及时离校，上下学途中注意交通安全。

四、卫生管理
1. 确保值日生每日按时打扫卫生，要求学生保持环境卫生，养成良好的卫生习惯。

2. 强调个人卫生，要求学生穿着整洁，个人物品摆放有序，认真做广播操。

3. 对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，明确责任，增强小组意识，发挥模范带头作用。

4. 卫生委员和环境小卫士明确职责，确保教室内外的清洁，对不良卫生习惯的同学给予提醒，重大问题及时向老师报告。

5. 每周评选“卫生标兵”，以表彰在卫生方面表现突出的学生。

五、家校沟通
强调与家长的及时沟通，认为家长和孩子共同成长至关重要，要努力与家长建立合作关系，通过交流促进孩子的进步。

六、创新举措
1. 通过班级选举产生班干部，同时提升班委的工作能力，通过定期会议解决工作中出现的问题，明确他们的职责，使他们真正成为老师的得力助手，增强团队协作能力。

2. 注重学生的全面发展，积极参与学校组织的各类活动和体育锻炼，培养学生的参与意识，提高综合素质，促进全面发展。

3. 实行班级各项考核和评分制度，通过同学间的互相监督，每周、每月评选优秀学生进行表彰，以此激励学生遵守规定，形成良好的班级氛围。