七年级下册期末复习提纲

七年级下册期末复习提纲
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1、1、什么是自尊呢？（自尊的含义）（Ｐ５）
自尊即自我尊重，是指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

它是一种健康良好的心理状态。

2、自尊和知耻有什么关系？（Ｐ６）
做人不能没有自尊。

真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。

知耻，是自尊的重要表现。

惟有自重，才有自尊。

如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。

3、尊重他人最基本的表现是什么？
尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

4、怎样才能做到真正的尊重他人？
真正做到尊重他人就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人，具体做到：尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；还要不做有损他人人格的事。

5、在日常生活中我们应该怎样维护自己和他人的尊严呢？
要维护自己和他人的尊严，我们应该做到：
1）维护人格最重要。

2)自尊者豁达乐观。

3）善于尊重他人。

6、自信与自负、自卑有什么区别？（Ｐ２２）
１）只有自信的人才能实事求是地看待自己，既看到自己的优点，也能看到自己的缺点。

２）自卑的人往往会过低地估计了自己，认为自己什么都不如别人，自己干什么都不会成功，别人都瞧不起自己。

３）自负的人往往会过高地估计了自己，谁也看不起，就觉得自己是最好的，别人谁都不如他，
7、你认为自信的人有哪些心理品质?
１）乐观。

２）好奇。

３）专注。

8、我们应该如何唱响自己的自信之歌呢？
1）看到进步与长处；2）增强信心与实力：3）做自信的中国人
9、依赖思想有什么危害？（Ｐ４０）
依赖思想对于自己的发展是非常有害的。

因为
1）它使人丧失独立生活的能力和精神；
2）使人缺乏责任感，造成人格的缺陷；
3）只想过不劳而获的生活，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。

10、我们应该怎样培养自己的自立能力呢（培养自立能力的途径）（Ｐ４２—４４）
１）告别依赖思想，明确自己的责任，勇敢地承担自己的责任，遇事有主见，能对自己的行为负责。

２）培养自己的自立能力最基本的是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。

３）还要大胆地投身社会生活实践，多实践、多锻炼。

11、什么是自主？自主与自立有什么关系？Ｐ４２
自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。

自主是自立的前提，自立是自主的表现。

12、什么是自强？（Ｐ４７）
自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。

自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的对动作用。

是我们民族几千年熔铸成的民族精神。

13、自强精神的表现有哪些？（Ｐ４８）
１）在困难面前不低头，不丧气；２）自尊自爱，不卑不亢；
３）勇于开拓，积极进取；４）志存高远，执著追求。

14、我们应该怎样培养自强品质呢?（培养自强能力的途径或方法）（Ｐ５１—５６）
１）理想是自强的航标；2）战胜自我是自强的关键；3）扬长避短是自强的捷径。

15、对待挫折的不同态度及产生的相应后果？（P63）：
面对挫折，人们一般有三种态度⑴胆怯、懦弱的人，将一事无成⑵意志不坚定或者容易满足的人，享受不到成功的喜悦⑶意志坚强、有坚定信念的人，获的成功。

第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而锋利成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

16、应对挫折的基本方法？（P67—69）
①要树立正确的人生目标；
②要正确地认识挫折，冷静分析造成挫折的原因，然后对症下药，采取恰当的解决办法；
③应激发探索创新的热情；
④会自我疏导。

将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。

17、什么是“艰难困苦、玉汝于成”？Ｐ６５
一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志。

然而，在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖数精神，发奋努力。

困难被克服了，就会有出色的成就。

这就是所谓的“艰难困苦，玉汝于成”。

18、坚强意志有什么作用？（P75—77）
坚强意志，是人们进行有目的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。

①坚定正确的人生方向，需要坚强意志；
②走出失败的阴影，需要坚强意志；
③形成良好学习习惯，需要坚强意志；
④成就一番事业，需要坚强意志。

19、培养坚强意志的方法有哪些？（我们应怎样磨砺坚强意志？）（P80—82）
①必须树立明确的目标；
②要从细微之处做起，从小事做起；
③应善于管理自己；
④要主动在艰苦的环境中锻炼自己。

20、青少年应当怎样寻找艰苦的生活锻炼自己？Ｐ８２—８３
１）适当干一些体力劳动；
２）主动承担“苦差事”；
３）在安全的情况下进行爬山或探险等；
４）参加一些训练耐力的体育活动；
５）参加体验艰苦的夏令营；
６）承担需要用坚韧不拔的毅力才能完成的社区服务等。

21、法律的显著特征是什么？
⑴由国家制定或认可。

⑵国家强制力保证实施，具有强制性。

⑶对全体社会成员具有普遍约束力。

22、法律的作用有哪些？
⑴规范作用。

突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做
什么。

⑵保护作用。

日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，
法律是国家生活的保障；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益；23、违法行为分为哪几类？
（1）行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。

（违宪行为）
（2）行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为；刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。

24、犯罪具有哪三个基本特征？
（1）具有严重社会危害性的行为。

严重危害性，是犯罪的最本质特征。

（2）一种触犯刑法的。

刑事违法性，是犯罪的法律标志。

（3）应当受到刑罚处罚的行为。

刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。

25、我国刑罚的种类分为：
（1）主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种；
（2）附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。

26、犯罪有哪些危害？（为什么要远离违法犯罪/必要性）P98
（1）犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有百害而无一利。

（2）未成年人如果犯罪，触犯法律，也要承担刑事责任。

27、青少年如何加强自我防范，预防违法犯罪？
（1）自觉树立法律意识，维护法律尊严，自觉依法自律，做守法的人；
（2）加强修养，践行道德，做有道德的人；
（3）要从小事做起，预防违法犯罪；
（4）认真学习《预防未成年人犯罪法》预防不良行为，矫治严重不良行为，划清是非界限；
（5）重视道德修养，自觉遵纪守法谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然，预防违法犯罪。

28、专门保护我们的合法权益的法律有哪两部？
《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
29、在未成年人保护中为我们设置了四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保
护。

30、维护我们合法权益的途径：1）非诉讼手段；2）诉讼手段。

31、非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。

它包括：
⑴向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题，寻求帮助，
以解决问题；
⑵通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益
32、诉讼的含义：它是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。

诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。

33、诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。

（1）刑事诉讼：是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、罪犯的活动。

（2）民事诉讼：是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理案件的解决纠纷的活动。

（3）行政诉讼：俗称“民告官”，是人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。

34、青少年应该怎样运用法律武器，通过合法途径保护自己？（七下P108—111）
当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是及时寻求法律援助，通过合法途径维护自身的权益。

其方式和途径主要包括：诉讼途径、非诉讼途径、法律服务、法律援助等。

35、面对违法犯罪行为我们应采取什么态度？为什么？（七下P113）
（1）当自己的合法权益受到侵害时，要运用法律武器维权，善于同侵权行为做斗争；当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时，我们也要维护。

在与违法犯罪做斗争时，既要勇敢，又要机智，特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。

具体方法有：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。

（2）当公安、司法人员向我们调查有关案情时，应该主动协助调查，实事求是地提供有关情况并敢于指证不法分子的犯罪行为。

（3）当自己的亲友受到不法侵害而又不敢斗争时，应该对他们讲清楚危害，劝其及时报案；保护犯罪嫌疑人作案现场，保留物证等。

（4）因为：1）违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为，同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

2）只有人人敢于同违法犯罪行为作斗争，坏人坏事才会减少，社会正气才能得到弘扬。

因此，我们自觉依法律己、依法办事、依法维权，既是保护自己健康成长，又能维护法律的尊严、社会稳定。

36、我们为什么应该尊重他人？Ｐ９—１１
因为（１）自尊的人懂得尊重他人。

因为他知道要想赢得他人的尊重，首先要尊重别人。

不尊重他人的人是不可能得到别人的尊重。

（２）无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。

（３）有利于更好地认识自己。

（４）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒。

37、怎样做一个自信的中国人？
随着与各国交往的日益频繁，我们更需要与各国人民平等相待。

一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，不做有损国格的事情。

38、为什么说认生自强少年始？Ｐ４７
初中阶段是我们青少年学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。

少壮不努力，老大徒伤悲。

我们应当趁此大好时光，培养自强的品质，努力学习，奋发进取。

39、什么是挫折？造成挫折的因素有哪些？（P60—62）
①挫折是指人们有目的的活动受到阻碍后产生的紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理
反应。

如：失利、失败、阻碍、“钉子”。

②造成挫折的因素：挫折是由外在因素和内在因素的干扰所造成的。

外在因素（自然因
素）是指不能预测和及时防范的天灾人祸。

内在因素（人为因素），包括学校、家庭和个人因素。

同学们，加油吧！。