四年级下册第八课《种太阳》教学反思

四年级下册第八课（种太阳）教学反思
今天教授的四年级下册第八课（种太阳），是一节演唱课，这是一首曲调欢快生动，富有童趣，深受广阔孩子们喜欢的儿童歌曲。

歌曲通过欢快跳跃的旋律富有梦想的歌词，表达了年少儿童制造理想未来的天真美好的心愿。

采纳四四拍，大调式，歌曲为单二部曲式结构。

第—乐句节奏紧凑，附点八分音符及十六分休止符的运用配以衬词“啦啦啦〞使曲调更加欢快生动，表现了种太阳时的愉快心情。

紧接着两个乐句节奏宽松，舒展优美的旋律与前句形成了明显的比照。

表达了年少儿童要使世界变的更加温暖、明亮的美好心愿。

这节课的教学目标是 1.能够用自然的声音、精确的节奏和音调，有表情地独唱或参与齐唱，并能对指挥动作做出恰当的反响。

2.培养学生的友爱与合作精神。

学生来到录播教师难免有点紧张，没有平常课堂上轻松的气氛，于是我就在上课期间不断的去调整，只有自己真正做到轻松自然，学生们才会更加轻松。

我先用言语进行引导，引出今天学习的主题“种太阳〞去温暖身边的人。

然后展示本节课的学习目标，让学生更加明确学习目的。

进入教唱环节，先让学生多听，听音频，听教师演唱，通过不同形式熟悉音乐，把重难点挑出来，进行讲解。

我觉得要发挥学生的主体性，让学生自主去发觉问题，改善问题。

我觉得这节课的流程还是比拟清楚的，环环相扣，但是我调动学生积极性的能力还是有待强化，要向有经验的老师取经，要多利用肢体和言语进行鼓舞，多用言语启发，小学生还是生动好动，不能一味的多讲，一味的让学生多唱。

从这节课当中发觉学生平常累积的乐理知识还是可以的，但是乐感还是略微薄弱，需要反复用琴来改正才能矫正音高。

同时由于平常来录播教室的时机不是很多，来到录播教室有些拘谨，不能放开去演唱去表演。

以后要多练习在各种场合都要调整心态。

这堂课我注重感情的体验和延伸。

本节课，我用的是感情体验模式，就是在将感情教学自然的融合在整节课中，最后我让学生写下自己心愿，带着这个
心愿完整演唱歌曲，将自己的心愿和歌曲的深意相结合，不仅理解了歌曲的思想，也升华了自己的理想。