人教版八年级历史下册《六单元科技教育与文化第20课百花齐放推陈出新》教学设计_11

国。（检测学习目标 1、 2、 3） 任务 2：在分析探究的基础上认识中国为什么能申奥成功。 （检测学习目标 3、
4） 任务 3：构建本课知识结构， 完成本课课时训练· 基础达标， 检测学习结果。
（检测学习目标 1、 2、 3、 4）
教学过程
教学 环节
教师活动
学生活动
估时
播放多媒体课件，展示主题图
3．新中国成立后，中国的体育事业蓬勃发展，特别是改革开放以来，我国 的体育事业发展迅速，正在走向世界体育强国。
4．通过体育成就的学习，学习运动员为国争光的精神。
评价任务
任务 1：完成导学案基础梳理，自主预习掌握 8 新中国成立后，中国共产党 提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，了解改革开放以后，出现大量反映改革开 放内容的文学作品与影视作品， 我国的体育事业发展迅速， 正在走向世界体育强
3．学情分析
本课内容是学生较为熟悉的内容， 特别是体育， 更是男孩子喜欢的内容， 教 师在进行教学时应注意，尽量调动学生的积极性，让学生去说。
学习目标
1．掌握新中国成立后，中国共产党提出“百花齐放，百家争鸣”的方针， 推动了文学作品的发展。
2．了解改革开放以后， 出现大量反映改革开放内容的文学作品与影视作品， 丰富了人们的精神生活。
环节三 课堂小结
引导学生总结本课知识， 并展示 以作业的形式完成
本课知识结构图。
本课知识总结。
环节四 当堂达标
展示当堂达标测试题， 师生共同 完成试题。
当堂快速完成当堂 达标题
5 分钟 （提升学习 目标 1、 2、 3、 4） 5 分钟 （检测学习 目标 1、 2、 3、 4）
（ 2）教学重点、难点：
重点：正确理解文学艺术作品在人民生活中的地位和作用； 中国走向体育强
国的历程。 难点：了解文学作品与现实生活的关系。
2．教材分析
本课位于第六单元最后一课， 新中国诞生后， 文学艺术也步入新的时代。 伴 随着时代的脚步，迎来了两个创作的高峰期， 出现了一批颇具影响力的文学作品。 体育事业的蓬勃发展， 成为中国人为之骄傲， 为之振奋的一颗耀眼金星。 中国从 昔日的“东亚病夫”到亚洲体育强国再到“走向世界的体育强国” ，代表了中国 崛起的新形象，不但证明了中国人的能力，而且赢得了世人的信任， 2008 年奥 运会在中国举办将再度翻开中国体育事业的新篇章。
1．结合教材，完成
知识点的梳理和学
习。为探究讨论准备 知识基础； 2．和同学一起探究 解决问题，并派代表 回答问题，展示小组
8 分钟 （达成学习 目标 1、 2、 3、 4）
讨论成果。

（3）走向世界体育强国
①全民体育活动开展的原因
②群众体育活动开展的历程
③竞技体育水平迅速提高
④成就 2．引导学生分析探究问题，锻 炼分析问题、探究问题的能力。 探究以下问题： （1）中国为什么能申奥成功
《百花齐放 推陈出新》合作探究型教案
目标确定依据
1．课程标准相关要求
（ 1）三维目标：
【知识目标】 新中国文学艺术创作的主旋律； 五六十年代文学事业的繁荣及改革开放以来 文学创作的新成就；新中国影视艺术、绘画、书法和戏剧、音乐舞蹈等艺术的迅 速发展；新中国体育事业的发展，中国正在走向世界体育强国。 【能力目标】 通过对新中国文学艺术成就的讲述， 引导学生联系自己熟悉的文艺作品， 加 深对新中国文学艺术创作主旋律的理解，培养学生正确认识和说明问题的能力； 通过对我国文艺繁荣、 体育运动水平迅速提高原因的分析， 培养学生分析问题的 能力。 【情感态度价值观目标】 1．通过本文学习，使学生认识新中国成立以来，文学艺术创作在五六十年 代和改革开放以来先后出现两个高峰， 产生许多优秀作品。 讴歌中国共产党领导 的人民革命斗争， 颂扬社会义革命建设风貌和改革开放分别是这两个时期文艺创 作的主旋律。 2．中国共产党的正确领导及其对体育事业的重视，广泛开展群众性的体育 活动，是新中国体育事业蓬勃发展和运动水平不断提高的根本保证。 3．申奥成功是我国综合国力增强及国际地位提高的重要标志，每个中国人 都为之骄傲，为之振奋。从而激励青少年学生积极进取，奋发向上。
环节一 课堂导入
片：北京 2008 年奥运会会徽引 出关于我国文化体育事业的相
激发兴趣、引起思考 4 分钟
力、回答问题。
关问题，导入新课。
1．指导学生参照教材，结合配
套学案，学习本课知识要点，掌
握基础知识：
环节二 新知探究
（1）文学的繁荣 ① 新中国成立后文学的发展情 况 ②改革开放以来的发展情况 ③ 新中国成立后文学繁荣的表 现 （2）艺术的发展 ①发展情况 ②优秀作品