沪科版-物理九年级科学探究电动机为什么会转动参考教案

第三节科学探究：电动机为什么会转动
一、教学目标：
①通过学生亲自实验探究，体验科学研究的基本方法，即提出问题，观
察实验，收集证据，分析和论证等，知道电动机转动原理。

②学会安装和制作简单的电动机。

二、重点、难点：
重点：电动机的转动原理
难点：明确电动机是怎样转动的。

三、教学准备：
小型直流电动一台，电动机模型一台，学生电源一台，大蹄形磁铁一块，用铝箔自制圆筒一根（代替课本图16-20中自由滚动的金属杆）支架（支起金属轨道），课本图16-21的挂图，有条件的学校可进行学生分组实验或利用多媒体课件。

四、教学设计：
五、板书设计
第三节科学探究：电动机为什么会转动
一、电动机的构造：
直流电动机主要由：磁铁、线圈、换器和电刷等构成。

二、磁场对电流的作用
1、磁场对通电导体具有力的作用，其作用的方向与磁场方向、电流方
向有关。

2、磁场对电流产生作用的两个比不可缺少的条件是磁场和电流。

三、电动机是怎样转动的
1、原理：直流电动机是根据通电线圈在磁场中受到力的作用而发生转
动的原理制成的。

它工作时将电能转化机械能。

2、换向器的作用：每当线圈刚转过平衡位置时，自动改变通入线圈中
电流的方向，使线圈连续转动。

六、教学反思
七、教学参考
一、直流电动机中线圈能持续转动的原因
由于通电线圈在磁场中受力的方向，跟电流的方向和磁感线方向两个因素有关，因此，从理论上讲，改变线圈受力方向有两种方法，一是改变磁感线方向，也就是说及时交换磁极，显然这是不容易做到的，二是改变线圈中电流的方向，这在实际中，通过换向器比较容易实现。

一个原因是线圈每当经过平衡位置时，由于惯性会转过平衡位置；另一个原因是，当线圈刚转过平衡位置时，通过换向器及时改变了线圈中的电流方向。

二、电动机的分类
电动机分直流电动机和交流电动机两大类，用直流电源供电的叫做直流电动机，用交流电源供电的叫做交流电动机。

实际的直流电动机比模型电动机要复杂得多。

为了使机器平稳运转，线圈不仅要匝数多，而且还应嵌在圆柱铁芯上，组成转子。

换向器也由许多铜片组成。

与热机相比较电动机有许多优点，在功率相同的情况下，电动机的体积小，工作时不排出废气、烟尘和蒸汽，也不需要燃料和水的储备，由于电动机的构造简单，制造方便，效率高，所以应用十分广泛。

直流电动机通常用于电气机车、电车以及轧钢机、起重机等，而家用电器用的一般都是交流电动机。