图文转换(图画类)课件(共22张)中考语文二轮专题

拟写漫画标题
1.审读漫画的主体。 2.弄清漫画的寓意、主题。 3.用简洁的语言拟写标题。
拟写漫画标题
为这幅漫画拟一个标题。
要求:不能以“都是手机惹的祸”为标题。
保护视力，远离手机
拟写漫画标题
仔细阅读这幅漫画，为漫画拟定一个标题。（不超过10个字） 注意：不能以“无题”为题。
①讽刺对象角度： “溺爱”“沉重的爱” ②呼吁主体角度： “妈妈，请给我阳光” ③两者关系角度： “爱与碍 ” ④寓意角度： “成长需要足够的空间 ”
请用
描述漫画的内容。
年迈的爷爷坐在藤椅上，他的一只脚放在盛满水的 洗脚盆里，劳动了一天的儿子正在认真地给他洗脚。 年幼的孙子看到这幅场景，也连忙跑过来，拿着一 块毛巾给满身是汗的爸爸仔细擦背。爸爸扭头微笑 地看着懂事的儿子。爷爷看到这爷俩，也露出了开 心的笑容。
揭示漫画寓意
1.写出漫画的寓意。 2.说说漫画的含义。 3.概括漫画的主题。 4.讽刺的社会现象。
揭示漫画寓意
（2020江苏扬州）读下面题为“拉” 的漫画，完成任务。 （1）简要说明画面的内容。（3分） （2）解释漫画的含义。（3分） （作者想通过漫画让我们明白什么）
（1）请用简洁的文字，说明 这幅漫画的内容。
发展经济不能以牺牲环境为代价。
揭示漫画寓意
答题步骤
1、观察：对象——细节——关系 2、理解：理解画面的夸张之处，这多是漫面寓 意所在。可将漫画所反映的直观内容同生活、社 会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所 要歌颂或讽刺的对象，从而理解漫画的含义。 3、表达：语言简明，使用议论性语言表述。
主体：（必须有）是画 面各因素构成的情景。
漫文转换
观察对象要素
说明漫画内容 关注细节特征 注意描述顺序
请用
简要介绍漫画的内容。
画面最右边是一位老人，他坐在藤椅上，腿上放着握 着拳的双手，一只脚放在洗脚盆中；画面中间的男子 蹲着给老人洗脚，脖子上搭着毛巾，正扭头向后看； 画面最左边是一个小孩，正拿着毛巾给男子擦背。
综合性学习专项复习
图文转换
考点解析
减少机械记忆试题和客观性试题 要求学生能从书刊或其他媒
提高探究性、开放性、综合性试题 体中获取有关资料，讨论分
比例
析问题，独立或合作写出简
拓宽材料范围，丰富材料类型
单的研究报告等。
考点解析
这是一种综合性、技巧性强，具有创新特色 的题型。它要求考生根据图或表中的有关内容， 分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息， 对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当 的语言表述出来。
• 品评人物志趣
• 这种表达在《说和做——记闻一多先生言行片段》 中有类似的表达：“闻先生的书桌凌乱不堪，众 物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩 序不在我的范围以内。”——作为学者的闻一多
漫文转换
漫画，是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通 过夸张、比喻、象征、对比等手法，借幽默、诙谐 的画面，讽刺、批评或歌颂、赞美某些人和事，启 迪人们领悟深奥的道理。
欣赏漫画，一定要分析它的画面，理解它的寓意。
漫文转换
标题：（可以没有），即 题目，往往告知或暗示漫 画的主题思想。
注释：（可以没有）是 对画面情景的提示与注 解。
(2）从这幅画中，可以看出季羡林先生怎样的志趣?(2分) 读书治学
画文转换
不带情感的介绍性语言 不讲求语言的文学艺术效果 按一定顺序真实客观的呈现画面内容
这是一幅题为“……”的图画，画面的中间/主
体是……画面左面是……右面是……前面是……
后面是……上方是……下方是……
画文转换 答题步骤
第一步：观察画面，弄清画面的构成要素。 （明要素） 第二步：抓住特征，客观描绘画面。 （抓特征） 第三步：注意说明顺序。 （按顺序）
考查学生综合的语言表达能力。
图文转换的类型
图（图画析
年份 分值
考查形式
2015 2016 2019 2020
4分 用说明的表达方式介绍邮票画面的主要 内容。
4分 下面的两枚猴票图样，你喜欢那一枚？ 结合票面内容和链接材料说明喜欢理由。
3分 请用说明性语言简单介绍图画画面的内 容。
4分 请用说明性语言简要绍这幅画画面的主 要内容(画中的文字不必介绍)。
画文转换
真题引路： 下面是我国语言学家、翻译家、作家季羡林为自己书斋所 绘的一幅画。请仔细观察后，回答问题。(共6分)
(1）请用说明性语言简要介绍这幅画画面的主要内容 （画中的文字不必介绍)。(4分）
画面中间靠近窗户的地方是一张书桌,桌子上放着书籍、眼镜、 台灯等物品。窗台上摆放着花和其他物品。书桌前面是一把椅 子。书桌一侧的书架和另一侧的柜子上都放着一些书。