作文zongfuxi

第二讲材料作文与话题作文写作
一、区别
材料作文：只给材料，不给写作范围—自行确立一个可靠的写作范围【判定中心—推导：已知人、事、果，“因”是可靠的写作范围】
话题作文：既给材料，给定写作范围
·蔡伟，辽宁小伙子，曾经摆过小摊、当过工人、踩过三
轮，然而，他靠着十九年的自学努力，最终考取了上海复旦大学的博士生，最终被复旦大学古文字研究中心公费录取，获得了诸多教授的一致认可，成为全校仰慕的明星。

【自强不息、坚持不懈、信念】
·2011年3月11日，日本发生里氏9.0级地震，家园毁坏，房屋倒塌，景象惨烈。

地震还引发了海啸，海水淹没了庄园、城市、街道，同时还发生了核泄漏事故。

然而，日本及东亚人民齐心协力，直面危机，最终战胜了这次灾难，重新树立了生活的信心。

【团结、合作、齐心协力、直面挫折、危机、坎坷】
·2009年，美国亚利桑那州发生了巨型龙卷风，摧毁了
当地绝大多数果园果树，果农因此损失惨重。

有一位果农，经过一番查看，创造性地在“受伤”的苹果上贴上了标签：“这是百年一遇龙卷风生产的苹果，价格普通，口味却大不一样。

”结果，这位果农的苹果大卖热抢，不仅挽回了损失，也赢得了声誉。

【创造创新精神、意识】
二、应试作文：时间限制、字数要求、评分准则
三、议论文（4套）模板、素材
头：凤头，开门见山，6-7行
A用自己的语言对材料概括【关键词保留、交代人、事果】
B分析过渡：“通过这则材料，我们可以得知：……。

”【分析导致产生“果”的“因”】
C围绕“因”，两三句全文总领（人生、生命）
蔡伟，辽宁小伙子，曾经摆过小摊、当过工人、踩过三轮，然而，他靠着十九年的自学努力，最终考取了上海复旦
大学的博士生，最终被复旦大学古文字研究中心公费录取，获得了诸多教授的一致认可，成为全校仰慕的明星。

【开篇示范】
蔡伟，一个曾经摆过小摊、当过工人、踩过三轮的年青人，通过长期的自学努力，最终考取了上海复旦大学的博士生。

(1、概括提及材料：时间、地点、人物、事情起因、经过、结果)通过这
则材料，我们可以得知（2、过渡句）：蔡伟的成功源自自强不息的精神信念（3、分析原因——立意）。

自强不息的精神信念，犹如一座灯塔，指引着我们奋勇向前，激励着人们走向成功的彼岸。

（4、对立意的升华——人生、生命、理想、事业成功、未来）
拿破仑：自强像荣誉一
样，是一个无滩的岛屿。

曹操：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

2011年3月11日，日本发生里氏9.0级地震，家园毁坏，房屋倒塌，景象惨烈。

地震还引发了海啸，海水淹没了
庄园、城市、街道，同时还发生了核泄漏事故。

然而，日本及东亚人民齐心协力，直面危机，最终战胜了这次灾难，重新树立了生活的信心。

【开篇示范】
2011年3月11日，日本发生强烈地震，并引发海啸及核泄漏事故，但日本人民齐心协力，直面危机，最终战胜灾
难。

通过这则材料，我们可以得知：日本人民能够战胜自然灾害的根源在于具有直面危机的勇气。

具有了直面危机的勇气，我们才能渡过人生的难关，走向明朗的岁月。

挫折类：
郭小川：沉的黑夜都是白天的前奏。

雪莱：冬天已经到来，春天还会远吗？
尼采：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。

其实人和树是一样的，越是向往高处的阳光，它的根就越要伸向黑暗的地底。

奋进：
尼采：对待生命你不妨大胆冒险一点，因为好歹你要失去它。

如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一个名字。

路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步都是在书写自己的历史
泪是酸的，血是红的，奋
斗来的生命是美丽的。

2009年，美国亚利桑那州发生了巨型龙卷风，摧毁了当地绝大多数果园果树，果农因此损失惨重。

有一位果农，经过一番查看，创造性地在“受伤”的苹果上贴上了标签：“这是百年一遇龙卷风生产的苹果，价格普通，口味却大不一样。

”结果，这位果农的苹果大卖热抢，不仅挽回了损失，也赢得
了声誉。

【开篇示范】
2009年，美国发生龙卷风，果农损失惨重。

而一位果农在“受伤”苹果上贴标签，让苹果大卖热抢，挽回了损失。

通过这则材料，我们可以得知：这位果农之所以能够挽回损失，关键在于他具有创造性思维。

创造性思维、创新精神往往可以使人生获得精彩，生命变得厚重。

中：猪肚，丰厚饱满、言之有物—中部三段
【论点（观点）、论据（素材）、论证（自圆其说）】
方法一、并列形态
｛是什么｝
为什么
怎么办
三段观点：
【xxxx是一种……。

】
【xxxx是一种……。

】
【xxxx是一种……。

】
【xxxx是一种xx的力量、价值、风景、姿态、选择、高度、境界、深度、广度、品格、品质、态度
精神信念·并列观点
精神信念是一种无穷的力量。

精神信念是一种进取的姿态。

精神信念是一种崇高的品格。

敢于直面危机·并列观点
敢于直面危机是一种强大的自信。

敢于直面危机是一种稳健的心态。

敢于直面危机是一种无穷的力量。

创新精神·并列观点
创新精神是一种卓越的品格。

创新精神是一种探索的姿态。

创新精神是一种钻研的品质。

三段素材安排
第一段素材：略写组合叙述【同一个句型，三到四个人物、事迹、作品、名言，一人一句，分号连接】
原因—挫折—具体身体机能有缺陷
抽象事业、理想受挫
精神信念是一种无穷的力量。

(小论点)凭借着信念(排比的方式引出论据——名人事迹)，史铁生（古今中外）笔耕不
辍，坚持写作，于是有了感人至深的《我与地坛》（作品）；凭借着信念，邰丽华坚守艺术探索，于是跳出了《千手观音》；正面：强调意义作用
凭借着信念，霍金用残缺的手指，谱写出物理学经典《时间简史》；凭借着信念，海伦·凯勒与病魔斗争，写下了《假如给我三天光明》（论据）……试想，没有了精神信念，缺少了这份力量，史铁生、邰丽华、霍金、海伦·凯勒怎么可能书写生命的篇章？（论述：对照式反问）
淡泊名利是一种可贵的境界。

因为淡泊名利，三国诸葛亮才能躬耕陇亩，于是“淡泊以明志，宁静以致远”；因为淡泊名利，北宋林逋不做官不婚娶，“妻梅子鹤”，于是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”；因为淡泊名利，季羡林才能致力学术，成就国学，自名“清荷一叶”……试想，没有了淡泊名利，缺少了这种境界，诸葛亮、林逋、季羡林怎么可能书写生命的宁静？
第二段素材：详写某一个人物或团队或民族（国家）
第三段素材：正反举例，正为主，反为辅（假设一种情况，有xxx，没xxx，将会……）。

三段“自圆其说”安排
第一段论证：反问论证【把观点关键词与人物结合，无疑而问—“试想，没有了xxxx，缺少了xxxx，A\B\C怎么可能……？”】
第二段论证：设问论证【把观点关键词与人物（团队、民族国家）结合，无疑而问、自问自答—倘若没有xxxx，aaaa 还会……吗？当然不可能。

】
第三段论证：总结论证【由此可见，xxxx具有着重要意义和独特价值，值得思考与探究。

】
中部并列形态
观点素材自圆其说
中部第一段Xxxx是一
种…略写组合
（同一句
型、三到四
个人物、事
迹、作品、
名言）
反问论证
中部第二段Xxxx是一
种…详写（个人、
团队、民族
国家）
设问论证
中部第三段Xxxx是一
种…
正反举例总结论证
【超越与探索·中部并列示范】
懂得超越与探索是一种卓越的选择。

凭借着超越精神，
美国泳将菲尔普斯在2008北京奥运中，八次参赛，八破记录，八块金牌；凭借着探索意识，牛顿才能在“苹果落地”中发现万有引力，推进了人类的科学研究；凭借着超越与探索，乔布斯才能在IT革命中屹立世界，带领“苹果”风靡全球……试想，没有了超越与探索，缺少了这样的选择，菲尔普斯、牛顿、乔布斯怎么可能挥写生命的激昂？
懂得超越与探索是一种进取的姿态。

中华民族从甲午战败到八国联军入侵，从北伐战争到抗战胜利，从新中国成立到改革开放，从加入世贸组织到举办奥运会，百年风云变幻无穷，不变的是中华儿女积极探索、敢于超越的精神理想。

倘若缺失了超越与探索的精神，中华民族如何进取，屹立在世界民族之林？当然不可能。

懂得超越与探索是一种崇高的品格。

中国三十年改革开放，不断探索社会发展道路，超越前人，尝试改革，带来了经济、政治、文化的巨大变革；相反，晚清时代，慈禧奉行
“闭关锁国”政策，驱赶外贸、封杀志士，带来的是晚清的衰落与灭亡。

由此可见，懂得超越与探索具有着重要意义和独特价值，值得思考与探究。

【直面挫折·中部并列示范】
敢于直面挫折是一种宝贵的信仰。

因为敢于直面挫折，史铁生笔耕不辍，坚持写作，于是有了感人至深的《我与地坛》；因为敢于直面挫折，邰丽华坚守艺术探索，于是跳出了《千手观音》；因为敢于直面挫折，霍金用残缺的手指，谱写出物理学经典《时间简史》；因为敢于直面挫折，海伦·凯勒与病魔斗争，写下了《假如给我三天光明》……反问论证敢于直面挫折是一种可贵的力量。

中华民族百年风云、中华儿女百年前行。

（详写）+设问论证。

敢于直面挫折是一种果敢的勇气。

丘吉尔“永不言弃”；相反，一个面对挫折表现的畏畏缩缩、唯唯诺诺，那么，他必
将走向失败的深渊，人生也将一事无成。

+总结论证
尾：豹尾，简洁有力
【方法：名言+升华】
德国哲学家尼采曾经说：“就算人生是场梦，我也要有滋有味地做这个梦，不要失掉了梦的情致和乐趣；就算人生是幕悲剧，我也要有声有色地演这幕悲剧，不要失掉了悲剧的壮丽与快慰。

”无论人生是梦，还是悲剧，xxxx永远是生命的大课题。

选择（学会）XXXX，把握（懂得）XXXX，让XXXX 与我们的生命同行！
方法二：层进形态
三段观点的安排：
主旨与个人（事业、学业、生活、素养、品格）
主旨与团队（工作、事业、凝聚力、向心力、合作、沟
通）
主旨与民族（国家、时代、社会、形象、风气、地位）【xxxx可以使个人……】
【xxxx可以使团队……】
【xxxx可以使民族……】
三段素材的安排：
第一段—略写组合叙述（三、四个人物）
第二段—详写团队素材
第三段—正反对照，民族（社会）角度
三段“自圆其说”的安排
反问论证
设问论证
总结论证
【把握机遇·层进形态】
懂得把握机遇，个人的事业才会有所突破。

马云、开创电子商务平台；俞敏洪、新东方；洛克菲勒、捐赠。

+反问论证
懂得把握机遇，团队的创造力才可能迸发。

详写张艺谋奥运艺术设计团队、开幕式，向世界展示东方民族之美。

+设问论证
懂得把握机遇，民族才会走向复兴，走向希望。

中国三十年改革开放，历史的机遇；晚清慈禧“闭关锁国”。

+总结论证
【拒绝平庸·层进形态】
拒绝平庸，勇于创造，一个人的事业才会有新突破。

拒绝平庸，勇于创造，一个团队的活力才会得到展现。

拒绝平庸，勇于创造，一个民族才会走向复兴，走向希望。

【责任感·层进形态】
拥有了责任感，可以使个人事业稳定前进。

拥有了责任感，团队的工作才能齐心协力。

拥有了责任感，民族才可以担当起复兴的使命。

【超越精神·层进形态】
具有超越精神，个人的事业才能走出新天地。

具有超越精神，团队的工作才能激发更多的创造力。

具有超越精神，民族的命运才能探索出新道路。

方法三：正反合形态
三段观点的安排：
第一段段首：拥有（选择、把握、学会、懂得）XXXX，（人生、社会、生命、国家）将会……。

第二段段首：失去（遗忘、抛弃、丢失、放弃）XXXX，（人生、社会、生命、国家）将会……。

第三段段首：xxxx具有着重要价值和独特意义。

方法四：复合套层
头、尾参照并列形态
中：
第一段观点：xxxx是一种……，是一种……，是一种……。

第一段素材：略写组合叙述（同一句型，三个人物事迹名言作品）
第一段论证：反问论证
第二段观点：xxxx可以使个人……，可以使团队……，可以使民族国家……。

第二段素材：略写组合叙述（三个层面，各举一例）
第二段论证：设问论证
第三段观点：拥有……，将会……；失去……，将会……。

第三段素材：正反对照举例
第三段论证：总结论证
复合套层中部
论点论据论证
中部第一段三个“是一
种”略写组合（三
个人物）
反问
中部第二段可以使个人、
团队、民族略写组合（三
个层面）
设问
中部第三段拥有|失去正反对照总结
【责任精神·复合套层中部】
懂得责任精神是一种优秀的品质，是一种崇高的选择，是一种可敬的姿态。

因为责任精神，工部尚书杜甫才能心怀天下，于是“……，……”；因为责任精神，北宋文人范仲淹才能关注苍生，于是“……，……”；因为责任精神，晚清志士梁启超才被企图变革，百日维新，于是《少年中国说》孕育而生……试想，没有了责任精神，缺少了这样的品质、选择、姿态，杜甫、范仲淹、梁启超何以谱写士大夫的篇章？
懂得责任精神，可以让个人稳健，可以使团队凝聚，可以使民族屹立世界。

龚自珍发出了“……，……”，这是责任；汶川地震救助团队奋力抢险，无私奉献，这是责任；中华民族在世界事务中承担重大任务，改善世界经济，参与国际事务，这是责任。

倘若没有了责任精神，龚自珍、汶川地震救
助团队、中华民族还可能在各自领域中引领时代吗？当然不可能。

把握责任精神，生命变得厚重有力；失去责任精神，社会变得迷茫黯淡。

魏青刚勇救落水女青年，珍爱他人生命，是责任感的真正体现；相反，当今中国一系列食品安全危机，比如地沟油、黑心棉、苏丹红，都是部分企业盲目逐利、责任缺失所导致的。

由此可见，责任精神关系重大，具有着重要意义和独特价值，值得思考与探究。

【思考训练·中部复合套层结构】
1、信念
2、诚信
3、责任感
4、超越与探索
5、拒绝浮躁
6、注重细节
7、把握机遇
第三讲议论文的素材配搭
结构框架---筋骨
素材配搭---血肉
【系列化素材，五大系列，一个素材的多角度使用】
一、责任系列（责任精神、责任感、责任意识、无私奉献、敢于牺牲、乐于承担、担当、付出）
A杜甫·三吏三别，心系苍生，忧国忧民，兴修水利·“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”
B诸葛亮·“鞠躬尽瘁，死而后已”，恪守责任，“亲贤臣，远小人，……，……”
C龚自珍·晚清呐喊、《己亥杂诗》、人才思考、国家命运“我劝……”“落红……”
D范仲淹·登临岳阳楼，士大夫的情怀，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
E钟南山·2003非典来袭第一个要求公开疫情、第一个亲赴一线、第一个研制疫苗【不虚报、不隐瞒、不欺骗—责任精神、科学态度、严谨负责】
F魏青刚·农民工“麦莎”台风来袭时，跳下大海勇救观潮落水女青年【身为弱势群体，表现出强大的责任精神】G团队：青岛市民“微尘”，不记名的方式，自愿、自觉、自发救助农民工及留守儿童【社会责任尽显无疑，感动中国】H民族：中华民族，大国责任【2008年金融危机、恐慌蔓延、全球救市、“帝国般的镇定”，力挽狂澜，重树信心】【2009年哥本哈根气候峰会，节能减排，表达愿望：大国固然有责任承担全球环保义务。

】
I反：部分企业盲目逐利：地沟油、苏丹红、注水肉、毒奶粉—责任缺失、祸害国民
二、创造系列（创新意识、创造精神、突破、超越、探索、
跨越、发展、变革）
A豪放派：苏轼、辛弃疾、岳飞为代表，不局限于婉约派的男女情思，把历史、豪情、壮志纳入词中。

《念奴娇·赤壁怀古》、《破阵子》、《满江红》：“大江东去”“可怜白发生”“八千里路云和月”。

B梁启超：康梁变法、百日维新，探索民族发展道路。

C马云、阿里巴巴电子商务：构建“虚拟交易平台”、搭建电子商务平台—网络购物消费改变了中国社会消费习惯，影响了国人的消费理念和生活方式。

D俞敏洪、新东方教育集团：深造学习，创立新东方学习，提供全新英语学习模式：“系统性英语思维”，改变了英语学习的误区，提升英语学习的效率。

E发明创造：贝尔，电话，联通人类交流；莱特兄弟，飞机，为人类插上了飞翔的翅膀；福特，汽车，代步工具；瓦特，蒸汽机，工业革命；牛顿：偶然一次“苹果落地”，发现
了“万有引力”，开启了现代科学的新天地。

“我之所以看得更高更远，是因为我站在历史巨人的肩膀之上。

”
F乔布斯、“苹果”：十年之内把濒临倒闭的公司发展成为全球第一市值：四代产品把西方科技与东方简约完美融合，把通信、资讯、娱乐、沟通融合在一起，引领IT产业的革命。

G扎克伯格、“脸书”（facebook）：把全球居民联系在一起，共享信息、资源、娱乐，促进世界人民的沟通。

H团队、民族：张艺谋奥运艺术设计—2008北京奥运开幕式—“脚印礼花”：中国前进的步伐；“击缶倒计时”：阿拉伯数字、汉字数字计时；“长幅画卷”：东方古典精华；“点火仪式”：“飞天”意象。

--创造性地融入西方技术与东方文明，用世界语言讲述中国故事
I反：晚清慈禧，“扶清灭洋、闭关锁国”—拒绝变革创造、追杀志士、导致清的灭亡。

三、奋进系列（精神信念、自信、自强、奋发、直面危机、挫折、苦难、挑战）
A苏武：出访匈奴，单于扣留，至死不降，坚贞不屈，牧羊（“羝乳乃得归”）十九年，可歌可泣。

B苏轼：遭遇流放、贬官、诬陷，意志不倒，表现出乐观、进取、豁达，“事如春梦了无痕”。

C邰丽华：聋哑演员，坚持艺术探索，舞蹈《千手观音》D史铁生：身残志坚，笔耕不辍，“多数时间在治病，少数时间在写作”，有限的生命写出了《我与地坛》
E海伦·凯勒：猩红热、失明，莎莉文教会她盲文写作方法，《假如给我三天光明》：自然美景、亲朋好友、黑夜黎明F霍金：“卢伽雷症”：肌肉萎缩，坚持科学探索，划时代巨著《时间简史》
G团队：汶川地震救助团队—解放军及武警战士：大无畏的勇气勘测震区、勇敢无私的精神营救灾区
H团队：日本福岛核泄漏事故，“五十壮士”：牺牲生命、自愿进入核辐射区，关闭阀门、解救危机
I中华民族：百年风云，中华儿女自强不息、奋勇前行的历史。

四、淡泊系列（无私、牺牲、奉献、高洁、境界、品格、拒绝浮躁、拒绝平庸、淡泊名利）
A诸葛亮：“淡泊以明志，宁静以致远”、“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，“鞠躬尽瘁，死而后已”
B林逋：北宋文人，“妻梅子鹤”，，不做官不婚娶，品味独特、志趣高雅；“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”
C袁隆平：“世界杂交水稻之父”，解决全人类温饱问题，声誉全球，却坚持农田作业、四十年如一日的耕作试验。

D季羡林：国学大师、潜心研究梵文、佛学、国学，“文革”：坚持不诬陷、不诽谤、不造谣；九次恳请国务院辞去一
切头衔职务，自名“清荷一叶”。

E钱钟书：《围城》成名世界，婉言拒绝一切媒体采访、普林斯顿的高薪讲座、美国总统夫人的拜访、中科院举办的生日寿宴。

“沉潜于书斋，遨游于书海”
F托尔斯泰：成名之后将土地、金钱分发给农民，与农民同住，教授知识方法。

厌恶贵族生活方式，保持简朴与纯真。

G当下社会—追名逐利、浮躁喧哗、拜金主义盛行，是现代人灵魂空洞、精神萎靡的写照。

“网上晒富”“炒作热点”。

（五）细节系列（细节意识、注重细节、细节决定成败）A“丢了一颗马蹄钉，坏了一只马蹄铁；坏了一只马蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，损了一位将军；损了一位将军，输了一场战争；输了一场战争，亡了一个帝国。

”—一颗马蹄钉影响了帝国的存亡，细节决定成败。

B瑞士：手表业—精益求精—手工制作、精确无比、细节完美—“上帝创造我们，我们掌控时间。

”
C中国：故宫设计东西完美对称、细节把握—皇家气派；苏州园林：亭台楼阁、假山湖水、雕栏字画—细腻构思D德国：日耳曼民族—严谨细致【青岛下水道百年前的施工已经考虑好后人的维修方案；汽车工业、公路品质强悍；西门子电器质保70年；空气质量全球第一】
E反：“挑战者号”航天飞机失事：螺丝松动导致机械故障F反：“切尔诺贝利”核爆炸：阀门松动导致反应堆起火【负面影响，惨绝人寰】
G反：“7.23动车追尾”：信号灯设计缺陷
议论文总结
【1、结构框架—骨，采用并列、层进、正反合形态，尽量使用复合套层】
【2、素材填充—肉，五大系列（责任、奋进、淡泊、创造、细节）务必熟练】
文提高强化教程·审题立意训练
材料话题作文：给了材料，没有明确写作范围—自行确定一个写作范围
60+ 第一步：确立中心话题【人、事、果—因】
【正面材料—价值、意义】
【反面材料—应该怎么样】
第二步：结构+素材
１.据报载，一尊以超女李宇春和周笔畅为原型的纪念碑出现在北京通州宋庄文化艺术节上。

而烈士顾正红的塑像，由于原棉纺二厂厂址被列为上海普陀区内改造地块，被迁出安放在普陀区中远实验学校内。

塑像旁原有的带题字和浮雕的墙面已被拆除，普陀区文化局负责人却称：“题字不属保护范围。

”
共产党员顾正红，1925年为保障中国工人合法权益，被日本资本家杀害。

新中国成立后，在烈士殉难处建起一座左手握拳、右手执棒、神情凛然的顾正红塑像，旁边还塑有一组反映“五卅”运动的浮雕。

后来，这里又立起一块黑色石牌，石牌上有“顾正红烈士殉难处”几个烫金大字。

【烈士顾正红的塑像被迁出，塑像旁原有的带题字和浮雕的墙面已被拆除—立意范围：铭记历史、担负责任】
２．去年以来，“狗患”似乎在全国各地泛滥开来，有许多人不幸被狗咬伤，得了“狂犬病”而死于非命。

至于说狗吠扰民、狗屎熏人等，就更让人烦不胜烦。

然而，养狗的人却颇
不以为然，他们觉得狗是自己的朋友，甚至是自己的孩子。

于是，一场关于“禁狗与否”的讨论也在各大媒体热热闹闹地展开了。

广州警方表示：将在全市范围内对违规、不文明养犬行为开出罚单。

这些行为包括：驱使动物伤害他人、违规遛狗、不进行犬只免疫等。

携带犬只进入道路、公园、广场以外的公共场所或乘坐出租汽车以外的公共交通工具，由公安机关处以500元罚款；携带犬只外出不及时清理犬粪，由环境卫生部门处以50元罚款。

【狗吠扰民、狗屎熏人、“狂犬病”等“狗患”问题以及广州警方将在全市范围内对不文明养犬行为开出罚单---立意范围：人的素质、道德、社会责任感】
3．在今天的校园里，攀比的对象无处不在，比名牌运动鞋、手机、MP4，比网络虚拟消费，比谁能交到异性朋友，
比谁的家里开名车、住豪宅……某地一个高三学生为了迎接老师家访，想让父亲借所豪宅充门面。

遭到家人拒绝后，她“愤然”离家出走。

【一个高三学生为了迎接老师家访，想让父亲借所豪宅充门面---攀比：爱慕虚荣—立意范围：淡泊名利、善待金钱】
4．山东某地一所高校里，每一个申请国家助学贷款的大学生都必须在老师和同学面前陈述理由，说自己的家庭如何贫困，说自己将如何克服困难度过大学生活。

这一做法对于那些原本因为贫困而有些自卑的学生无疑是一场考验。

为了避免尴尬的一幕，一些学生放弃了申请贷款。

有的贫困生宁愿靠家庭四处举债求学，也不愿意接受社会资助，就是害怕因为贫困而在众人的视线里曝光。

【山东这所高校，要求贫困生讲述如何贫困及如何克服贫困---因：伤害自尊（尊重）---立意范围：平等精神、给予。