苏教版四年级下册数学期末复习计划

苏教版四年级下册数学期末复习计划
四（1）班数学下册期末复计划
一、学情分析
本班学生整体研究数学的兴趣较好，但是课堂上积极性高的孩子较少，表现欲不够强，部分孩子听课不认真，有的孩子上课都在发呆。

部分学生在研究惯、思维方式等方面都不灵活，需要加强举一反三能力和灵活运用能力。

特别是乘法分配律和结合律容易混淆，对称、平移和旋转的内容掌握也不够扎实，解决实际问题也有相当一部分孩子掌握不好。

二、复目标：
1、掌握万级数、亿级数的计数单位和数位顺序，理解多
位数的组成，掌握多位数的读写与大小比较方法，了解十进制计数法的特点。

能用“万”或“亿”作单位表示整万或整亿的数，
会用“四舍五入”的方法求一个数的近似数，建立有关整数的认知结构，获得良好的数感。

2、理解和掌握有关整十数和整百数乘法的口算方法，掌
握三位数乘两位数的笔算方法，理解积的变化规律，能用简便方法计算乘数末尾有的乘法。

能借助计算器探索并发现一些简单的规律，掌握加法和乘法的运算律，能合理、灵活地运用所学的运算规律进行一些简便计算，增强运算能力和符号意识。

3、理解和掌握一些常见的数量关系，能应用画图的策略
整理条件和问题，体验分析数量关系的一般过程，能综合运用学过的知识和方法解决一些实际问题，培养分析和解决问题的能力，增强应用意识。

4、认识三角形、平行四边形和梯形的特征，掌握三角形
的三边关系、三角形内角和，以及三角形的分类等有关知识，加深对等腰三角形、等边三角形、等腰梯形的认识，培养初步的推理能力，增强空间观念。

5、认识平移、旋转和轴对称图形的特征，知道轴对称图
形的对称轴有时不止一条，能在方格纸上把简单图形进行平移、旋转，或把一个轴对称图形补全，培养初步的想象能力。

6、掌握用数对确定位置的方法，能用数对表示平面上点的位置，初步感悟数形结合的数学思想方法。

本学期研究的复是一个重要的过程，可以帮助学生整理知识，反思研究过程，并评价自己的研究表现。

这有助于学生形成合理的认知结构，感受所学知识的实际应用价值，培养反思与评价的意识，激发主动研究的愿望，树立学好数学的信心。

在复过程中，我们需要重点梳理数与代数的内容，并注意查缺补漏。

难点在于灵活应用所学知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力，梳理知识。

为了进行有效的总复，我们需要引导学生主动整理知识，回顾自己的研究进程和收获，并逐步养成回顾和反思的好惯。

通过复，帮助学生进一步巩固和加深对所学知识的理解，沟通各部分知识的联系，并提高综合运用所学知识解决简单的实际问题的能力。

在组织学生复时，我们需要重视学生的情感体验，并采用多种方式调动学生的研究积极性，如变换练的方式，开展游戏活动，进行操作活动等，而不只是进行机械枯燥的训练。

在复中，我们需要特别重视学生的个体差异，并对研究有困难的学生进行有针对性的辅导，帮助他们解决研究上的困难，树立研究的信心，使所有学生通过复都得到进一步的发展。

灵活运用总复中的练题，提高练效率，并根据班级学生的实际，补充原来练或考试中学生错误率比较高的典型题，突出重点，使总复尽可能全面、系统。

在复过程中，我们需要进一步关注学生的惯养成教育，如认真书写、认真审题、认真计算等方面，努力想要通过这一阶段的复，让学生在读题能力、审题能力上能有明显地进步与提高。

总之，复是学生研究过程中不可或缺的一部分，关键在于引导学生整理知识，重视情感体验，关注个体差异，灵活运用练题，并关注学生的惯养成教育。