端午节纪念屈原主题班会教案

端午节纪念屈原主题班会教案
端午节是我国传统的重要节日之一，每年农历五月初五，也是我国的民间传统节日之一。

端午节纪念屈原，屈原是我国战国时期的爱国诗人，他出生在楚国，为了报效国家，他游说齐国和晋国，但都没有成功。

最终，屈原选择了投江自尽，以示不屈不挠的精神，成为了我国的民族英雄和文化符号。

为了弘扬文化传统，培养学生的爱国情感和文化艺术素养，本教案以端午节纪念屈原为主题，以班会形式进行。

一、教学目标
1.了解端午节的历史成因和传统习俗。

2.了解屈原的生平事迹和精神内涵。

3.培养学生的文化自信和爱国情感。

二、教学过程
1.开场导入
首先，班主任可以介绍端午节的历史和传统习俗，如赛龙舟、吃粽子等，然后谈到屈原和他的故事。

引导学生思考，为什么我们要纪念屈原，他的事迹和精神内涵对我们有什么启示。

2.学习屈原的文化
让学生通过网上搜索、阅读书籍等方式，了解屈原的生平事迹、创作成就和其文化艺术价值。

此外，也可以邀请校内的文化艺术专家或名人来到班级，分享关于屈原文化的知识和体验，从文化、艺术等层面深入挖掘屈原文化。

学生可以在收集、整理、分析相关资料的过程中，提高自己的文化素养。

3.学习屈原的精神
屈原一生为了国家和人民而奋斗，他在最后选择投江自尽，是对自己的忠贞不屈和热爱。

让学生通过阅读相关文章或参加相关活动，获得屈原的先进精神内核。

同时，教师还应该引导学生探讨如何将屈原的先进精神运用到日常学习、生活的实践当中，让学生学习从屈原的先进精神中获取提高自己的价值。

4.组织“端午节”文化体验活动
在班级中组织学生过端午节，体验端午节的不同习俗，让学生更好地了解和感受这个节日的魅力和文化内核。

教师可以给学生出一些有关于端午节的任务，以帮助学生更深刻的领会端午节文化内核。

比如，学生可以用自己关于端午节的经历写一篇心得体会，或者举行一场端午节知识竞赛等等。

三、教学效果
通过本次主题班会教学活动，学生将会充分了解端午节的发展历史和传统文化内涵，同时能感受到屈原先进不屈的精神。

在实践屈原先进精神的过程中，学生的爱国情感和文化认同能够得到深刻的激发与提升，同时完善自己的学习体验、进一步钻研社会学、文化研究等领域的能力也可以得到加强。

这期间,老师可以适当的帮助或者指导他们, 老师与学生之间的沟通、
互动中，是一次有意义的、心灵沟通的交流。

最后，学生能更好的理解与坚定投身实现中国梦的信念和决心，并促进其身心健康、全面发展。