九年级历史上册 第一单元 第4课 为民族独立而战导学案 北师大版-北师大版初中九年级上册历史学案
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各组成员积极回答问题，互相争辩交流；教师因势利导，启发学生深入思考，进一步掌握知识，加深对教材的理解。
（教）
学
后
反
思
本节课重点引导学生自主、合作、探究，使他们能够积极主动的参与教学过程，在学习中勇于提出问题学习分析问题和解决问题的方法。比如，在学习美国独立战争的过程中，我引导学生学习教材内容找出独立战争中发生中五件重大事情并让学生分组讨论，用最简便的方法写出独立战争的过程，师生共同进行评讲，选出最佳提纲。同过活动不但培养了学生阅读能力和书面表达能里力，而且调动学生自主学习的积极性。
学 法
指导
网络查询法、情境探究法、问题导读法、比较分析法等。
导 学 过 程
自主空间
【自主学习】请同学们认真阅读课文，独立完成下列问题
1、1775年4月19日凌晨，在一个名叫来克星顿的地方打响了抗英斗争的第一枪，从此美国美国独立战争开始。
2、1776年7月4日，在北美召开的第二届大陆会议上，通过了《独立宣言》，
1777年10月：萨拉托加大捷
1781年10月：英军司令康华利投降
1783年：英国承认美国独立
播放多媒体课件，展示美国国旗，听美国国歌。问美国国旗的13星条代表什么含义？导入新课。
指导学生看书并在书上作出标记。多媒体课件加以辅助展示教学。
小组内讨论交流，每组推选一位发言人阐述本组观点。师总结。
小组成员讨论分析，共同研究，讨论解答其他小组的问题。教师将印发的资料提供给学生，巡视了解学生对知识的了解和掌握程度，以便有针对性地进行教学。
宣告北美13个殖民地脱离英国独立。这部文献体现了“自由、平等”的某某原则，被马克思成为“第一个人权宣言”。
3、第二届大陆会议决定组ห้องสมุดไป่ตู้大陆军，并任命华盛顿为总司令。从此，美国人民开始了有组织的反英斗争。
4、1777年10月，美军在萨拉托加战役中取得扭转战局的胜利。1781年，英军司令康华利率领7000名英军在约克镇向华盛顿投降。至此，美国独立战争中的军事对抗阶段结束。1783年，美英签署《巴黎和约》，英国正式承认美国独立。、、、
美国今天在全球推行的“美国价值观”，“某某观” 它不可能体现《独立宣言》中独立、某某、自由、平等思想。它的“美国价值观”，“某某观”是美国国家利益与意志的体现，是为美国的全球霸权主义服务的，是随时根椐它的利益需要而可以更改的。
【归纳整理】
【拓展练习】
1、独立战争胜利后，人们在该村镇的中心，铸造了一座手握步枪的民兵铜像。他们永远也不会忘记，正是这个小小村庄的民兵，为美利坚民族独立奠定了第一块基石。这个村镇是（ ）
5、华盛顿领导美国人民取得了民族独立，又开创了某某政治的先河。作为开国元勋和伟大的政治家，华盛顿成为美国最著名的历史人物之一。
【共同探究】
材料：
“人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权，自由权和追求幸福的权利。…任何政府一旦破坏这些目标和原则，人民就有权利去改变它或废除它，并建立一个新的政府。” --------摘自《独立宣言》
A、华盛顿B、克林顿 C、尼克松 D、林肯
4、如果你生活在1789年的美国，你投票选举华盛顿为美国历史上的第一任总统，主要是因为他（ ）
A、组织了北美人民的大陆会议 B、解放了黑人奴隶制度
C、领导独立战争取得胜利D、制定了美国历史上第一部宪法
5、请写出下列年代的大事：
1775年4月：来克星顿枪声
1770年7月4日：《独立宣言》发布
第4课 为民族独立而战
学 习
目 标
1、掌握美国独立战争的开始标志来克星的顿枪声、《独立宣言》的发表、华盛顿的贡献及美国独立战争胜利的意义。
2、了解美国独立战争的双重性质：北美人民在获取自由权力的同时争取民族独立；
学 习
重难点
重点：来克星顿枪声、《独立宣言》的颁布及内容、“开国元勋”华盛顿。
难点：美国独立战争性质的双重性、对华盛顿的评价。
A、 约克镇 B 、纽约 C、 萨拉托加D 、来克星顿
2、每年的7月4日，美国人民都会载歌载舞，欢度国庆。下列哪一文件与美国国庆日有直接关系。（ ）
A、《权利法案》B、《独立宣言》C、《人权宣言》 D、《联合国家宣言》
3、美国历史上的两次战争，促进了社会的变化和发展。“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人”是独立战争时期一位老兵的话。话中的“第一人”指的是（ ）
请思考回答：①《独立宣言》是在什么历史背景下制定的？
《独立宣言》是在美国的独立战争已经打响，全美立意要摆脱英国的殖民统治，寻求独立这样的历史背景下制定的。
②《独立宣言》所体现的核心思想是什么？
独立、某某、自由、平等。
③美国今天在全球推行的“美国价值观”，“某某观”是否体现了《独立宣言》思想？你是怎样认识的？
（教）
学
后
反
思
本节课重点引导学生自主、合作、探究，使他们能够积极主动的参与教学过程，在学习中勇于提出问题学习分析问题和解决问题的方法。比如，在学习美国独立战争的过程中，我引导学生学习教材内容找出独立战争中发生中五件重大事情并让学生分组讨论，用最简便的方法写出独立战争的过程，师生共同进行评讲，选出最佳提纲。同过活动不但培养了学生阅读能力和书面表达能里力，而且调动学生自主学习的积极性。
学 法
指导
网络查询法、情境探究法、问题导读法、比较分析法等。
导 学 过 程
自主空间
【自主学习】请同学们认真阅读课文，独立完成下列问题
1、1775年4月19日凌晨，在一个名叫来克星顿的地方打响了抗英斗争的第一枪，从此美国美国独立战争开始。
2、1776年7月4日，在北美召开的第二届大陆会议上，通过了《独立宣言》，
1777年10月：萨拉托加大捷
1781年10月：英军司令康华利投降
1783年：英国承认美国独立
播放多媒体课件，展示美国国旗，听美国国歌。问美国国旗的13星条代表什么含义？导入新课。
指导学生看书并在书上作出标记。多媒体课件加以辅助展示教学。
小组内讨论交流，每组推选一位发言人阐述本组观点。师总结。
小组成员讨论分析，共同研究，讨论解答其他小组的问题。教师将印发的资料提供给学生，巡视了解学生对知识的了解和掌握程度，以便有针对性地进行教学。
宣告北美13个殖民地脱离英国独立。这部文献体现了“自由、平等”的某某原则，被马克思成为“第一个人权宣言”。
3、第二届大陆会议决定组ห้องสมุดไป่ตู้大陆军，并任命华盛顿为总司令。从此，美国人民开始了有组织的反英斗争。
4、1777年10月，美军在萨拉托加战役中取得扭转战局的胜利。1781年，英军司令康华利率领7000名英军在约克镇向华盛顿投降。至此，美国独立战争中的军事对抗阶段结束。1783年，美英签署《巴黎和约》，英国正式承认美国独立。、、、
美国今天在全球推行的“美国价值观”，“某某观” 它不可能体现《独立宣言》中独立、某某、自由、平等思想。它的“美国价值观”，“某某观”是美国国家利益与意志的体现，是为美国的全球霸权主义服务的，是随时根椐它的利益需要而可以更改的。
【归纳整理】
【拓展练习】
1、独立战争胜利后，人们在该村镇的中心，铸造了一座手握步枪的民兵铜像。他们永远也不会忘记，正是这个小小村庄的民兵，为美利坚民族独立奠定了第一块基石。这个村镇是（ ）
5、华盛顿领导美国人民取得了民族独立，又开创了某某政治的先河。作为开国元勋和伟大的政治家，华盛顿成为美国最著名的历史人物之一。
【共同探究】
材料：
“人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权，自由权和追求幸福的权利。…任何政府一旦破坏这些目标和原则，人民就有权利去改变它或废除它，并建立一个新的政府。” --------摘自《独立宣言》
A、华盛顿B、克林顿 C、尼克松 D、林肯
4、如果你生活在1789年的美国，你投票选举华盛顿为美国历史上的第一任总统，主要是因为他（ ）
A、组织了北美人民的大陆会议 B、解放了黑人奴隶制度
C、领导独立战争取得胜利D、制定了美国历史上第一部宪法
5、请写出下列年代的大事：
1775年4月：来克星顿枪声
1770年7月4日：《独立宣言》发布
第4课 为民族独立而战
学 习
目 标
1、掌握美国独立战争的开始标志来克星的顿枪声、《独立宣言》的发表、华盛顿的贡献及美国独立战争胜利的意义。
2、了解美国独立战争的双重性质：北美人民在获取自由权力的同时争取民族独立；
学 习
重难点
重点：来克星顿枪声、《独立宣言》的颁布及内容、“开国元勋”华盛顿。
难点：美国独立战争性质的双重性、对华盛顿的评价。
A、 约克镇 B 、纽约 C、 萨拉托加D 、来克星顿
2、每年的7月4日，美国人民都会载歌载舞，欢度国庆。下列哪一文件与美国国庆日有直接关系。（ ）
A、《权利法案》B、《独立宣言》C、《人权宣言》 D、《联合国家宣言》
3、美国历史上的两次战争，促进了社会的变化和发展。“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人”是独立战争时期一位老兵的话。话中的“第一人”指的是（ ）
请思考回答：①《独立宣言》是在什么历史背景下制定的？
《独立宣言》是在美国的独立战争已经打响，全美立意要摆脱英国的殖民统治，寻求独立这样的历史背景下制定的。
②《独立宣言》所体现的核心思想是什么？
独立、某某、自由、平等。
③美国今天在全球推行的“美国价值观”，“某某观”是否体现了《独立宣言》思想？你是怎样认识的？