中美部分院校护理硕士研究生教育课程的调查与分析的开题报告

中美部分院校护理硕士研究生教育课程的调查与分
析的开题报告
一、课题背景
护理硕士研究生教育是高等医学教育的重要组成部分之一，它是护
理学科在高等教育中的高级阶段。

随着我国医疗卫生事业的不断发展，
护理学科在临床实践中的价值越来越被人们所认可。

因此，护理专业的
硕士研究生教育将会越来越受到重视。

目前，中国和美国的护理硕士研究生教育已经发展成为全球最为发
达的护理教育体系之一。

这两个国家的护理硕士研究生教育存在着一些
不同点，同时也有很多相同之处。

对于这些不同点和相同之处，我们需
要进行深入的调查和研究，以期能够更好地了解护理硕士研究生教育的
现状与问题，并为其改革和发展提供参考依据。

二、研究目的与意义
本研究的主要目的是调查和分析中美部分院校护理硕士研究生教育
课程，比较两个国家的护理硕士研究生教育的异同之处，探讨其中存在
的问题，并提出相应的对策。

具体目标如下：
1、通过介绍中美护理硕士研究生教育的发展情况和课程建设情况，比较两国的护理硕士研究生教育的异同之处。

2、以中美护理硕士研究生教育课程为例，分析其现状和存在的问题，如课程设置不合理、内容单一等等。

3、荟萃各方专家意见，提出一些可行的解决方案和建议，为中美护理硕士研究生教育的改革和发展提供参考。

三、研究方法
本研究将采用文献调研法和问卷调查法两种方法进行。

文献调研法主要是通过收集护理硕士研究生教育的相关文献、政策和规定，以及查阅各大高校的教学大纲和课程设置等信息，对中美护理硕士研究生教育进行梳理和比较。

问卷调查法主要是通过编制一份涵盖中美护理硕士研究生教育课程相关的问卷，发放给护理硕士研究生和护理专业教师进行调查，以了解其对护理硕士研究生教育存在的问题和发展方向的看法和建议。

四、预期研究成果
1、中美护理硕士研究生教育的课程建设进行了比较分析，发现了两国课程设置的差异和相同点，并探讨了其背后的原因。

2、对中美护理硕士研究生教育的现状和存在的问题进行了调查和分析，得出了结论，并提出了相应的对策和建议。

3、提出了一些可行的护理硕士研究生教育课程建设的方案，为中美护理硕士研究生教育的改革和发展提供参考。

五、论文结构
本研究将分为五个部分。

第一部分为绪论，主要介绍本研究的研究背景、目的和意义，以及研究方法和预期研究成果；第二部分为中美护理硕士研究生教育的发展情况；第三部分为中美护理硕士研究生教育课程的比较分析；第四部分为问题调查和分析；第五部分为总结与展望，对研究结论进行总结和评价，并对未来中美护理硕士研究生教育发展提出展望。