一年级看图列算式教案

一年级看图列算式教案
教案标题：一年级看图列算式
教学目标：
1. 学生能够通过观察图像，理解并列算式的概念。

2. 学生能够根据给定的图像，列出相应的简单算式。

3. 学生能够正确计算并解答与所列算式相关的问题。

教学准备：
1. 图片或图表，包含简单的图像和相关的问题。

2. 黑板/白板和可擦写笔。

3. 学生练习册或活动纸。

教学过程：
引入活动：
1. 教师出示一张包含简单图像的图片或图表，例如有5个苹果的树、3只小猫等，并问学生如何用算式来表示这些图像。

探究活动：
2. 教师引导学生观察图片，并鼓励他们思考如何用简单的算式来表示图像中的物品数量。

3. 教师可以提出一些问题，例如：“如果有3个苹果树，每棵树上有5个苹果，你会用什么算式表示？”
4. 学生回答后，教师在黑板/白板上写下学生提出的算式，并解释其含义。

实践活动：
5. 学生分组或个人拿到练习册或活动纸，并根据教师提供的图片或图表，列出
相应的算式。

6. 学生完成后，教师逐一检查并提供反馈。

巩固活动：
7. 教师出示更多的图片或图表，并要求学生列出相应的算式。

8. 学生完成后，可以邀请他们上台展示自己列出的算式，并解答相关问题。

拓展活动：
9. 学生可以在小组或个人中创造自己的图像，并列出相应的算式。

10. 学生可以互相交换图像和算式，尝试解答对方的问题。

总结：
11. 教师与学生一起回顾本节课所学的内容，并强调并列算式的重要性和应用。

12. 学生可以分享他们在本节课中的收获和困惑。

评估：
13. 教师可以通过学生的练习册或活动纸，以及课堂上的参与程度来评估学生对于看图列算式的理解和应用能力。

拓展提示：
1. 针对学生的不同水平，可以提供不同难度的图片和问题。

2. 鼓励学生进行合作学习，互相讨论和解答问题。

3. 在教学过程中，及时给予学生肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣。