生物高考模拟卷-高三生物试题及答案-白鹭洲中学高三适应性考试 理综

白鹭洲中学高三（下）适应性考试试卷
第I 卷 （选择题共126分）
一、选择题：本题共13小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1．钙离子能促进脑部某些恶性肿瘤细胞的生长和扩散。

研究发现，绿茶中的咖啡因对细胞的三磷酸肌醇受体有抑制作用，三磷酸肌醇受体是钙离子的通道之一，因此常喝绿茶可起的作用是( )
A ．引起细胞糖蛋白减少，抑制肿瘤细胞扩散
B ．促进钙离子排出细胞，抑制肿瘤细胞生长
C ．抑制钙离子进入细胞，抑制肿瘤细胞生长和扩散
D ．抑制三磷酸肌醇受体的作用，促进肿瘤细胞对钙离子的吸收 2．下列关于物质转运的叙述错误的是( )。

A ．若线粒体受损伤，会影响人的红细胞吸收K ＋
B ．质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高
C ．海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离
D ．胰岛素的分泌需要耗能
3.现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，下列有关种群及进化的叙述。

不正确的是( )
A ．自然选择直接作用于个体的表现型，并决定了生物的进化方向
B ．在没有自然选择的情况下，种群的基因频率仍然可能发生改变
C ．研究种群“S”型增长曲线在控制有害动物的应用时，人们发现种群数量控制在“K/2”值左右最有效
D ．种群研究的核心问题是种群数量的变化规律
4.下列关于人体生命活动调节过程的叙述，正确的是( )
A.大量饮水→垂体释放的抗利尿激素增加→尿量增加→渗透压稳定
B.炎热环境→大脑皮层体温调节中枢兴奋→散热增加→体温稳定
C.饥饿→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖稳定
D.剧烈运动→乳酸增加→体液中的某些离子缓冲→pH 相对稳定
5．在某森林的固定位置和固定时间，用固定数量鸟网捕捉的方法，统计大山雀种群数量。

连续10年内得到如下图所示的曲线(图中λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数)，有关叙述正确的是（ ）
A ．2—6年间大山雀种群的年龄组成都为衰退型
B ．第4年的大山雀种群数量比开始时大
C ．10年内，第6年的种群数量最小
D ．第6－10年大山雀数量一直保持增长 6．下列有关实验的叙述，正确的是( )
1
λ
2 4 8
6 2 时间/年
10
A ．显微镜下观察到的质壁分离是指细胞质与细胞壁的分开
B ．探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
C ．在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，插条生根数是因变量
D ．在探究酵母菌呼吸方式的实验中，酒精是无关变量
第Ⅱ卷（非选择题 共174分）
注意：第Ⅱ卷，须用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效
三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。

第22题～第32题为必考题，
每个试题考生都必须做答。

第33题～第40题为选考题，考生根据要求 做答。

(一)必考题(11题，共129分)
29．（9分）为探究大气CO 2浓度上升及紫外线（UV ）辐射强度增加对农业生产的影响，研究人员人工模拟一定量的UV 辐射和加倍的CO 2 浓度处理番茄幼苗，直至果实成熟，测定了番茄株高及光合作用相关生理指标，结果见下表。

请分析回答：
分组及实验处理
株高（cm ）
叶绿素含量
（mg g
- 1） 光合速率
（μmol m - 2 s - 1）
15天 30天 45天 15天 30天 45天
A 对照（自然条件）
21.5 35.2 54.5 1.65 2.0 2.0 8.86 B UV 照射 21.1 31.6 48.3 1.5 1.8 1.8 6.52 C
CO 2浓度倍增
21.9 38.3 61.2 1.75 2.4 2.45 14.28 D UV 照射和 CO 2浓度倍增
21.5
35.9
55.7
1.55
1.95
2.25
9.02
（1）光合作用中，CO 2在 中与C 5（RuBP ）结合，形成的C 3被 还原成三碳糖。

这样光能就转化为糖分子中的 。

（2）据表分析，C 组光合速率明显高于对照组，其原因一方面是由于 ，加快了碳反应的速率；另一方面是由于 含量增加，使光反应速率也加快。

D 组光合速率与对照相比 ，说明CO 2 浓度倍增对光合作用的影响可以 UV 辐射增强对光合作用的影响。

（3）由表可知，CO 2 浓度倍增可以促进番茄植株生长。

有研究者认为，这可能与CO 2参 与了植物生长素的合成启动有关。

要检验此假设，还需要测定A 、C 组植株中 的 含量。

若检测结果是 ，则支持假设。

30．甲、乙为某种二倍体植物的2个植株，其体细胞中2对同源染色体（Ⅰ和Ⅱ）及相关基因分别见图甲和图乙，其中图乙表示变异情况。

减数分裂时，染色体联会过程均不发生交叉互换。

A 和B 是显性基因，A 和a 分别控制高茎和矮茎；B 和b 分别控制红花和白花。

· · ·
（1）若甲植株进行自交产生的子代为N。

N的矮茎红花个体中纯合子占；若N的全部高茎红花植株自由交配，其子代中矮茎白花个体占。

（2）乙植株发生了的变异类型是；发生该变异时，基因的碱基。

（3）如果乙植株产生配子时，具有同源区段的染色体都可以正常进行联会，该植株产生的配子类型共有种。

（4）为检测某植物体是否含有A基因，首先要在含有A基因的，以此作为探针，与从该植物提取出来的进行。

31．（8分）人接触辣椒后，往往产生“热辣辣”或“烫口”的感觉，即把辣椒刺激和热刺激产生的感觉等同起来。

在口腔或皮肤的感觉神经末梢中，存在对辣椒素敏感的受体——香草酸受体，它们能被辣椒素或较高温度刺激激活。

请分析回答：
（1）吃辣椒后，辣椒素会与结合，使感受器产生兴奋，该兴奋在神经纤维上以形式传导。

当兴奋传至使人产生热痛的感觉，此时如果喝热饮会（加重，减轻）疼痛。

（2）夏季吃辣味火锅时人们会大汗淋漓同时面部发红，原因是在下丘脑参与下汗腺分泌加强，皮肤毛细血管舒张以增加。

此时人们常采取的应对措施是吹低温空调和喝大量冷饮，在低温刺激下人体产生的肾上腺素和激素X增加；大量饮水，激素Y分泌减少。

激素X和激素Y的分泌均受下丘脑的调节，下图是下丘脑和垂体示意图，激素X的分泌与下丘脑（A，B）处细胞有关，激素Y的分泌与下丘脑（A，B）处细胞有关。

以上过程说明，内环境的稳态是调节的结果。

A B
下丘脑
毛细血管
神经垂体
腺垂体
32.（8分）蚯蚓是森林中的土壤动物之一，主要以植物的枯枝败叶为食。

为探究蚯蚓对森
林凋落物的作用，研究者做了如下实验。

（1）森林生态系统中的各种生物称为____________。

从生态系统的成分角度看，蚯蚓属于__________，从生态系统的功能角度看，蚯蚓的行为促进了___________________。

（2）研究者选择4个树种的叶片做了不同处理，于6～9月进行了室外实验。

每种叶片置于两个盆中，与土壤混合均匀，将数目相等的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量，结果如下表。

单位体重蚯蚓日平均食物消耗量（mg/(g﹒d)）
不同处理蒙古栎杨红松白桦
未分解叶 2.44 5.94 4.79 7.30
半分解叶7.20 9.42 8.71 5.23
①实验所选择蚯蚓生长状况基本一致，其目的是_____________________________。

②据表分析，蚯蚓对半分解叶的消耗量明显_________未分解叶的消耗量，在不同叶片中，对________________最为喜好。

由此说明____________________是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素。

（3）依据上述实验分析，若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树，有利于增加蚯蚓的数量和种类，增加整个生态系统的______________。

(二)选考题(每科选做1题，共做3题，共45分)
请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选1题解答，并用2B 铅笔在答题卡上把所选题目涂黑。

注意所做题目必须与所涂题目一致，在答题卡选答区域指定位置答题。

如果多做，则每学科按所做的第一题计分。

40．（15分）第三十届奥运会在英国伦敦举行，其中的马术比赛被称为贵族的运动，英国纯血马是世界顶级马术比赛的常用马种，其数量少，生育力低。

现代生物工程能有效提高优质马的生育效率。

请回答：
（1）用激素处理适龄纯血母马，使其一次性排出比自然情况下多几倍到几十倍的卵子。

采集的卵母细胞人工培育至减数第二次分裂的中期，该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和_____________。

（2）体外受精前要对精子进行一定的处理，使其 .
（3）为取得同卵双胎或多胎，可以在胚胎发育的期用机械方法将胚胎分割。

（4）随着动物克隆技术的发展，人们可以将纯血马的移入其他马的细胞中，将其激活并发育成胚胎，植入代孕母马体内。

为保证胚胎移植的成功，胚胎的供体和受体应保持 .
（5）克隆技术在带来巨大社会效益和经济效益的同时，也对人们的传统观念造成极大冲击，我国政府的态度是禁止性克隆人。

（6）把含有某外源基因的受体细胞培育成为一匹优质马还需要用到的技术有：。

（至少写出两种）
生物答案
C A C
D B C
29．（11分，除标明外，每空1分）
（1）叶绿体基质[H] 化学能
（2）CO2浓度倍增叶绿素无显著差异降低（抵消）（3）生长素（2分）C组生长素含量高于A组（2分）
30．（11分，除标明外，每空1分）
（1）1/3 1/81
（2）染色体易位（染色体结构变异；“染色体变异”）
不变
（3）6
（4）DNA片段上用放射性同位素做标记（2分）
基因组DNA（mRNA）（2分）
杂交（分子杂交或碱基互补配对）（2分）
31．（8分，每空1分）
（1）香草酸受体局部电流大脑皮层加重
（2）散热 B A 神经和体液
32.（9分，除标明外，每空1分）
（1）（生物）群落分解者物质循环和能量流动（2分）
（2）①排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响
②高于（或“大于”）杨半分解叶叶片种类和分解（腐解）程度
（3）（抵抗力）稳定性（或“自我调节能力”）（2分）
40（15分，除标明外，每空2分）
(1)促性腺（1分）第一极体或极体（1分）
(2)获能（1分）
(3)桑椹胚或囊胚
(4)细胞核去核卵母相同生理环境
(5)生殖
(6)核移植技术、早期胚胎培养技术、胚胎移植技术。