2019年最新-高中语文人教版必修二短歌行(1)ppt课件

第三层
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡，枉用 谈宴，心念旧恩。(以明月不可掇停,比喻得不到贤才的忧 绝。)
皎洁在天的皓月，什么时候才能停止运？ 我的忧愁来自心中，至今不 踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。 彼此久别重逢谈心宴饮，争 说。
运用了比喻的手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达渴望贤才来归 有实现的情况下，才“忧从中来，不可断绝”。这四句诗仍是写“忧 一层。 “越陌度阡”四句句意呼应第二层，仍是想象贤才归己时的欢快场
短 歌 行
河汉 复几 盈盈 不得
曹 操
揭示
生平介绍 三国时政治家、军事家、诗人 瞒，沛国谯县人。封魏王。子 武帝。
军事功绩
初举孝廉，任洛阳北部尉，迁顿
在镇压黄巾起义和讨伐董卓的战 力量。
建安元年（ １９６年），迎献帝 名义发号施令，先后削平吕布 等
曹操（155 —220）
官渡之战大破河北割据势力袁绍 北部。
曲：《西洲曲》《秋风曲》《渭城曲》
此外还有：谣、辞等别称
“短歌行”与“长歌行”的区别： 指歌词音节长短而言
第一层
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨 难忘。何以解忧？唯有杜康。
面对着美酒应当放声高歌，人生的岁月能有几多?人生好 露转瞬即逝，逝去的时光苦于太多！激昂慷慨地高声歌唱 心中的忧思令人难忘。用什么东西能排解忧愁？唯有美酒 伴。
对比阅读
§ § § § § § § §
凭 轩 涕 泗 流 戎 马 关 山 北 老 病 有 孤 舟 亲 朋 无 一 字
乾 坤 日 夜 浮
吴 楚 东 南 坼
今 上 岳 阳 楼
昔 闻 洞 庭 水
诗人少年时期曾立壮志：致君尧舜上，再使风俗醇 今却老病孤愁，毫无建树，但诗人并未消沉，他仍 国家大事。诗人也在这首诗中运用了比兴手法，如 就比喻了诗人飘泊无依的人生境遇。
继续写对人才的渴望,写忧思的原因。
第四层:
则喻指贤士急于寻找可供依托的明主。）
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高，水 周公吐哺，天下归心。(“乌鹊南飞”中乌鹊喻指贤士.“绕树三
明月升起 ，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没 栖身之所？ 高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。 只有 才，吐出口中正在咀嚼的食物礼待才能使天下人心都归向我。
建安十三 年，进位为丞相，率军 的联军击败于赤壁。
政治措施
他在北方屯田，兴修 决了军粮缺乏的问题，对 的恢复有一定作用。
用人唯才，罗致地 人物，抑制豪强，加强 治的地区社会经济得到
曹操（155 —220）
曹操的文学成就
是建安文学新局面的开创者 子曹丕、曹植合称“三曹” 代诗风，被称为“建安风骨 周围的一批诗人叫“建安诗 致分为两类：一类是反映汉 代表作有《篙里行》、《苦 类则主要表现曹操统一天下 进取精神，代表作有《短歌 等。
抒发了作者因时光易逝、功业未就而产 心情和招纳贤才、渴望建功立业的思想。
艺术特色
1、引用典故不着痕迹。
如用《诗经郑风子衿》的句子“青青子衿，悠悠我心” 的渴望。 又如化用自《管子形解》中的“山不厌高，海不厌深” 的心情。 “周公吐哺，天下归心”更是表达了收服人心，统一天
2、慷慨激昂之气。
全诗融抒情、写景、叙事于一炉，把对客观社会生活的 上的苦闷忧郁情绪的抒发有机地结合起来，使诗歌气魄宏伟 时忧时喜，忽徐忽急，展示着诗人博大坦荡的胸怀。
作者抒发对贤才的渴望,表明自己对嘉宾的礼遇 。
• [原文] 青青子衿，①悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？ 悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，④在城阙兮 如三月兮。 •
[注释]①子:男子的美称。衿:即襟,衣领。②嗣音:传音讯 玉的绶带。④挑、达:形容走来走去的情状。⑤城阙:城门
• [译文]青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。纵然我不 就此断音信？青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。纵 难道你不能主动来？来来往往张眼望啊，在这高高城楼上 的面呵，好像已有三月长啊！
前四句比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去 后四句先用比喻手法说明自己渴望多纳贤才 ；然后以周公自比，说 的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归 志，一统天下的愿望。 表明作者虚心纳士，竭尽诚心，不遗余力的态度。
全诗反复出现一个“忧”字，诗人“忧
人生苦短
求贤不得 功业未就
《短歌行》
什么叫短歌？《乐府题解》认为长歌、 歌词音节的长短而言。一般说，长歌比较 而短歌的节奏比较短促，低吟短唱称：
歌：《垓下歌》《白雪歌》《登幽州台歌》《陇上歌》
行：《兵车行》《丽人行》《东门行》《十五从军行》
吟：《秦中吟》《白头吟》
引：《李凭箜篌引》
情感基调：
慷慨、悲凉
• “曹公古直，甚有悲凉句。” —钟嵘 ·《诗品》 • “志深笔长，梗概多气。” —刘勰 ·《文心雕龙》 • “气魄雄伟，慷慨悲凉。” —毛泽东
[整体感知]
[范读]短歌行朗诵.mp3
歌曲短歌行歌 曲.mp3
写作背景
建安十三年，曹操率大军南下，列阵长 一举荡平孙刘势力。大战前夕，酒宴众文武 半夜，忽闻鸦声望南飞鸣而去。曹操感此景 歌此《短歌行》。
表达了作者对人生短促的感慨（对酒当歌,人生几何？ “朝露”），但并没有软弱消沉，却要在有限的生命 中干一番轰轰烈烈的大事业(慨当以慷，忧思难忘）。
第二层
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦 苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
那穿着青领（周代学士的服装）的学子，使我心中思 不断。只是为了您的缘故，令我沉思低吟至今。鹿群呦呦 同伴共食苹草。我如果得到了嘉宾，定当奏乐设宴隆重款
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这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人。 用倒叙手法。前两章以“我”的口气自述怀人。 “青青子佩”，是以恋人的衣饰借代恋人。对方 下这么深刻的印象，使她念念不忘，可想见其相 如今因受阻不能前去赴约，只好等恋人过来相会 不见影儿，浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨： 找你，你为何就不能捎个音信？纵然我没有去找 不能主动前来？第三章点明地点，写她在城楼上 至而心烦意乱，来来回回地走个不停，觉得虽然 面，却好像分别了三个月那么漫长。
[纵深拓展]
在《三国演义》中，罗贯中将曹操 世之能臣，乱世之奸雄”，京剧脸谱也 画成白脸，印象中他也阴险、奸诈、残 《三国志》中曹操又是一个“忠臣贤相 出英雄”，结合这首诗的学习谈一下曹 一个怎样的人？